《（2017年春季版）《爱莲说》课件2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（2017年春季版）《爱莲说》课件2（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、爱莲说,周敦颐（宋）,采莲曲 江南可采莲 莲叶何田田 鱼戏莲叶间 鱼戏莲叶东 鱼戏莲叶西 鱼戏莲叶南 鱼戏莲叶北,小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 杨万里小池,教学目的： 1.了解“说”的 特点。 2.能顺畅地朗读并背诵课文，初步培养文言文阅读的语感。 3.学习作者不慕名利、洁身自好的生活态度,感受其高雅脱俗的情怀。,“说”是议论文的的一种文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。爱莲说就是说爱好莲花的问题。,马说、说虎议论文 爱莲说散文,进入境界 神游其间 吟读品味 熟读成诵 随时回想 化为己有,学习语文最可贵,境界,-,给下列字词注音并解释： 甚蕃 淤泥 濯
2、清涟而不妖 不蔓不枝 亵玩焉 噫 隐逸 鲜有闻,自主学习：,y,fn,y,zhu,lin,mn,xi,y,xin,水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。,fn多,唐代,水上、陆地上各种草本木本的花，可爱的很多。,晋朝的陶渊明唯独爱菊。,从唐朝以来，世上的人很喜爱牡丹。,予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。,沾染,洗涤,美丽而不庄重,树立,亲近而不庄重,我唯独喜爱莲花从淤泥里长出来却不受到沾染，在清水里洗涤过却不显得妖媚；,我,舒缓语气不译,茎梗中间贯通，外形挺直，不生枝蔓，不长枝节；香气远播，更显得清芬；
3、,（它）笔直地洁净地立在水中，只可以远远观赏却不能贴近去玩弄啊。,予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。,认为,品德高尚的人,噫！菊之爱， 陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱， 宜乎众矣。,y叹词,xin少，难得,应当,唉，对菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对莲花的喜爱，像我一样的人有什么人？对牡丹的喜爱，应当是很多人了。,合作探究：,1.本文写了几种花，各比喻什么，重点写了那一种花？ 2.作者爱莲的什么？从几个角度写的？ 3.作者为什么称莲花为君子，他赞扬了莲花的那些精神？ 4.用了什么手法？（修辞）体现什么主旨？,菊花,牡丹,莲花,隐士,富贵者,君子,出淤泥
4、而不染，濯清涟而不妖，,可远观而不可亵玩焉。,香远益清，,中通外直，不蔓不枝，,环境,外形,香气,气质,亭亭净植，,姿态,菊花,牡丹,莲花,隐士,富贵者,君子,出淤泥而不染，濯清涟而不妖，,可远观而不可亵玩焉。,香远益清，,中通外直，不蔓不枝，,环境,外形,香气,气质,亭亭净植，,姿态,不与世俗同流合污，不哗众取宠,豁达大度，正直不阿,美名远扬,志洁行廉,令人敬重，不可轻侮,水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。,爱 莲 说,一、写独爱莲的原因,二、进一步赞美莲花，慨叹与己同趣者很少，鄙夷世俗低下。,学习运用托物言志的手法，联系自己的志趣和追求，说说你最喜爱哪些有寓意的植物，并用一句话来概括原因。 例：我喜爱梅花，因为它是花中的志士，坚强不屈。 说：我喜爱，因为它是，。,口头片段练习：,作业：以你对梅、兰、竹、菊四君子的独特认识，试模仿爱莲说托物言志的写法，写一篇赞梅傲霜斗雪的梅赞或论竹虚心刚直的竹说,梅,兰,竹,菊,小结： 让我们学习作者这种不随波逐流，志洁行廉，豁达正直的君子美德吧。,再见,
