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1、2016年中考语文试题荟萃之议论文阅读【考点解析】1.整体感知文章的内容，能正确理解、提取、概括文章的中心论点。2.能辨析为证明论点而使用的不同类型的论据及其与论点的关系；能根据需要概括论据和为文章补写恰当的论据。3.能正确理解和分析文章使用的各种论证方法、论证过程。4.能结合文章的整体，根据具体的词语或句子探究文章的深刻的现实意义和思想意义。5.能从文章的观点中获得有益的启示并联系实际进行拓展。【知识回顾】1.议论文的概念议论文是以议论为主要的表达方式，可兼用其他表达方式，以鲜明的态度表明观点或主张，以充分的材料证明其观点或主张的文体。2.议论文的三要素论点对所论述的问题所持的观点、态度。论
2、点有中心论点、分论点两种，有的议论文只有中心论点，有的议论文中心论点、分论点均有。论据对论点进行论证的材料、依据。论据有事实论据（代表性的确凿的事例与史实、统计的数字等）；道理论据（自然科学的定义、定理，名言警句，俗语谚语等）论证用论据证明论点的过程和方法。3.议论文的分类立论从正面论述其观点、说明其观点的正确。驳论批驳错误观点，然后确立其正确观点。【指点迷津】1.议论文考点主要有以下几个：（1）针对论点设题，包括总论点和分论点； （2）针对论据设题，包括道理论据和事实论据、概述论据和补充论据； （3）针对论证方法设题，论证方法有很多种，但初中阶段要求学生掌握的是四种主要的论证方法，即道理论证
3、、举例论证、比喻论证、对比论证； （4）针对文章结构段落设题，包括对某些在结构上起关键作用的重要句子和重要段落的理解，对论证思路（层次）的理解； （5）对某些词语的语境义及其作用的考查，但这不是议论文所特有的，如记叙文、说明文都有这种内容的题目。2.方法指引（1）如何提炼或概括文章的论点无论是立论还是驳论或立论驳论相结合，每一篇议论文都应当有作者明确的论点。论点是作者对所论述问题的主要见解和主张，是文章的中心，只有准确把握论点，才能准确理解文章中提出的见解和所要解决的问题。阅读时应注意：方法1. 要区分中心论点和分论点的关系论点是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。只有准确地把握文章
4、的论点，才能了解文章中提出的见解和所要解决的问题。论点要求正确、鲜明，必须正确、科学地揭示事物的本质；要抓要害；要有的放矢；要根据读者的不同情况，从不同角度确立论点。论点必须是一个明确的判断。论点在议论文中解决“证明什么”的问题。一篇议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的，它们从属于中心论点，是作者阐明中心论点的几个方面，同时也是该部分的论点。如谈语言一文论点是“书面语应当是口语的规范化”，它有两个分论点：一是“书面语不能脱离口语”，一是“书面语应当是规范的”。区分中心论点和分论点并不难。中心论点是纲，分论点是目，是用来补充或证明中
5、心论点的，它们之间有主从关系。方法2. 要明确论点的表述形式论点是一个明确的判断或陈述，有明显的倾向性，在形式上论点应是一个完整的句子，论点不能是疑问句，不能只有一个短语，不能使用比喻。议论文题目一种是论点，一种是话题，应注意区分。论题是作者论述的对象和范围；论点是作者对论题所持的看法，它应该是明确的判断，在形式上应该是完整的句子。方法3. 要把握论点的位置议论文的主旨一般是指文章的中心论点(某些杂感、随笔性质的议论文，看似没有中心论点，但作者的议论中心还是统一的，是可以通过分析、归纳得到一个核心观点的)，它在文章中最常见的情况有：在文章的标题、开头、结尾处；文中没有直接体现中心论点的语句，但
6、是，通过将文中各部分的意思进行推敲、整理，找出集中议论的内容，再用自己的语言概括出来即可。方法4. 找出论点的方法一是找全文中心论点 解这类题的关键是要搞清楚议论文的中心论点在文章中的位置。 议论文的中心论点大多在文章的开头部分，即先提出论点，再组织论据证明论点，如谈骨气。也有将论点放在文末的，这是因为有些文章先列举大量论据然后进行分析论证，最后得出结论，这个结论就是中心论点，如生于忧患，死于安乐。还有些议论文将论点放在文章中间，这是因为文章一开头便引入一定的事例或现象，并对这些事例或现象进行分析阐述之后才提出中心论点，然后再围绕中心论点展开论证，如想和做。具体方法：想一想，作者通过文章告诉我
7、什么观点，(中心论点)可以用这样一句话来帮助我们判断:通过论述，作者告诉我什么事情，应该怎样，而不应该怎样。是什么，而不是什么。明确中心论点，看能否在文章中找到一句，与我们初读时感受到的“是什么”中心意思一致的句子。要相信，议论文的作者为了使自己的中心论点鲜明。十有八九要在文中直接表述自己的观点，因此一般会有这样的原句，我们可以把它勾划下来，如果没有，那就得自己概括一下；判断你找到的句子是不是本文的中心论点句，考证它的正确性：这个句子应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上是一个完整的句子，能表达一个完整的意思，一般不可能是个短语或词组，因为短语或词组一般不能表述一个完整的句意。如果你
8、找到的句子没有这样的特点，只能说明你的发现是错误的。另外，还要一个经验告诉大家，一篇议论文的中心论点，一般在文章的前面部分，甚至有的标题就是中心论点，很少在文章的后面。后面的内容一般是中心论点得到论证后而引申出的结论，一般不能把结论句作为中心论点，要注意论点和论题（话题）的区别。例如：谈骨气一文的中心论点是第一句话“中国人是有骨气的”而不可能是文章末尾处的“我们一定能够克服任何困难，奋勇前进!”，也不能拟作“谈骨气”这动宾短语。 二是找段落论点当题目要求你找出某个段落的论点时，也可以采用这种方法，先在段首找，再在段尾找，最后才去段落中间找找出来之后再用本段的论据去检验它即可。（2）分析论据的类
9、型及作用论据是证明论点的材料和依据，论据与论点是证明与被证明的关系，两者在逻辑上始终保持着一致。证明论点的依据主要有事实依据和道理依据两类，因此，事实论据和道理论据是论据的两种基本形式。事实论据是指有代表性的事例、史实以及科学的统计数据图表，它的特点是概括简洁，紧扣论点边叙边议。在文章中事实论据有的具体叙述，有的概括叙述，具体的事实论据容易辨认，概述的事实论据有时容易忽略，阅读时应细心辨认。对一篇文章中所列举的几个事实论据，要能够分析事例的典型性和代表性。道理论据是指经过长期实践检验的，为人们所熟悉的、所公认的名人名言、俗语谚语、自然科学道理、公式定律等。道理论据可以直接引用也可以部分引用，还
10、可以间接或概括引述，这些引用方式要注意从标点符号的使用中认真加以辨认。还要注意，议论文引用的名言（包括谚语等），除做论据外，有的也用来作论点，有的作为结论语，起到强调中心论点的作用；也有在引用名人的话中，既包含事实论据，又包含道理论据，不能将一切名言都视为道理论据。道理论据是对大量事实抽象、概括的结果，它应当是读者比较熟悉或为社会所普遍承认的。阅读道理论据，应该能够从作者提供的道理中联系相应的事实，并以此检验这些道理论据能不能证明论点。同时，要留意积累一定的事实论据和道理论据。针对论据设题时，考查方式一般有四种： 要求考生找出文中用了哪些论据。对这类问题只要将论据一一找出并简明扼要地概述即可。
11、要求考生将论据进行归类。这时考生要清楚，论据只有事实论据和道理论据两大类。要求考生说出某一论据的作用。要清楚这样一点：一般论点在前，论据在后，其作用就是证明它前面的那个论点。我们在论据前面一找就找到了。偶尔也有论据在前、论点在后的情况，那是文章用了归纳法的缘故。归纳法不是初中的重点，只需了解，不必深究。针对文中的某个论点补充相应的论据。辨析论证方法及作用议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。论证方法是论据和论点之间的联系方式，是运用论据来证明论点的方法。论点是解决“需要证明什么”，论据是解决“用什么来证明”，论证方法是解决“怎样证明”。论证指运用论据证明论点的过程和方法，是论点与论据之间逻
12、辑联系的纽带。常见的论证方法有：举例论证（例证法或摆事实）、道理论证（讲道理）、对比论证、比喻论证。举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例或史实来证明论点的方法。因为“事实胜于雄辩”，所以举出确凿典型的事实会增强文章的说服力。分析举例论证的作用应首先明确作者列举了一个什么典型事例，是为了证明什么，然后再把握举例论证的特殊作用增强文章的说服力。 道理论证：用经过验证的真理，自然科学的原理、定律、公式及古今中外的名言警句等来证明论点的方法。因为这些道理具有权威性，所以这种方法使用得当就有很强的论证力量。分析道理论证的作用应先弄清引用了谁的言论，是为了证明什么，再把握道理论证的特殊作用是具有权威性
13、，论证有力。 对比论证：用正反两方面的事实或道理进行对比，在对比中证明论点的方法。分析对比论证的作用首先分辨文中用什么和什么作对比，然后分析这样的对比是为了证明什么论点的，最后，把握对比论证的特殊作用正确错误分明，是非曲直明确，给人印象鲜明深刻。如纪念白求恩一文中将白求恩同志和少数人的做法进行对比，突出了白求恩精神的伟大及向白求恩学习的必要性。 比喻论证：通过形象的比喻来证明论点的方法。这种论证方法，可以把道理讲得通俗形象，容易被人接受。 议论文的论证方式分为立论和驳论两大类型，立论是以充足的论据正面证明作者自己论点正确的论证方式。驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。立论和驳论都是一
14、种证明，无非一个是从正面证明其正确，而另一个是从反面证明其错误。它们可以使用基本相同的论证方法。 另外，关于驳论文的反驳方法通常有三种：一是驳论点，二是驳论据，三是驳论证。驳论点就是确定被反驳论点的虚假性，驳论据就是通过确定对方论据的虚假来确定其论题不能成立，驳论证方式就是通过指出对方的论据与论点之间没有必然联系来确定对方的论点不能成立。不管哪一种方法，最终都是为了驳倒对方的论点，从而证明自己的观点是正确的。 （3）理清文章的结构 议论文的整体结构大体可分为三部分： 提出问题(引论)，文章开头部分，引出文章要论述的问题； 分析问题(本论)，是议论文的主体部分，即运用论据来证明中心论点的部分；
15、解决问题(结论)，即在分析问题的基础上得出的结论部分。 也可以把议论文的基本结构分为是什么，为什么和怎么样。 在论证中可以分为两大类，一是逐层深入的论述结构，叫“纵式”；一是并列展开的论述结构，叫“横式”。其他各种结构是从速两种结构中派生的。如“横式”中可派生为“并列式”、“对照式”、“总一分一总”式，“总一分”式，“分一总”式。“纵式”的派生式有“层层深入”式、“起承转合式”。 议论文基本结构形式的特点 并列式：在论证中，文章的层次、段落之间是平行的、并重的。论据和论据之间也往往构成并列关系。如纪念白求恩依次论述了白求恩的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神、对技术精益求精的精神，这几个层次之间是平行的、并重的。 对照式：论述中的层或段之间，把两种事物作对照，或用一种事物来衬托另一种事物。如纪念白求恩中就用不少人工作不负责任等等的不良作风，反衬白求恩毫不利已、专门利人的精神。 总一分一总式：先列出全文的中心论点，然后对论点分析、论述，最后归纳总结全文。例略 总一分式：论述的两部分的关系是先总括地说，然后再分别论述。分一总式：先分说，从几个角度论证中心论点；再总说，归纳出结论。 层层深入式：论述的层次一层比一层推进，一层比一层深入，各层的排列顺序不能
