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1、风景优美的地方评语【篇一:风景优美的地方】 风景优美的广州 广州位于祖国的南部,又称花城、羊城、穗城,那里山清水秀,风景优美,是我们共同的家园,也是一座美丽的大花园。 最吸引我的地方是“山清水秀的天然大氧吧谷丰园”,谷丰园里有美丽的天然果园,果园里精心培养了万株果树,品种繁多。这里的水果个头非常非常大,尤其是苹果,有两个拳头那么大,香味特别浓,每个人的脚常被那香味勾住。当令时节,果树压弯了腰,树上挂满了诱人的水果,5-7月有荔枝,7-8月有龙眼,9-10月有石榴、青枣、杨桃,一年四季都有乌百榄、芒果等等。热情好客的主人肯定会让你大饱口福。只要你愿意,就可以亲自种下果树的种子,浇水施肥,没准能吃
2、上亲手种的果子。谷丰园,水果美,水更美。没有任何污染,可以直接饮用。爬山累了,就地捧一掬山泉,甜滋滋的,山的灵气冰凉入心,那可真叫酷。 风景优美的桃花乡 今天我和爸爸妈妈到桃花乡去游玩。 坐在车里我向远处眺望,一片粉嘟嘟的颜色呈现在我的眼前,爸爸说那就是桃花乡了。 不过一会儿,我就踏上了“旅游之途” 桃花被栏杆围了起来,我站在栏杆外面向里面望去。一朵朵小桃花开得十分娇嫩,微风中一阵阵桃花香扑鼻而来三年级风景优美的作文9篇三年级作文。这小小的桃花在绿叶的衬托下,显得更加妩媚。 我和爸爸妈妈又来到了桃花乡的中心,一棵高大的桃树被一群小桃树包围着,地上铺了一层“桃花地毯”,那地毯可是很香的哦! 桃花
3、乡的最南边还有一口小井,井里的水甘甜可口,听说这些桃花都是用这些水浇灌的。 桃花乡的南门边上有五幅桃花画,画上的桃花栩栩如生,像真的一样。 桃花乡到处有美丽的景色,说也说不尽,希望你以后有机会,来细细游赏吧! 风景优美的地方 九江是个风景优美的地方。九江有很多名胜古迹和闻名景点,其中,我最喜欢的地方,要数九江市区的甘棠湖了。 清晨,甘棠湖上一片白茫茫,像仙女的白纱巾在飘舞。太阳出来后,一道道阳光映在湖水里,湖面上波光粼粼;一条条游船在湖里游来游去,湖水划出一道道波痕。湖边一排排大树把湖给包围起来了,特别是春天和夏天,随风飘动的垂柳把湖岸打扮得格外漂亮。每当夜幕降临的时候,湖四周的路灯、景观灯、
4、彩灯、霓虹灯等一齐亮起来,五光十色,此时的湖水和湖中的游船、亭子、桥,湖边的树、房子漂亮极了! 甘棠湖东北角的烟水亭,是一处名胜古迹。据说是古代一位名将周瑜的点将台。这里经常有很多游客来参观。烟水亭广场白天很热闹,有很多人在这里跳舞、聊天、唱戏、下棋、打牌、钓鱼,是甘棠湖边的又一道风景线。 座落在市区中心的甘棠湖,名胜古迹闻名、自然风光优美,是人们旅游、娱乐、休闲的好去处。我非常喜爱这个地方。 风景优美的地方梧桐山 一个风和日丽的星期日,轻风微佛,树叶婆娑,看到瓦蓝瓦蓝的天空飘着几块浮云。父亲和我去爬梧桐山,我们从莲塘上山。 刚一上山,但见这座山云雾环绕,父亲和我还没走到一半的山路就累了。我们
5、找了个地方坐了下来看风景。只风小梧桐那里的树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把小梧桐封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。父亲和我休息了一下又上路了。我们接着往前走,我看见了清澈见底的小河,河水哗哗地流着,小鱼儿在水中欢快的游着;河两岸的小草发出阵阵清香;小朋友在水边嬉戏着。 山顶的风景真是人间的仙境。我在山顶上逗留了许久,而且向着四面八方大声地呼喊着,我听到了自己声音的回音。我激动地欢呼着,跳跃着。久久不能平静一来。 风景优美的南胡公园 美丽的南胡公园像一颗璀璨的珍珠,它位于滨东小学的西北面。那里不但风景优美,而且还是休闲的好地方。 一进门我就看道许多争齐斗艳的花朵,牵牛花吹起了
6、红色的小喇叭、万寿菊欣然怒放、国王椰子高大挺拔,等等。 走着走着,不知不觉,我们就走到了南胡公园的湖边,往湖面一看,像一面明亮的镜子;水是那样绿,绿得像是被周围的绿树绿草染过似的。几只小船在湖面上优美地游着,像一只美丽的天鹅。周围那悄悄开放的花朵,给南湖公园编了一个朴素的花环三。两旁的绿树像一位位挺拔的士兵,好像正在保护着南湖公园的湖水呢!从土里伸出头来的小草好像是在跟我们说悄悄话。 我们还看到了许多雕像,给我印象最深刻雕像就是那河马的雕像。那只河马嘴张得大大的,好像是在吃什么东西似的。 南湖公园真是一个我最深刻的一个公园,我下次还想去! 风景优美的南屏山 听说南屏山一年四季景色优美,我决定亲
7、自去看看。 春天,满山的鲜花竞相怒放,万紫千红,远远地就能闻到淡淡的香味呢!身在山中,一阵阵芬芳扑鼻,令人如痴如醉,我的灵魂也跟着飘起来,发呆似的望着满山的鲜花,简直忘了自己的存在。 夏天,我又去南屏山。这次我一上去就惊呆了。那里树木郁郁葱葱、枝叶繁茂,树下一片阴凉,树上一群小鸟在叽叽喳喳地歌唱着迎接夏天的到来。 秋天,我又登上南屏山。一阵秋风迎面刮来,真凉快!满山都覆盖着红叶,就像熊熊的火焰在燃烧一样。 冬天,我再次爬上南屏山。山上的树叶已经落光了,光秃秃的,就像人没了头发一样。山上北风呼啸,早已冰天雪地,就像披上了一件厚厚的白大衣一样。 原来,南屏山一年四季的景色真的很优美,人们说的都是真
8、的。【篇二:景色描写作文评语】 景色描写作文评语: 1 文章首尾呼应,语句简练,一针见血,点明主题。文章通过四季景色的描写,说明了xx之美,照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。 2 xx四季景色真美,你的习作条理清楚,内容丰富,用词尤为生动准确。 3 小作者写作思路清新,描写生动,文笔优美,牢牢围绕一个“绿”字,按“总分总”的结构,描写了xx的美丽景色。 4 文中恰当地运用比喻 拟人等修辞手法,使xx不同季节的绿色生机盎然,芳香四溢。 6 小作者观察仔细,描写生动细致,加上生动形象的比喻 拟人,使人读了有身临其境的感觉,也使作者喜爱xx的思想感情表露得更为自然充分。 7 作者能按方位顺序向
9、读者先容其可爱的xx,从校门教学区(教学楼 巨型花坛)活动区(大操场),条理清楚,有选择 有重点地绘景,自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。 8 作者把写景与抒怀结合起来,寓情于景,情景交融,全文字里行间都突出了对xx的无比喜爱之情。作者着力描绘了美丽无比的喷水池,绿草如茵的操场,宽敞明亮的教室,使一个美丽的xx展现在人们眼前。 9 小作者运用了动点观察的方法对xx晨色进行了生动的描写,字里行间饱含着小作者对xx 对大自然的热爱之情。 10 文章借助丰富的想象,运用拟人 比喻等修辞手法加以描绘,使语言流畅 优美,文章生动 逼真。 11 纵观全篇,文章笔调清新 活泼,描写有声有色,消息结合,从近处的
10、晨雾写到远处的日出,从空中的树叶,写到地上的小草,从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟,条理清楚,层次清楚,读后使人如临其境。 12 小作者写了自己熟悉的地方学校,把写景与写人巧妙结合起来,景中有人,以景衬人。 13 小作者对景物的描写生动细致,捉住色彩 外形 香味等方面的特点,并且用了比喻 拟人 排比等多种手法,令人处处感受到秋天的美。 14 这篇文章语句朴素 生动,内容真实 有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察,这在描写xx的各种有趣的生活场景尤为明显,令人处处感到xx的欢乐,使人读了有身临其境之感。 15 全篇色彩艳丽,生机盎然。字里行间,通过xx春夏秋冬的描写,抒发作者对xx童
11、年生活的热爱。 16 在你的笔下,冬天xx的景色描述得细致入微,语言通彻 流利。文中的比喻 拟人修辞手法的运用,增添了作文的生动性 趣味性,如能在这样的景色中放入人物活动的描述,那作文会增色不少! 17 在你的笔下,xx的景色是那么的美丽动人,活动是那么的丰富多彩,我也爱你美丽的xx。 18 作者通过描写自己的xx的景色,可以说是借景抒情,抒发了自己对学校的爱,语句通顺,中心明确。 19 本文文笔优美,抒情浓郁,是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调,浓墨重彩地描绘了xx一角的春夏秋冬四季景色,深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。 20 本文以“总分总”的架构,通过抽取xx中的“大树
12、花草 同学”等关键要素,“化大为小”地描写了xx四季美景,层次分明,条理清楚,是一篇很好的写景习作。 21 文章在字里行间都流露出对xx的喜爱之情,巧妙的运用了动态立体感知,让xx融于一年四季之间,有了时间的拉长,显示出了动态感和活力感,此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心,对知识的渴望,对祖国的热爱,让每位读者欣慰。 22 你就像一个小画家一样,把你的xx的美丽景色一一给大家绘画出来了,四季不同,景色各异,简短的文字流露出你对xx的热爱之情,做到了情景交融,很棒! 23 你的作文融情于景,把对xx的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆,表达主旨:“爱xx,写得很棒!语言优美,大量使用拟人等修辞
13、,形象生动地把xx的四季景色描写了出来。 24 作者写出了xx早晨的忙碌和充实,也写出了xx早晨景色的美丽,结尾处“一年之计在于春,一日之计在于晨,在这美好的早晨,我们踏上了人生的路程”,表达了作者珍惜大好时光,走好人生之路的美好愿望。 25 xx四季景色真美,你的习作条理清楚,内容丰富,用词尤为生动准确。 26 生动具体,让人爱莫能助释手卷。 文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。 27 文章开头引人入胜,吸引读者。点面结合,使文章生动,具体,详略得当。 28 对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴。 29 全文眉目清晰
14、,生动紧凑,趣味性强。 文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。 30 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。 31 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。全文通俗易懂,趣味性强。 32 文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕?进行。文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手。 33 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。 34 文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。文章前后
15、连贯,形成完整的形象。35 文章能过清新有趣的语言,描写了的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。详略得当,虚实相生,是的两大特色,内容更丰富,更生动。 36 充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。 37 注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是的成功之处。文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章形象生动。 3、描绘景物时,写出了自己的体会,表达出了内心的感受。比如,发现第一棵小草萌芽时的惊喜,看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋,闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹,听到老师宣布春游活动时的快乐这些都是内心的感受。在描写景物的同时,恰如其分地表达出内心的感受乃至联想,都会使习作更生动,更真实,也会令他人感动。 4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去,使习作和春天一样生动而美好! 7、抓住春天的草、树、花等不同的特点,按照“ ”的顺序,刻画出春天生机盎然的景象,反映出自己由衷的喜悦之情。 12、观察细致,按先总后分的方法,写清楚“ ”的特点。语言准确,形象具体,使我们有身临其境的感受。 13、这段话有概括地描写,