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1、自学成才的数学大师华罗庚教学设计教学目标1、掌握文中的字词等基础知识。2、继续了解人物传记的特点、写法。3、了解华罗庚其人其事，学习华罗庚奋力拼搏，自学成才的毅力和献身科学事业，为人民服务的爱国精神。教学重难点重点：材料的选择及华罗庚精神的体现。难点：了解华罗庚的人生经历，感受其高尚品格，汲取人生的教益。教学过程一、导入文中数学题导入：今有物不知其数，三三数之剩二，五五数之剩三，七七数之剩二，问物几何？二、作者、华罗庚简介1、顾迈男（曾名顾迈南），新华社女记者。她与人合写了六集电视连续剧华罗庚，出版了专著中国当代科学家的奋斗之路、炎黄子孙、丁肇中：故国情深、华罗庚传、李政道等。2、介绍华罗庚的
2、生平华罗庚，中国现代数学家。1910年11月12日生于江苏省金坛县，1985年6月12日在日本东京逝世。1930年在科学上发表一文章，受到数学家熊庆来重视，被邀请到清华大学工作，开始了数论研究。曾被授予法国南锡大学、香港中文大学和美国伊利诺伊大学荣誉博士学位。三、字词检测1、字词、词语排查金坛 扉页 吴筱元 蔓延 瘸腿 瘟疫蜚声 金瓯 鹰鹯 商榷 追溯 智叟置若罔闻 统筹 卓越 撰写 怜悯 停滞不前词语：勤能补拙：勤奋能够弥补笨拙的不足。怠慢：冷淡。蜚声：扬名。梁园虽好，非久居之乡：比喻外地再好，也不是适宜长期居住的地方。备至：完全，到了极点。商榷：商讨。如获至宝：好像得到了最珍贵的宝物。置若
3、罔闻：放在一边不管，好像没听见一样。指不予理睬。出类拔萃：超出同类之上（多指人的品德、才能等）运筹学：利用现代数学的成就，特别是统计数学的成就，来研究人力物力的运用和筹划，使能发挥最大效力的科学。从实以终：脚踏实地，埋头苦干，直到最后。四、读课文，把握大意1、请划分第一部分艰苦自学的青年时代的层次，并归纳大意。下面我们一起来学习第一个小标题的内容（板书：艰苦自学的青年时代）失学前：初露锋芒（初中妙法解题）深爱数学失学后：残疾前：艰苦自学（他姐姐华莲青的话）痴迷数学（罗呆子）残疾后：矢志不渝献身数学从第一部分中你受到哪些启发？不管条件是怎样地艰辛，也不管命运是如何地坎坷，他对数学都是一往情深、坚
4、贞不二，终于有志者事竟成，他写出了什么？2、在第二部分中，华罗庚取得了哪些重要的成就？在书上画出。作者是按什么顺序写这些成就的？有何好处？成就：清华大学四年：助理员助教教授剑桥大学两年：学术研究成果丰硕（18篇论文）“华氏定理”等西南联大七年：完成堆垒素数论手稿访美四年：研究范围扩大（多复变函数论等）3、在第三部分中，作者写了哪三方面的内容？（将第三部分分为这么三个部分。）华罗庚为新中国的数学事业做出了重大贡献。华罗庚为新中国的（数学）教育事业做出了重大贡献。1979年华罗庚成功的西欧之行和他光荣地入党。4、熟读课文，完成表格。下面请大家快速浏览一下全文，同时完成表格。时间主要事件1910年1
5、1月出生于江苏省金坛县1930年发表论文苏家驹之代数的五次方程式不能成立1932年秋进入清华大学（4年）1937年夏天从英国回祖国，担任西南联合大学数学教授1941年完成堆垒素数论1950年2月从美国动身回国1957年获得国家科学奖一等奖并发表数论导引1958年以后开始把优选法应用于工农业生产5、华罗庚在古稀之年时说：“树老易空，人老易松，科学之道，诫之以空，诫之以松。我愿一辈子从实以终。”根据课文所提供的材料，谈谈你对“空”、“松”、“实”的理解。“空”：缺少坚实的基础和实践。“松”：松动，松懈，放松长期的努力。“实”：脚踏实地，埋头苦干在几十年从事数学研究的生涯中，华罗庚最深的体会是：科学
6、的根本是“实”。他用比喻对自己提出告诫。作用：具体生动的说明和补充作用。从侧面烘托和丰富传主的思想精神；表现华罗庚的文学兴趣和古文修养文章具有古朴典雅的情趣五、鉴赏研讨请找出文章中引用的华罗庚的诗句，说说它们对表达华罗庚的生活经历和人生感受所起的作用。（引叙）A、回忆昆明的生活，华罗庚写下这样的诗句：寄旅昆明日，金瓯半缺时。狐虎满街走，鹰鹯扑地飞。表现了华罗庚在抗战时期面对国破家亡现实的悲愤情绪。B、华罗庚给留美的中国学生写了封公开信，信中说：朋友们！梁园虽好，非久居之乡。归去来兮！为了国家民族，我们应当回去；为了为人民服务，我们也应当回去；就是为了个人出路，也应当早日回去，建立我们工作的基础。表现了华罗庚赤诚的爱国心。C、华罗庚写诗形容自己深入生产第一线的兴奋心情说：向在城市里，今来大地边。东风勤拂拭，绿满万顷田。规划处处用，数学入田间。移植谁之力，靠党非靠天。形容了华罗庚将研究室里的数学运用于工厂田间的喜悦心情。D、1979年华罗庚光荣地参加了中国共产党，他在破阵子.奉答邓大姐一词中说：五十年来心愿，三万里外佳音。沧海不捐一滴水，洪炉陶冶砂成金，四化作坚兵。表现了作者入党之后的激动心情，并且决心更加努力地工作，作“四化尖兵”六、总结从华罗庚的人生道路中，你觉得成为一个科学家要有怎样的条件？热爱祖国和人民；立志献身科学事业；脚踏实地，埋头苦干；勇于创新；善于交流和合作等。
