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1、找骆驼同步练习 基础知识达标淮北市 周磊一、画去括号内使用不正确的字（详祥）细蜂（蜜密）脚（印映）究（竞竟）二、多音字组词 zhe（ ） cng( ) yng( ) 着 藏 应 zho( ) zng( ) yng( )三、按课文内容填空1、因为老人看见_，所以知道_；2、因为老人又看见_，所以知道_；3、因为老人还看见_，所以知道_。四、给下面一段对话加上合适的标点老人说你问的那只骆驼是不是左脚有点跛是的是不是左边驮着蜜右边驮着米不错是不是缺了一颗牙齿对极了您看见它往哪儿去了老人说那可不知道 课后能力提升十、笑口常开。五、阅读答题蒲公英蒲公英的叶从根部长出，边缘呈羽状分裂，几片叶子中间，伸出长
2、长的花轴，花轴顶端便是淡黄色的小花。蒲公英的花，乍看只是一朵，其实何止一朵？当你蹲下仔细观察，便会发现，那淡黄的小花是由许多小花朵构成的一个花亭。每一个花朵下，长着一个很小的果，每个果上，冒出一撮又长又密的冠毛。一个个小果结成一团，就像一个毛茸茸的圆球，真是逗人喜爱。1、作者是按照_顺序观察蒲公英的，重点写了蒲公英的_。2、运用以上观察方法，有顺序地观察一种植物，并有顺序、有重点地写一段话。六、词语接龙英英雄雄伟伟大大方方法细细心心跳果参考答案基础知识达标一、详、蜜、印、竟二、看着 着火； 躲藏 宝藏； 答应 应该。三、1、骆驼的脚印右边深，左边浅；骆驼的左脚有点跛。2、 路的左边有一些蜜，右边有一些米；骆驼左边驮着蜜，右边驮着米。3、 骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印；骆驼去了一颗牙齿。四、：“？”“。”“，？”“。”“？”“！？”：“。”课后能力提升五、1、由下而上，由远及近叶、花、果 2、（略）六、（略）
