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1、绿色植物在生物圈中的作用同步练习一、选择题：1请观察下列各实验装置，你认为下列能迅速、安全地脱去绿叶中的叶绿素的装置是()ABCD2下列珍稀植物中的叶子对高血压、冠心病有很高医用价值的是()A鹅掌楸B银杉C银杏D水杉3鱼缸长久不换水，缸的内壁上会长出绿膜，水会变成绿色，原因是()A水被细菌污染而成绿色B鱼排出的粪便呈绿色C水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便而长出大量绿色细菌D水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便而长出大量绿色微小的藻类4在根尖结构中，吸收水和无机盐的主要部位是()A根冠B分生区C伸长区D成熟区5玉米种子与大豆种子的主要区别是()A有胚乳B有子叶C有种皮D有胚6刚刚移栽的树术常常被去掉了很
2、多枝叶，这样做主要是为了降低植物的()A蒸腾作用B分泌作用C呼吸作用D光合作用7通常用于提取碘的植物是()A衣藻B海藻C满江红D苏铁8农业科技员在测定蔬菜种子的了芽率时，一般不需要考虑的环境条件是()A充足的阳光B适宜的温度C一定的水分D充足的空气9“无根无叶又无茎，吸水吸盐靠自身，海水淡水皆可见，作饵制药全是宝”这里说的是哪种植物()A苔藓植物B蕨类植物C藻类植物D以上都是10“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将天竺葵黑暗饥饿处理一昼夜后，用黑纸对叶片的一部分进行两面遮盖，光照一段时间，经酒精脱色处理后滴加碘液，变蓝的部位是()A整个叶片都变蓝B见光的部分C只是叶片的边缘变蓝D被遮光的部分二、
3、判断题11绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个生理过程是：开花和传粉(判断对错)12夏天植物茂盛的地方，人感觉凉快，这与植物的光合作用有关13西瓜和葡萄都是人们经常食用的两种果实(判断对错)14植物的光合作用和呼吸作用都需要消耗氧气1请观察下列各实验装置，你认为下列能迅速、安全地脱去绿叶中的叶绿素的装置是()ABCD答案1. 【考点】绿色植物在光下制造有机物的实验【分析】绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理部分遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素关键是确定控制实验变量、设置对照实验【解答】解：酒精
4、能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险因此能迅速、安全地脱去绿叶中的叶绿素的装置是A故选：A【点评】解答此类题目的关键是理解掌握脱去绿叶中的叶绿素的方法是隔水加热2. 【考点】生物的多样性的内涵【分析】银杏属于裸子植物，银杏叶有很高的药用价值，分析解答【解答】解：银杏最外面肉质的部分是种皮，其种子裸露，无果皮包被，属于裸子植物是现存种子植物中最古老的孑遗植物，其叶内含黄酮类化合物，对高血压、冠心病有很好的治疗效果，有很高的医用价值故选：C【点评】解答此题的关键是熟练掌握银杏叶的药用价值3. 【考点】藻类的
5、主要特征及其与人类生活的关系【分析】此题考查的是藻类植物的相关问题，据此答题【解答】解：藻类植物的结构简单，无根茎叶的分化，细胞含大量的叶绿体，能进行光合作用鱼缸长久不换水，鱼的粪便等导致水中有机质积累过多，水体富营养化，鱼类呼吸产生大量的二氧化碳，供藻类植物进行光合作用，造成藻类植物大量繁殖，从而使水变成绿色，可见D符合题意故选：D【点评】这部分知识在考试中经常出现，注意理解掌握4. 【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区【解答】解：成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表
6、皮细胞一部分向外突起形成根毛是吸收水分和无机盐的主要部位根毛的存在增加了根的吸收面积根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解成熟区适于吸收的特点5. 【考点】菜豆种子和玉米种子结构的异同【分析】此题考查菜豆种子和玉米种子的异同点【解答】种子的主要结构(菜豆种子和玉米种子的异同点) 相同点不同点菜豆种子有种皮和胚无胚乳，营养物质贮藏在子叶里子叶两片玉米种子有种皮和胚有胚乳，营养物质贮藏在胚乳里子叶一片在玉米剖面上滴一滴碘液，胚乳被染成蓝色 故选：A【
7、点评】菜豆种子的营养物质贮存在子叶中，它的子叶有2片，玉米种子的营养物质贮存在胚乳中，它的子叶只有1片6. 【考点】蒸腾作用的意义【分析】此题考查的知识点是蒸腾作用的应用解答时可以从蒸腾作用的概念、应用方面来切入【解答】解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片的气孔是水蒸气外出的门户，可见叶片是蒸腾作用的主要部位移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率 故选：A【点评】绿色植物的蒸腾作用是中考的热点，要注意掌握解
8、答此题的前提是明确植物移栽会导致缺水这一现象7. 【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系【分析】此题考查藻类植物的主要特征，以及与人类生活的关系【解答】解：藻类植物的主要特征是：单细胞的和多细胞的，结构都比较简单，都没有根、叶、茎等器官的分化细胞里都含有叶绿体，能够进行光合作用大都生活在水中藻类植物进行光合作用，不仅给鱼类提供了饵料和氧，而且是大气中氧的重要来源从经济意义上说，海带、紫菜等藻类植物可以食用从藻类植物中提取的碘、褐藻胶和琼脂等，可供工业和医药上作用衣藻属于单细胞动物，满江红属于蕨类植物，苏铁属于裸子植物 故选：B【点评】只要明确了各植物类群的特征，此题就能解决8. 【考点】种
9、子萌发的条件和过程【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期【解答】解：通过分析可知种子萌发的条件包括环境和自身条件环境条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气；自身条件包括完整且活的胚故选：A【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件9. 【考点】保护生物多样性的基本措施【分析】此题考查的是藻类植物的主要特征，据此作答【解答】解：A、苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，无输导组织不符合题意 B、蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的
10、高大，不符合题意C、藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，有的生活在海水中，有的生活在淡水中，符合题意D、由上可知，此选项不符合题意故选：C【点评】只要熟练掌握了藻类植物的主要特征，明确藻类植物没有根、茎、叶分化，即可正确答题10. 【考点】绿色植物在光下制造有机物的实验【分析】绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理部分光照光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色关键是确定控制实验变量、设置对照实验【解答】解：叶绿素能溶解在酒精中，因此将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐由绿色变成黄白色所以，用黑纸对叶片的一部
11、分进行两面遮盖，光照一段时间，经酒精脱色处理后酒精变成绿色，见光的部分变蓝故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点二、判断题11. 【分析】此题考查了绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程解答时从传粉和受精的过程进行分析【解答】解：雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉的方式有自花传粉和异花传粉；花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠
12、，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳因此，题干必须经过的两个生理过程是：开花和传粉的说法错误故答案为：【点评】熟知传粉和受精两个生理过程是解题的关键12. 【考点】蒸腾作用的意义【分析】绿色植物的蒸腾作用有其重要的意义，思考判断【解答】解：植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，在此过程中能带走植物
13、体内的热量，降低植物体的温度，继而降低环境的温度，因此在炎热的夏季，树林里凉爽宜人可见题中的叙述是错误的故答案为：【点评】熟练掌握蒸腾作用的意义，结合题意，即可正确答题13. 【考点】细胞、组织、器官、系统的概念【分析】果实由子房发育而成，种子由胚珠发育而成，果实由果皮和种子组成【解答】解：果实由子房发育而成，种子由胚珠发育而成，果实由果皮和种子组成 西瓜和葡萄属于果实故答案为：【点评】区分种子和果实是关键14. 【考点】呼吸作用与光合作用的区别和联系【分析】此题考查的是光合作用和呼吸作用的区别【解答】解：光合作用的公式为：二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧， 呼吸作用的公式：有机物+氧二氧化碳+水+能量依据公式可知：光合作用的原料是二氧化碳和水，呼吸作用的原料是氧气和有机物光合作用要吸收二氧化碳，呼吸作用要消耗氧气：故答案为：【点评】要熟练掌握光合作用和呼吸作用的概念，以及它们之间的区别和联系，此内容考查的较多，应熟练掌握在光下，植物进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用
