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1、希望是人类心中一颗不灭的启明星。,遥望夜空，你 发现了什么？,这是牛郎织女星座。,牛郎织女,教学目标,教学过程,作业布置,结 束,内 容 概 要,教学目标,字词教学：掌握“舔、咧、偎、簪、拗、刷”等字。 知识教学：了解民间故事幻想奇丽、情节动人的特点。 能力教学：赏析、复述民间故事。 情感教学：感受我国古代劳动人民对自由幸福生活的向往并为之斗争的精神。,文体知识,民间故事是在人民群众中间产生、流传的口头创作。它是以广阔的社会生活为背景，通过人们丰富的想象，以鲜明的人物形象、完整曲折的情节反映现实生活和人民愿望的口头文学作品。,牛郎织女 中国民间传说中的人物。牛郎和织女是从牛郎星和织女星的星名衍
2、化而来的。汉魏间，民间即有此故事。故事中牛郎是人间的看牛郎，织女则是天帝之女。织女与牛郎婚配 ，并生一男一女，最后王母将其捉回，在两人之间划成一道天河，二人只能靠鹊桥每年七夕相会。它与孟姜女传说、白蛇传说、梁祝传说被称为中国四大传说。,中国民间年画中表现牛郎织女七夕相会的情景,教学过程,听课文录音，欣赏民间故事： 1、抓关键词，注意生字词。 2、按练习一提示口述课文。,检查预习,注音： 舔（ ）咧（ ） 偎（ ）簪（ ） 拗（ ）,tin li wi zn ni,理清结构,结合文后练习一，同桌间讨论,牛 郎 织 女,一、善良的牛郎 二、美满的生活 三、勇敢的抗争,（1 8）,（ 923）,（2
3、429）,复述：善良的牛郎,抓关键词： 哥嫂虐待 孤苦无依 老牛亲密,复述：美满的生活,抓关键词： 老牛指点 牛郎追求 织女爱怜 男耕女织 生活美满,复述：勇敢的抗争,抓关键词： 王母下凡 捉拿织女 牛郎追赶 天河阻隔 勇敢抗争 鹊桥相会,牛郎织女传说是中国过去封建社 会男耕女织小农经济生活的艺术反映。它以封建家庭生活为背景，通过牛郎与织女结合又离散，只能七夕在天上相会一次的幻想情节，反映了封建宗法制度下的家庭关系及其造成的婚姻悲剧。,小结,小结,民间故事幻想奇丽、情节动人。体现了我国古代劳动人民的聪明才智和丰富的想象力，从中寄托了爱憎褒贬之情。 故事表达了我国古代劳动人民对自由幸福生活的向往和追求。,作业布置,1、朗读与口述民间故事。 2、完成课后练习三。,
