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1、清兵卫与葫芦导学案一、学习目标1积累字词。2了解时代背景、作家作品。3用心读课文，深入体会人物的思想感情。4研讨如何尊重他人的个性，关注自己的个性，发展自己的个性。二、学习重点与难点研讨如何尊重他人的个性，关注自己的个性，发展自己的个性。一、预习1给加点的字注音。 茶卤( ) 熠熠( ) 呵叱( ) 热衷( )2你能说出下列词语的意思吗？熠熠： 呵叱： 乖觉： 热衷： 战战兢兢： 3【作者简介】志贺直哉(18831971)，日本小说家。1883年2月20日生于宫城县，卒于1971年10月21日。1906年经由学习院升入东京大学英文系，1910年中途退学。在此前后，与友人合办传阅杂志望野，并写下
2、了一个早晨、到网走去等短篇小说。1910年4月，与武者小路实笃和有岛武郎等人创办同人杂志白桦，到网走去在创刊号上刊载，以其准确的描写和清新的风格获得广泛好评。继之，发表的优秀作品有短篇小说清兵卫和葫芦、范氏犯罪等。其后由于辗转迁居和自我省察，辍笔数年。1917年先后发表佐佐木的场合、在城崎、好人物夫妇、赤西蛎太和和解等名篇，其中在城崎被誉为日本近代心境小说之代表作，和解则以表现作者与父亲的冲突及其和解过程为题材。从19211937年间，作者花费许多精力写作平生唯一一部长篇小说暗夜行路。这部作品通过主人公时任谦作关于出生秘密、妻子过失等烦恼的描写，象征性地表现了作者本人自我成长的曲折过程，被认为
3、是志贺文学的高峰之一。第二次世界大战期间，作者保志留纪生物示意图持沉默态度。战后发表的小说有灰色的月亮和白线等。志贺的作品大多从身边取材，以观察细腻、描写精确为特色。4、清兵卫与葫芦的作者是 ，(国别)小说家。提倡人道主义与理想主义的文学，形成“ ”一派。代表作 5、概述清兵卫与葫芦的情节二、思考： 1、本篇小说的主题是什么？ 2、清兵卫是一个怎样的收藏者的形象？ 3、作者用了哪些方法刻画人物形象？三、积累与运用选出下列加点词语注音有误的一项A、葫芦(h) 狭小(xi) 热衷 (zhng) 呵叱(ch)B、模样(m) 顽固 (wn) 摩擦 (ch) 隐瞒(mn)C、纵使(zng) 跃进 (yu
4、) 吮吸(shn) 塑料(s)D、绘画(hu) 檐廊 (lng) 投掷 (zh) 屹立(y)下列词语中有错别字的一组是A、乖觉 古董 薪水 珊栏 B、锤子 嘀咕 接洽 机械C、哺育 玷污 热衷 埋怨 D、包庇 畸形 寄托 喘气3、写出下列句子对人物的描写方法。“好，你别卖给别人，我回家去马上拿钱来。”清兵卫急匆匆地说。()他脸无人色地回到家里，靠在火炉边发呆。()清兵卫的父亲听了这话，立刻抓住身边的清兵卫，使劲揍了一顿。()清兵卫偷偷地发笑，他们所说的马琴的葫芦，是那时候一件很有名的东西，他也去看了看立刻觉得并不见得怎样好，就掉头走了。()4、下列句子中，标点符号使用有误的一项是A、“真是小孩
5、子呢，不是这种葫芦他就不喜欢”。一位客人来看望他做木匠的爸爸，看见清兵卫在一旁很专心地擦葫芦，就这样说。B、“那种葫芦我可不喜欢，不过大一点就是了。”他插嘴说。C、“你看，”母亲无可奈何地说，“就剩这点钱了。你全拿去吧。”D、去好呢，还是不去好？5、下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是：A、清兵卫与葫芦讲述了一个小学生热衷于葫芦，但是在老师和父亲的压力下被迫放弃爱好的故事，真是让人义愤填膺。B、清兵卫与葫芦中主人公的悲剧，说明了当时封建的家长专制思想在人们头脑中根深蒂固，扼杀个性的现象比较普遍。C、有一天，清兵卫在一个卖柿子橘子的摊子上发现了一个模样很普通的葫芦，但他却喜欢的什么似地，目瞪口
6、呆。D、作为“白桦派”的代表作家之一，志贺志哉大多从自己及和自己有直接关系的生活中取材，常常闭门造车。6、下列各句中没有语病的一句是：A、志贺志哉在创作中主张尊重个性，提倡人道主义与理想主义的思想，影响深广。B、随着中日交流的深入，志贺志哉的作品在中国获得较多读者的认可。C、文学作品中的许多知识内容，不必从概念上纠缠，而应重在感受和体会。D、这次研讨会的目的是为文学界就白桦派文学的得失等问题提供了一个争论和思考的平台。7下列有关课文与作者的解说无误的一项是A志贺直哉，日本小说家，是日本近代史上一个重要流派“白桦派”的主要代表。他的作品追求个性解放，提倡人道主义精神，强调人的尊严和意志。B志贺直
7、哉的小说清兵卫与葫芦以浪漫主义的笔法，批判了那种粗暴扼杀少年个性的做法，呼吁尊重个性，让个性自由发展，体现了“白桦派”的文学主张。C小说采用了插叙手法，补充交代了清兵卫对葫芦的爱好，突出了人物的性格特征，揭示了小说的悲剧意义，深化了小说的主题。D小说中的老师虽然也反对清兵卫玩葫芦，并训斥了清兵卫，甚至去清兵卫家告状，但他的做法与清兵卫父亲的做法有本质的区别，因为老师反对主要是因为清兵卫玩葫芦影响了学习。所以，如果清兵卫在课余玩的话，我们相信老师是会支持的。四、阅读理解(一)1文中先写清兵卫放弃自己的爱好，再说明原因，这样写有什么好处？2于是，这个清兵卫葫芦，终于被当场没收，清兵卫连哭也没哭一声
8、。他脸无人色的回到家里，靠在火炉边发呆。“清兵卫只是脸色发青，不敢做声。这几句话写出清兵卫的什么心态？4、找出文中清兵卫对葫芦痴迷的句子，并想一想哪个地方写得最传神？5、文中清兵卫花一毛钱买的葫芦，最终被古董商以六百块钱的高价卖了出去，你对此有何看法，这个结果与前文的那些内容构成对比？6、小说以”清兵卫有了新的爱好，他的父亲对于他的喜欢绘画，又在开始嘀咕了”为结局，对此你有什么感悟(二)拓展阅读：你是一盏灯夏商醒来时发现长途汽车趴在了路边。他迷迷糊糊地问邻座的高颧骨姑娘：“车抛锚了？”高颧姑娘看了他一下，低声说：“我也不清楚。”故障被排除是半个小时以后，当夏商汗涔涔地钻出车底时，长脸司机对夏商
9、的精湛技术赞不绝口。现在，夏商关心的是他和长脸司机的约定。“天太黑了。”长脸司机嬉着脸说，“等到站了再说行不行？”“不行！”夏商斩钉截铁地说，“车上多少人，你可以把钱交给我！”长脸司机意识到自己的尾巴被踩住了，嘴角一牵，一脸的无奈。车上坐了62人，按约定，多收的1860元全部交到了夏商手里。夏商拿着钱环视着大家说：“请安静，有件事我想跟大家商量一下。”夏商说着，用手指了指邻座的高颧骨姑娘，“昨天下午，她在车站被人偷了钱包，连车票也买不起了。她是出门打工的，也就是说她一年的血汗白流了。和大家一样，我与她素不相识，可她的遭遇让人同情，所以我建议，大家把自己的30元钱捐出来，让她也能过一个欢乐的春节
10、。”车厢里静得出奇，所有的怜悯都聚焦到高颧骨姑娘的脸上。她显然没有思想准备，模糊的灯影下忽然嘤嘤而泣。“也算我一个吧。”长脸司机说着，也掏出几张钞票交给夏商。有人鼓掌，噼噼啪啪的，弄得长脸司机反倒不自然起来。夏商啪地立正，对着车厢行了一个标准的军礼。回到家的晚上，夏商打开旅行包，意外地发现了一叠钱和一张纸条，上面草草写着：原谅我吧，我不该欺骗你。你是一盏灯，将永远照亮我以后的日子。1、本文是一篇小说，请按照提示写出小说情节发展的后两个阶段。开端：夏商乘坐的长途汽车在半夜抛了锚。发展：夏商主动提出修车并向长脸司机提出了退钱的要求。高潮：结局：2、综合全文看，夏商在乘坐长途车之前帮助高颧骨姑娘做的事是 ，他是一个具有 品质的优秀军人。3、这个故事不长，但处处有照应。你能找出运用了照应写法的地方吗？请找出两处，并结合其中一处谈谈这种写法的好处。好处：4、请发挥你的想象，以第一人称写写长脸司机捐钱前后的心理变化，不少于100字。5、你觉得小说的题目你是一盏灯用得好吗？如果好，请你说说理由；如果你觉得不好，请你拟写一个更出色的题目。五、拓展请将下面的句子用“在清兵卫那儿没收来的那个葫芦”为开头重组，不得改变原意，可适当增删词语： 教员把在清兵卫那儿没收来的那个葫芦，当做脏东西杀死的交给老年的校役，叫他去扔了。 在清兵卫那儿没收来的那个葫芦
