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1、非生物因素对生物的影响,光对鼠妇生活的影响,探究,鼠妇又称“潮虫”,在南方也叫“西瓜虫”,属甲壳纲,潮虫科。它的身体为长椭圆形,略呈扁平,灰褐色或黑色。,鼠妇的生活环境,生活环境: 花盆下面、下水道口处、拖布,石头底下以及腐烂的木桩等阴暗潮湿处。,当你搬开花盆或石块,很快就爬走了。为什么呢?,探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始。,1、提出问题,光会影响鼠妇的生活吗?,2、作出假设,鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的生活。,作出假设要有依据,探究实验六大步骤,3、制定计划(难点),对照原则、单一变量原则,实验装置:一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板 形成了阴暗 明亮两种环境,实验装置:
2、 取两个铁盘均放上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板这样在盘内就形成了阴暗、明亮两种环境,方法步骤: 1、全班分成6个小组进行实验 2、将鼠妇放入实验装置,两侧中央各放5只鼠妇,静置min 。 3、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次。,4、实施计划 (如何记录结果),4、实施计划,探究的一般过程:,5、得出结论,光会影响鼠妇的生活,按照上述实验方案做实验,实验过程中要仔细观察,认真记录,你可以设计一个于下表类似的表格,记录实验数据,5、得出结论(验证假设):,6、表达和交流:,向全班同学汇报探究过程,计算全班同学10次数据的平均值。,注意:做完实验后将鼠妇
3、放回大自然,光对鼠妇的生活有影响。,探究光对鼠妇生活的影响,一、提出问题:,光会影响鼠妇的生活吗?,二、作出假设:,光会影响鼠妇的生活。,三、制定计划:,确定实验研究方案(对照实验) (控制变量),四、实施计划:,五、得出结论:,分析实验数据,获得结论,六、表达和交流:,求平均值,仔细观察、认真记录,设计“对照实验”:,对照试验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验。 设计对照试验,首先应遵循“单一变量”原则,即在实验设计过程中,除了把需要探究的条件作为唯一变量,其他条件应尽可能保持一致。如生物体的数量、大小、生活状态,外界的温度、湿度和光照强
4、度等。,对照组一般都是控制在理想状态下,排除一切影响实验的因素; 实验组一般只控制研究因素,其他条件都处于理想状态。 在探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”实验验中,潮湿的实验装置为对照组,干燥的实验装置为实验组.,对照组和实验组:,讨论,1. 这个实验所探究的非生物因素是什么?还有那些因素对该动物有影响?如何保证实验动物出现的变化只是由于实验探究的因素引起的?,设计对照试验 采用对照实验,可以保证除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同。这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。,光,温度 水 空气等,如果只用1只鼠妇做实验,结果具有很大的偶然性,不足以说明问题。本实验用10只鼠妇做实验,可以减
5、小误差。当然,采用更多的鼠妇更好,但会增加实验的难度。, 2、为什么要用10只鼠妇做实验?只用一只 行吗?,思考:,3.为什么要计算全班各组的平均值? 一个组的平均值容易存在误差,不一定反映真实情况.如果全班六个小组,相当于做了5次重复实验,计算6次的平均值作为结果,可以减小误差. (重复实验原则),1、这个实验我们要探究的是什么问题?,2、实验探究是需要哪些材料用具?(思考如何使用),3、实验时,应该在小盒中给鼠妇提供那两种不同的环境?,除了光照不同以外,其他条件是否保持一样?,4、往小盒中放鼠妇时,应放在什么位置?为什么?,10,10,5,5,1,0,A,B,C,D,5、最后明确该实验如何操作?实验过程应注意哪些问题?,6、明确分工:主持人、记录员、主要操作人等,光对鼠妇生活的影响,10只鼠妇、小盒、玻璃板(一半遮光)、湿土,光亮和阴暗,应该保持一样,(1)放湿土(均匀),(2)放鼠妇(同时),(3)盖玻璃板,(4)观察、计时、记录,(静置),