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诗的材料,谈一谈,你写过诗吗？在什么情形下你会想到写诗？说一说你的想法。,初读课文,在课文中找出下列词语，并用这些词语造句。,莲蓬 破裂 姿态 隔壁 仿佛 舒坦,细读课文，思考问题,“荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，碧绿的面，淡绿的底。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”,这段话描写了荷花的哪些内容？ 运用了什么修辞手法？,荷花的姿态有完全相同的吗？,没有，一朵有一朵的姿态。看看这一朵，很美，看看那一朵也很美，都可以画写生画儿。,“那画家的本领比齐白石老先生更大了。那画家是谁呢？”,1、对荷花的赞美，赞美了荷花千姿百态，充满生机。 2、对大自然的赞美，因为大自然创造了如此美妙神奇的“一大幅活的画”。,怎样理解这句话？,看荷花引起了“我”的哪些想象？,“我”忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，正在和满池的荷花一起迎风起舞。,“我觉得这种情形是诗的材料，可以拿来作诗。”,“这种情形”指什么？,觉得自己仿佛是另外一种东西，忘记了自己的存在。,探讨与交流,你知道哪些赞美荷花的词语？把你想到的词语写下来，并和同学一起交流，比一比谁写得好。,拓展作业,荷花有各种各样的姿态，拿起手中的画笔，把你认为最美丽的荷花姿态画出来。,再见,
