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1、1 1、无悔的选择、无悔的选择 不知哪位学者曾经说过：“教师的职业是太阳底下最优越、最光 荣的。“带着对这一理念的憧憬，我踏进了幼儿园。 可是，当我第一天走进教室，真正面对着一群灿烂的“小太阳“ 时，我的心里直犯嘀咕。做一个孩子王，和孩子交流，这就是我 终身与之奋斗的事业吗？他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀 呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的希望。 面对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢？工作以来，我不 只一次问过自己。曾经，我一味地追求怎样培养孩子，怎样掌握 高科技知识技能，而有关孩子的品德教育，孩子的心理健康这些 基本的常识我却忽略了。自从听了这样一个故事，我的教学观念
2、 转变了。故事发生在 1987 年 1 月，75 位诺贝尔奖金获得者在巴 黎集会上，有人问一位金奖获得者：“您在哪所大学，哪个实验 室学到了您认为最主要的东西？“出人意料，这位白发苍苍的学 者回答说，是在幼儿园。“在幼儿园学到了什么呢？“学者回答： “把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不能拿；做错 了事情要敢于承认并表示歉意；午饭休息时不能吵闹；和小朋友 在一起要团结、互助从根本上说，我学到的最主要的东西就 是这些。“真的很感谢这位学者，他给了我教学教程中一个深刻 的教诲，我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时，并不能忽略培 养幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素-忍耐、宽容、团结。 说实在
3、的，其实，我也只不过才 21 岁，还在做着学生时代没有 做完的梦，还需要父母的呵护！可是，现实告诉我，我已选择了 幼教这个光荣而又艰巨的职业，我已步入了这个神圣的殿堂，我 已承担起这没有理由推卸的责任， 我必须义无反顾地去做好那位 学者给我的教诲。 虽然，在大人眼里我还只是个孩子，但我要有父母的责任感；虽 然我还只是个学生，但我要有老师的激情。我要在人生的沙漠里 播种绿洲； 在生命的童山上播种花草； 在社会的沃土中播种希望。 我知道前进的道路一定不会平坦， 但我会沿着那陡峭的山路勇敢 的攀登，在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素 质，把对朋友的无私帮助、对幼儿的关怀爱护、对事业的不
4、断追 求，挥洒地淋漓尽致。 2 2、三尺讲台、三尺讲台 无悔的选择无悔的选择 小时候,曾有人问我：“你最崇拜的人是谁?“我毫不犹豫地回 答:“是老师。”不错，在我幼小的心灵里，我就喜欢老师，最怕 的也是老师， 能得到老师的一个表扬， 我就会高兴， 激动好几天。 当时我不听话，做错事情父母总会说：“我要告诉老师”，我心 里就害怕极了。 在党的教育下， 我也成为了一名光荣的人民教师。 在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对教师的含义也有更深刻地 认识。不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对 几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的 份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三
5、尺讲台，是多么 神圣。教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此，我 深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断 学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不 断地创新。 只有这样， 才能做一名合格的教师。 正如一位名人说： “教学对教师本人，来说也是一种最高意义的自我教育。三尺讲 台使教师照亮了别人，也升华人自己。” 甘愿吃苦，乐于奉献。这就形成了教师的精神，在讲台上，我们 成了孩子们眼中的百科全书；成了孩子们心中的鲜红的太阳，能 体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。在 每次的“教师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里 面写着“老师好”
6、就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑， 我就会感到很幸福、很快乐。这种甜美的感受，并不在于学生的 物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬 芳时的满足感和成就感。这，就是乐于奉献的教师精神。 站在讲台上， 我就会产生一种无言的神圣与庄严。 这样甘愿吃苦， 乐于奉献，不断进取的教师精神，铸成了教师淡薄名利，超然物 外的气度，为了党的教育事业而无私奉献 的精神，这就是师德， 师魂。 我热爱党的教育事业，三尺讲台，是我无悔的选择 。我愿把自 己的一生无私奉献给党的教育事业。 3 3、青春在这里闪光、青春在这里闪光 当我还在读书的时候，我们就把老师比作一棵小草。有人曾写过 这样一首诗
7、不是我的，我决不奢求，是我的，我也不放弃。 虽然我活的不算鲜艳，但活着，有自己的颜色，打扮自己，也打 扮大地。如果心的世界中只有自己，那就什么都会叹息 几年前，我报考了水电学校师资班，却从来没有想到自己会成为 一位光荣的人民教师。但我并不后悔，因为我知道，一组普通的 音符，倘若排列在同一音阶上，就谱写不出优美的曲调，只有处 在五线谱的不同位置上，才能创造出动人心弦的乐曲。生活也是 如此，倘若每一个人都只按自己的愿望向社会索取，那么生活的 乐章只能是杂乱的， 断续的， 伟大的事业也只能是沙砾上的大厦， 不摧自垮。 通过几年的教育实践，我真实地感受到当老师，能使我的人 生充实，精神愉悦，使我感到高
8、尚。因为教师是太阳底下最光辉 的职业，托起的是明天的希望。每当我看到自己与学生们一同成 长，就有一种成就感。是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素 雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的 工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我 们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着 明天的太阳。 有句话说的好，不是工作适应你，而是你去适应工作，尤其是在 课改的关键时期， 作为一名青年教师， 我们更应该以饱满的热情， 积极、主动地态度去学习，迎接挑战。在工作中，经常向其它教 师请教，参加外出培训，以及个人有针对性地学习，力争使自己 成为一名家长满意、学校放心、
9、孩子喜欢的老师。 我时常为自己是一名教师而自豪，为全体教职工上下一心、团结 奋进、求实创新的精神而喝彩，为学生奇思妙想、色彩缤纷的作 品而叹服，更为鸭子口乡的教育事业而祝福。 一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。虽然我们不指 望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”， 但也绝不能让“牛顿” 和“爱迪生”在我们的手中埋没。是啊，起始于辛劳，收结于平 淡，这就是我们教育工作者的人生写照。但是，我既然选择了这 个职业，就会无怨无悔。这里有我的追求，这里有我的爱。让我 们守候在那方“黑土地”，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，让 我们的青春在爱的奉献中闪光！ 4 4、我选择、我选择我追求我追求 弹指一挥
10、间，五年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批 改作业的笔尖，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。 还记得，小的时候，“老师与学生”的游戏是我的最爱。 还记得，上学以后，能歌善舞的老师就是我心目中的天使。 还记得，中学毕业时，志愿栏里毫不犹豫地写下“师范”。 往事一幕一幕。 15 岁，我背着行囊走进师范。在那里，严谨的校风，严格的基 本功训练， 让我明白了教师这两个字眼的深刻含义： “学高为师， 身正为范”。 18 岁，我带着一脸稚气走进这所学校，满腔热情地融入到与我 年龄相仿的学生当中。 望着那些在教育战线上呕心沥血几十年的 老教师仍孜孜不倦，看着他们青丝变白发仍两袖清风，我突然特 别深刻地
11、理解人们为什么总是这样描写教师：“捧着一颗心来， 不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。 我深深地知道：作为教师，光有奉献是不够的，振兴民族的希望 是教育，振兴教育的希望在教师，特别是世纪之交的青年教师， 我们要有一种紧迫感、使命感，必须不断学习，与时俱进，开拓 创新，学习新知识，掌握新技能，以适应社会对我们提出的越来 越高的要求，从 1999 年至今，我走过了我人生不平凡的五年。 曾先后两次参加县英语汇教获二等奖。 并取得了全国高等教育自 学考试的大专文凭。2003 年 5 月我被评为“全县模范青年团 员”。去年，参加全国成人高考，被三峡大学成教院英语系本科 录取。最重要的是去
12、年 8 月，我以全县第四名的成绩被录用为正 式编制教师。 我永远不能忘记的是那一段黑色的日子：2001 年 10 月，第一次 参加进编考试的我因一分半之差被拒之门外。我失望，彷徨，一 度想，要离开，想去看看外面的精彩世界，但最终我选择留下来 了，我离不开我心爱的讲台，我离不开我心爱的学生，这里有我 儿时的梦，这里有我一生的追求。 “一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。 “撑一支长篇，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求， 我深信， 终有一天， 我会“满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌”。 5 5、选择平凡、选择平凡 “小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地，小时候， 我以
13、为你很神秘，让所有的难题成了乐趣长大后我就成了 你”一首优美的歌曲，使我充满了对教师、对教育事业的热 切向往，九二年初中毕业之际，我毫不犹豫地报考了师范。同学 们都笑我没出息，干嘛不读重点高中，上大学，光宗耀祖？ 三年师范的学习生活，最终让我把人生定格在三尺讲台。因为我 觉得，当老师，虽然平凡，但能使我的人生充实，精神愉悦。 的确，教师的岗位是平凡的。只要你选择了教师这一职业，可以 说你也就选择了平凡。在教师的一生中，也许不会干出什么轰轰 烈烈的大事业。不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆；不像科学家， 进行发明创造；不像商人，卖了商品，收获金钱；不像服装设计 师，设计出新颖的服装有句古话说：家有三斗
14、粮，不当孩子 王。然而只有真正做过教师的人，才能真正体会到教师的幸福。 是我的学生那天真的笑脸，童稚的声音给了我幸福的体验，是我 的学生那渴求知识的双眼给了我勤奋工作的动力。 前不久的一个晚自习，我走进教室，看到一位同学衣衫不整，由 于那个星期学校正在抓文明礼仪工作，所以，我盯着那位同学看 了几眼。于是，全班同学一齐关注起来。我没有训斥，没有只言 片语的批评，而是走上前去，帮他扣好了钮扣，整好了衣领。没 想到的是，这样一个很平凡的举动，竟迎来了全班学生的掌声。 更想不到的是，打那以后，再也不曾见到衣衫不整的同学。就这 一件小事，使我再次感受到了教师职业的平凡，再次体验到了这 一平凡中的荣耀。
15、印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵 的，让我干叶的事业吧。因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。” 的确，我也是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔，虽平凡但无私。 那是二 000 年秋十月的一天接到通知， 县教研室要来鸭子口乡进 行创新示范课验收，准备的时间只有四天。为了全身心地投入工 作，我把女儿寄到她姨妈家。不幸的是第二天早晨噩耗传来，女 儿在奶奶接回家的途中被摩托车撞伤，肇事者逃之夭夭。为了工 作，为了孩子们，我稍微料理了一下孩子和母亲，再次把婆孙二 人托付给孩子的姨妈。于是，我白天忙着上课，照顾女儿，晚上 回来备课，准备资料，连续一个星期，几乎每天只休息了两三个 小时。要上课
16、了，但我已没有了信心，因为女儿没照顾到，准备 也不充分， 情绪也失了控， 我只好带着沉重的心理负担走上讲台， 没想到， 学生们给了我最大的支持， 他们和我配合得是那么默契， 课后，大部分学生以老师真辛苦为题写下感人至深的作文， 其中一个叫王婷的同学的作文，读得我和全班同学泣不成声。或 许，有的人会说我是一个没有人情味儿的母亲，的确，我丢不下 两岁半的女儿，但我更丢不下我的学生。那段时间，尽管纷乱繁 忙，但我收获了，收获不是惊喜，不是硕果，而是平凡学生 的理解与支持，师生间心灵的沟通。 是啊，“吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于辛劳，收结于 平淡。 ”这不正是教师的人生写照吗？既然我选择了教师这一职 业，也就选择了平凡。但我将会用自己的那份钟爱写下一生的承 诺：做一个平凡的营养师，帮山里娃飞越大山蓄积力量；做一个 平凡的导航员，为山里娃飞越大山导向；做一个平凡的孩子王， 和山里娃一起在新课程中展翅飞翔！ 6 6、为了心中那份爱、为了心中那份爱 泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的， 让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着
