《数学北师大版七年级下册4.3.2 探索三角形全等的条件(第2课时)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学北师大版七年级下册4.3.2 探索三角形全等的条件(第2课时)（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、4.3 探索三角形全等的条件,(第二课时),党寨中学 朵成虎,学习目标： 1：经历探索三角形全等条件的过程，体会分析问题的方法。 2: 掌握三角形全等的条件，并能利用这些条件判别两个三角形是否全等。,三角形全等的判定公理2：B=E，BC=EF，C=F ABCDEF（ASA）,三角形全等的判定公理3： B=E ，C=F，AC=DF ABCDEF （AAS）,牛刀小试,练一练，你肯定行！,1、完成下列推理过程：,在ABC和DCB中，,ABCDCB（ ）,ASA,A,B,C,D,O,（ ）,公共边,2=1,AAS,34 21 CBBC,2、请在下列空格中填上适当的条件，使ABCDEF。,在ABC和D
2、EF中,ABC DEF（ ）,SSS,AB=DE,BC=EF,AC=DF,ASA,A=D,AB=DE,B=DEF,AC=DF,ACB=F,AAS,B=DEF,BC=EF,ACB=F,BC=EF,想一想，你有什么收获？,如图，O是AB的中点，A=B，AOC与BOD全等吗？为什么？,我的思考过程如下：两角与夹边对应相等,AOCBOD,B,C,D,E,A,如图：已知ABAC，BC，ABD与ACE全等吗？为什么？,ABDACE（ASA）,AEAD，BC，,BC AA ADAE,AAS,A,B,C,D,E,1,2,如图，已知 CE，12，ABAD，ABC和ADE全等吗？为什么？,解： ABC和ADE全等。 12（已知） 1DAC2DAC 即BACDAE 在ABC和ADC 中, ABCADE,（AAS）,如图,小明不慎将一块三角形模具打碎为两块,他是否可以只带其中的一块碎片到商店去,就能配一块与原来一样的 三角形模具吗? 如果可以,带哪块去合适?你能说明其中理由吗?,两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等。,在本节课的学习中， 你有什么收获。,作业提示,1、p102页 第3题,
