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像科学家那样思维,这些植物怎么都长歪了？,提出假设,1、植物是否向着光强的方向生长？ 2、植物是否朝着水分充足的方向生长？ ,观察与比较,讨论各自观察到 的结果并比较， 得出结论,推理,证明空气的存在,植物是怎样运输水分和营养的,月亮形状变化规律,液体没有固定的形状,水温对的呼吸频率 的影响,试一试,如何寻找证据进行推理呢,比较,分类,比较夏季与秋季气温变化,比较岩石的软硬程度,按照物体在水中的沉与浮分类,按照物体能否导电分类,例如,例如,归 纳,哺乳动物的身体由头部、颈部、四肢、躯干和尾组成。,鸟类身上有羽毛覆盖，一卵繁殖。,实验过程中需要注意的事情,1、变量控制 2、建立模型 3、交流,大家来试试吧,小组活动,1、地球绕太阳运转 2、食物链,注意刚刚提到的因素哦.,Thank You !,
