《数学北师大版七年级下册6.1感受可能性》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学北师大版七年级下册6.1感受可能性（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、6.1感受可能性一. 学习目标 1.通过掷骰子活动，经历猜测、试验、收集试验数据，分析试验结果等过程，体会数据的随机性， 2.理解不确定事件（随机事件）的概念，能区分确定事件与不确定事件，并感受不确定事件发生的可能性有大有小。二.情景导入思考下列事件（一）：如果随机投掷一枚均匀的骰子，那么 掷出的点数会是10吗？ 掷出的点数一定不超过6吗？ 掷出的点数一定是1吗？三.探究活动一1.玻璃杯从10米高处落到水泥地面上会碎；2.太阳从东方升起； 3.今天星期天，明天星期一； 这些事情我们事先肯定它一定会发生，这些事件称为必然事件。 太阳从西方升起； 一个数的绝对值小于0； 这些事情我们事先肯定它一定
2、不会发生，这些事件称为不可能事件。 必然事件和不可能事件都是确定事件。四.探究活动二 从商店买的饮料中奖 掷一枚硬币，有国徽的一面朝上。 买彩票恰好中奖 通过点名器找同学回答问题，“”被选中 这件事情我们事先无法肯定它会不会发生，这样的事件称为不确定事件，也称为随机事件。五.游戏: 摸球甲袋中有10个白球，乙袋中有10个红球，丙袋中有红球、白球共10个，且三个袋中所有的球除颜色外，完全相同；判断下列事件各是什么事件：1.从甲袋中摸到一球是红球。（ ）2.从甲袋中摸到一球是白球。（ ）3.从乙袋中摸到一球是红球。（ ）4.从乙袋中摸到一球是白球。（ ）5.从丙袋中摸到一球是红球。（ ）6.从丙袋中摸到一球是白球。（ ）若丙盒中装有红球,白球共有10个，每个球除颜色外其他相同。每次任意摸出一个球，记录下所摸球的颜色，并将球放回到盒中。 将结果填在下表中：球的颜色红色白色摸到次数六.新知探究三可能性的大小在上面的摸球活动中，每次摸到的球的颜色是不确定的。如果红球和白球的数量不等，那么摸到红球的可能性与摸到白球的可能性是不一样的。一般地，不确定事件发生的可能性是有大小的。七.检测提升八.作业布置
