《《尊重隐私 保守秘密》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《尊重隐私 保守秘密》教案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、尊重隐私 保守秘密教案教学目标1、理解诚实在不同场合诚实有不同的表现，知道诚实并不意味着放弃自己的隐私，学会保护自己的隐私，自觉地尊重别人的隐私。2、知道诚信必须严守国家机密，保守国家机密是每个公民的责任和义务。3、懂得诚实问题的复杂性，正确理解“善意的谎言”。教学重难点1、重点：诚实并不意味着放弃自己的隐私权，并不意味着要公开自己的全部秘密。2、难点：正确区分“善意的谎言”与不诚信的本质区别。教学过程做到诚信，不违背道德，是需要智慧的。诚实守信，说老实话，并不是不分场合，不看情况的，机械说老实话。不等于不讲技巧不讲艺术，有什么说什么。我们要尊重他人的隐私，这节课，就让我们来讨论与隐私相关的话
2、题尊重隐私，保守秘密。教师引导学生阅读教材70页的案例。1、想一想，应该怎样看待这位妈妈的做法？作为监护人，父母有权知道孩子的学习状况。但每个人都有自己的内心秘密，有自己的隐私，即使是家人、亲戚、朋友之间，也必须相互尊重个人隐私。妈妈的做法，虽然出发点是好的，但没有尊重女儿的隐私，结果适得其反。2、说一说，作为女儿应该怎么办？作为女儿对妈妈的行为应给予理解，坦诚地同妈妈交换意见，沟通交流，礼貌地维护自己的隐私权。教师组织学生讨论：隐私就是丑事，隐私就是私事，对吗？那么什么是隐私，什么是隐私权呢？一、尊重个人隐私。隐私，也就是个人心理、生理以及社会交往过程中的秘密。隐私权，指公民隐瞒不危害社会的
3、个人私事，未经本人允许不得将其公开的权利。教师讲解：构成隐私的两个要件:一为“隐”，二为“私”。“隐”即隐藏，是当事人不愿公开，不愿让他人介入，或不宜公开，他人不宜介入的事情。“私”即个人之事，与“公”相对应，是指纯粹个人的，与公共利益、群体利益无关的事情。在数学课上，毛茸茸不专心。老师走到他身边，发现毛茸茸正在写信，老师批评了他。毛茸茸顶撞老师说：“你侵犯了我的隐私权。”谈谈你的看法？毛茸茸不认真听讲，违反了课堂纪律，影响了正常的教学秩序。老师发现后及时提醒、制止，是完全正确的，是老师工作认真负责的表现。不要说老师没有看写信的内容，即使是看了一眼，也不是侵犯学生的隐私权的行为。教师总结：我们
4、在保护自己隐私的同时，也要自觉地尊重别人的隐私。尊重和保护他人的隐私，实际上也是尊重他人人格的表现。提问：那么，当我们的隐私权被侵犯了，我们应该怎么做？学生讨论并回答。教师总结：侵犯隐私权后的处理方式：第一，停止侵害。就是当加害人正在实施侵害的时候，受害人可以依法请求停止侵害。第二，赔礼道歉。也就是加害人通过口头或书面的方式，向受害人进行道歉，取得谅解。第三，赔偿损失。这里面的赔偿损失主要指的是非财产损害赔偿，也就是我们俗称的精神损害赔偿。二、严守国家机密。教师引导学生阅读课本71页的“两弹一星”。思考：为什么甚至连家人都不知道他们在紧张地忙些什么？学生回答。教师小结：个人有个人的隐私，国家有
5、国家的机密。为了维护国家的安全和利益，必须严守国家机密。1、国家机密的含义。国家机密是关系国家的安全和利益，在一定时间内只限一定范围的人员知悉的事项。它包括国家不能公开的政治、经济、军事、金融、科技等方面的信息。宪法第五十四条规定：“中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有损害祖国的安全、荣誉和利益的行为。”保密法第三条规定：“一切国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业单位和公民都有保守国家秘密的义务。”2、保守国家机密是每个公民的责任和义务。提问：随着对外交往的日益增多，我们在与外国朋友的交往中，为严守国家机密应注意些什么？要保持国格和人格，在外国人面前不卑不亢、落
6、落大方；不做不利于祖国的事，不说不利于祖国的话；熟悉有关国家安全的法规，遵守外事纪律，严防窃照、窃听、泄露国家机密等。在对外交往中，既要热情友好，又要遵守有关纪律；既要珍惜真诚友谊，更要维护国家利益。对一切危害国家安全和利益的人和事，只要发现，要及时举报。案例分析被告人李某大学毕业后，受雇于某市好又多百货商业广场有限公司，任资讯部副课长。1997年8月，李在明知公司对资讯部有“不准泄露公司内部任何商业机密信息，不准私自使用FTP上传或下载信息”规定的情况下，擅自使用FTP程式，将公司的供货商名称地址、商品购销价格、会员客户通讯录等资料，从公司电脑中心服务器上下载到自己使用的终端机，秘密复制软盘
7、，到其它商业机构兜售。李的“兜售”行为持续到同年10月13日，后案发。据某资产评估事务所估评证明：好又多百货商业广场有限公司自1997年9月初业绩开始下跌，月销售收入较8月份下跌15.63，669万元。审判：本案李某的行为构成侵犯商业秘密罪。教师：商业秘密对于企业的生存至关重要，在激烈的市场竞争中，企业的商业秘密若被侵犯，就会损害企业的利益，影响企业的发展。因此，企业的每位职工都有保守商业秘密的责任和义务。三、正确理解“善意的谎言”。1、怎样理解课本73页中那位老师几乎对每位学生说过的那句话：“你很棒，你是第一名！2、举一则在日常生活中不能说实话的事例，说说其所产生的效果。教师：在生活中，某人得了绝症，为了不影响病人的情绪，鼓励他同疾病抗争，别人会有意识地回避“真实病情”。这看来也是“不够诚实”，但这是出于不愿增加其精神负担的意愿，是对朋友、亲人的深层忠实。谎言是可恶的，说谎者是可恨的，但是人与人之间出于真情说出的“谎言”却是美丽的。 “善意的谎言”并不是所有时候都适用的，比如对法律不适用，有的时候用了还会造成不良的后果，所以，我们不能滥用“善意的谎言”。教师小结：为人处世，以诚为本，以实为要。诚，使自己坦然，心如明镜；实，使自己坚稳，富有力量。
