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1、夜归鹿门歌习题一、基础知识1下列各组词语中加点字的读音，有三个相同的一组是()A缉私编辑修葺开门揖盗B揣摩端倪湍急惴惴不安C绮丽犄角倚仗掎角之势D啜泣拾掇辍学气息惙然2下列各组词语中，没有错别字的一项是()A喧闹糜烂驱利避害天网恢恢，疏而不漏B脉搏宣泄一言九鼎无事不登三宝殿C蝉联辐射仓皇失措差之毫厘，缪以千里D急燥炽烈钩心斗角长江后浪推前浪3下列各句中加点的成语，使用不恰当的一句是()A看得出，他对我们的工作还算满意，心情很好，否则就不会对我们这样娓娓而谈了。B由于知识程度和知识视野的深广，他们对新课程的理解、掌握就显得高屋建瓴、游刃有余。C孩子一入学就崭露头角，较早地占有了领先地位，参加竞赛
2、机会多，脱颖而出就相对容易。D他把相声演员的话转述得栩栩如生、历历在目，引得人们哄堂大笑。4下列各句中，没有语病的一句是()A据中央气象台预报，未来10天，中国淮河以北地区气温下降48，其中内蒙古东部和东北地区北部的部分地区气温均下降达10左右。B随着催眠在理论与临床实践上的不断发展，在探索心灵深层意识、治疗身心疾病等方面的作用和价值，正为越来越多的人所认识与接受。C国家发改委在其网站发文，指出当前重点抓好粮食、食用油、蔬菜等商品的市场供应，稳定消费价格总水平，保障群众基本生活。D台风“鲇鱼”登陆福建漳浦之后，给闽南局部带来持续强降雨和次生灾害威胁，并极可能引发地质灾害等次生灾害，引发水库溢洪
3、。二、文本阅读阅读下面一首唐诗，然后回答问题。夜归鹿门歌孟浩然山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。5诗的前两句描绘了一幅怎样的图景？作者运用了什么表达技巧？请结合诗句作简要分析。答：_三、课堂延伸阅读下面这首唐诗，然后回答问题。孤雁崔涂几行归塞尽，念尔独何之？暮雨相呼失，寒塘欲下迟。渚云低暗度，关月冷相随。未必逢矢曾缴，孤飞自可疑。6(1)谈谈你对这首诗思想内容的理解。答：_ (2)简要分析这首诗的艺术手法。答：_答案解析自主练习1DA.“缉”读j，“辑”读j，“葺”读q，“揖”读y；B.“揣”读chu
4、i，“端”读dun，“湍”读tun，“惴”读zhu；C.“绮”读q，“犄”读j，“倚”读y，“掎”读j；D.“啜”读chu，“掇”读duo，“辍”读chu，“惙”读chu。2BA.驱趋；C.缪谬；D.燥躁。3D“历历在目”指清清楚楚地呈现在眼前。多用于画面、情境，用于“话”不妥。4CA.不合逻辑，“达”后应是具体温度，可去掉“左右”。B.成分残缺，应在“在探索心灵深层意识”的前面加“它”。D.搭配不当，“引发”与“溢洪”不搭配，可在其后加“危险”。5诗的前两句作者描绘了一幅江边之景。运用了对比的手法，听着山寺传来黄昏报时的钟声，望着渡头人们抢渡回家的喧闹。这悠然的钟声和嘈杂的人声，显出山寺的僻静和世俗的喧闹，两相对照，唤起联想。诗人在船上闲望沉思的神情、潇洒超脱的襟怀，隐然可见。6(1)作者以孤雁自喻，借孤雁寄托自己漂泊流离、孤凄忧虑的羁旅之情。(2)一是托物喻人；二是运用了心理描写；三是以景物渲染了凄冷的氛围。
