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1、第六章,第二节,普查与抽样调查,智婧超 第五十六中学校,小幽默：,爸爸：小明，去帮爸爸买一盒火柴， 一定要试试火柴是否好用。 小明回家后， 小明：爸爸火柴好用，我每根都试过了。 爸爸：,调查：太原市第五十六中学校 初1604班学生最喜欢的明星,1、为了某一特定目的对全部考察对象进行的全面调查，叫做普查.,普查,调查：太原市全体中学生最喜欢的明星,你能用普查的方式了解下面的信息吗？你准备如何调查？,（1）全国中学生的节水意识； （2）本周快乐大本营的收视率； （3）一批面包的质量。,普查可以直接获得总体的情况， 但有时总体中的个体数目较多，普查的工作量较大；有时受客观条件的限制，无法对所有个体进
2、行普查；有时调查具有破坏性，不允许普查。,抽样调查,1、从总体中抽取部分个体进行调查，这种调查称为抽样调查.,所要考察对象的全体称为总体.,组成总体的每一个考察对象称为个体.,其中从总体抽取的一部分个体叫做总体的一个样本. 样本中个体的数目称为样本容量.,调查：太原市全体初一学生期中考试的数学成绩,为了了解太原市全体初一学生参加期中考试的数学成绩，从中抽查了500名学生进行调查。 总体： 个体： 样本： 样本容量：,太原市全体初一学生期中考试的数学成绩,太原市每一个初一学生期中考试的数学成绩,从中抽查的500名学生期中考试的数学成绩,500,（1）当总体中个体数目较少时；当要研究的问题要求情况
3、真实、准确性较高时；调查工作较方便，没有破坏性等等，此时用普查方式获得数据较好.,调查方式的选择,（2）总体中个体数目较多，普查的工作量大；受客观条件限制，无法对所有个体进行调查；调查具有破坏性时，采用抽样调查方式较好.,练一练,下列调查中，你认为应该采用哪种调查方式，并说出自己选择这一观点的理由.,（1）调查咱们班学生早餐是否有喝牛奶的习惯； （2）调查一批圆珠笔芯的使用寿命； （3）调查我国七年级学生的视力情况； （4）要保证嫦娥三号卫星的成功发射，对重要零部件采用何种方式检查； （5）一批汽车的合格率。,普查与抽样调查的比较,通过调查总体来收集数据，调查的结果准确.,工作量大，难度大，而
4、且有些调查因受条件限制或具有破坏性不宜使用普查,调查范围小，节省时间、人力、物力和财力.,调查结果往往不如普查得到的结果准确.,为了了解你所在地区老年人的健康状况，你准备怎样收集数据？ 下面分别是小明、小颖、小亮三个小组的调查结果：,小明：我们小组在公园里调查了100名老年人，他们一年中生病的次数如图所示：,合作学习,小颖：我们小组在医院调查了100名老年病人，他们一年中生病的次数如图所示：,小亮：我们小组调查了10名老年邻居，他们一年中生病的次数如下表所示：,思考： 1、小明、小颖、小亮的调查结果一致吗？ 2、他们三个的做法合理吗？为什么？ 3、为了了解该地区老年人的健康状况，你认为应当怎样
5、收集数据？,合作学习,思考：你认为抽样调查应该注意什么呢？,抽样时要注意样本的 代表性和广泛性。,为了了解我校学生是否吃早饭，下列抽取样本的方式是否合理？ （1）早上7:00至7:30在校门口随机选择50名同学调查. （2）选择全校每个班级中期中考试考号是5的同学进行调查 （3）选择初1604班全体同学进行调查.,练一练,小结,1、普查： 为了某一特定目的对全部考察对象进行的全面调查，叫做普查。其中所要考察对象的全体称为总体。组成总体的每一个考察对象称为个体。,2、抽样调查： 从总体中抽取部分个体进行调查，这种调查称为抽样调查。其中从总体抽取的一部分个体叫做总体的一个样本。样本中个体的数目称为样本容量。抽样要注意样本的代表性和广泛性。,谢谢！,
