《《免疫对人体稳态的维持》教学案1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《免疫对人体稳态的维持》教学案1（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、免疫对人体稳态的维持教学案教学目标1.知识目标能够说出体液免疫和细胞免疫的过程以及两者的关系2.能力目标能够说出体液免疫和细胞免疫的过程以及两者的关系3.情感态度与价值观增强学生自我保健意识，使学生更加珍爱生命，养成良好的生活习惯重点1、抗原和抗体；2、体液免疫和细胞免疫的过程难点体液免疫和细胞免疫的过程教法讲授法、讨论法、探究法教学内容课前准备：把知识点分成6点分别由6组学生分别准备引入新课：教师用投影展示：中国古代种人痘和詹纳种牛痘的图。使学生了解古代中国人通过穿患者的衣服、用痘痂研细吹入鼻孔的方法预防天花，这在防治传染病方面是一大创举，而詹纳的工作开创了免疫疗法的先河。教师提问：为什么种
2、牛痘可以预防天花？教师引导学生讨论：由于牛痘病毒和天花病毒的结构很相似，牛痘病毒进入人体后刺激人体产生的抗体与天花病毒进入人体后刺激人体产生的抗体相似，所以能用牛痘病毒刺激人体产生对抗天花病毒的抗体。我们就把天花病毒、牛痘病毒都称为抗原。 学生通过课前搜集资料在课堂上介绍抗原与抗体的概念及发现过程。进行新课一组学生展示免疫的概念二组学生展示人体的免疫系统三组展示：人体免疫系统的三道防线： 四组展示：非特异性免疫又称先天免疫或固有免疫。它和特异性免疫一样都是人类在漫长进化过程中获得的一种遗传特性，但是非特异性免疫是人一生下来就具有，而特异性免疫需要经历一个过程才能获得。比如猪瘟在猪群中传播很快，
3、但和人类无缘。这是因为人类天生就不会得这种病；还有炎症反应也是人一生下来就有的能力。 固有免疫对各种入侵的病原微生物能快速反应，同时在特异性免疫的启动和效应过程也起着重要作用。五组展示：体液免疫和细胞免疫的过程图解:细胞免疫过程图解：精讲点拨：1体液免疫的两个关键过程是：产生高效而短命的效应B细胞，由效应B细胞分泌抗体清除抗原；产生寿命长的记忆细胞，在血液和淋巴中循环，随时“监察”，如有同样抗原再度入侵，立即发生免疫反应以消灭之(二次反应)。2淋巴细胞分为B淋巴细胞和T淋巴细胞。有造血干细胞在骨髓中发育而成的淋巴细胞，叫做B淋巴细胞；由造血干细胞在胸腺中发育而成的淋巴细胞，叫做T淋巴细胞。典例：非特异性免疫又称先天免疫或固有免疫。它和特异性免疫一样都是人类在漫长进化过程中获得的一种遗传特性，但是非特异性免疫是人一生下来就具有，而特异性免疫需要经历一个过程才能获得。
