《数学北师大版七年级上册3.1字母能表示什么》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学北师大版七年级上册3.1字母能表示什么（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019/9/21,一首永远唱不完的儿歌,2019/9/21,3.1 字母能表示什么,调兵山市第五中学 吕冬梅,2019/9/21,1.能用字母和代数式表示以前学过的运算律和计算公式。 2.体会字母表示数的意义，形成初步的符号感。 3. 经历探索规律并用含字母的式子表示存在的规律。,学习目标,2019/9/21,自学提示,1、看教材7879页，在练习本上完成书上的填空及问题。（3分钟） 2、通过看教材，想一想字母到底能表示什么？,2019/9/21,失物招领启事 小明同学在学校操场拾到人民 币N元，请失主来政教处认领。 政教处 2011.10.8,字母能表示数,2019/9/21,你能说出用字
2、母表示数的一些例子吗？,字母可以表示运算律、计算公式,2019/9/21,如图所示,搭一个正方形需要4根火柴棒。 按上面的方式,搭2个正方形需要多少根火柴,搭3个正方形需要多少根火柴。,数一数,2019/9/21,按这样的方法搭建10个正方形 要多少根火柴呢？,要求 一：列出算式。 二：尽量找出多种计算方法。,4+3,1+3,4-1,10,4+2,3x+1,2019/9/21,10个正方形的火柴根数： 4+(10-1)3,方法一,X个正方形的火柴根数： 4+(X -1)3,字母可以把数和数量关系简明的表示出来,返回,2019/9/21,10个正方形的火柴根数： 1+310,方法二,X个正方形的
3、火柴根数： 1+3 X,返回,2019/9/21,方法三,10个正方形的火柴根数： 10+10+（10+1）,X个正方形的火柴根数： X + X +（ X +1）,返回,2019/9/21,10个正方形的火柴根数： 410-（10-1）,方法四,X个正方形的火柴根数： 4 X-（ X-1）,返回,2019/9/21,搭建200个正方形所需的火柴棒的根数是 根,601,方法一： 4+(200 -1)3= =601 方法二： 1+3 200 = =601 方法三： 200 + 200 +（ 200 +1） = =601 方法四： 4 200-（ 200-1） = =601,2019/9/21,1、
4、填空： （1）温度由tC下降2 C后是_ C； （2）今年李华m岁，去年李华_岁，5年后李华 _岁； （3）a的15%减去70可以表示为_； （4）某商店上月收入为a元，本月的收入比上月的2 倍还多10元，本月的收入是_元； （5）明明用t秒走了s米，他的速度为_米/秒。 ( 6)如果正方体的棱长是a1，那么正方体的体积 是_,表面积是_。,(t2),(m-1),(m+5),15%a 70,(2a +10),（a1）,6（a1）,2019/9/21,1.a为有理数且a 0，那么a的倒数为_； a的相反数为_； a与3的差为_。 2 .图中的阴影部分的面积是_ ,周长是_。,a,a(3),2 r
5、,2019/9/21,一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿 二只青蛙二张嘴，四只眼睛八条腿 三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿 ,n只青蛙n张嘴，2n只眼睛4n条腿,你能用一句歌词将它唱完整吗？,2019/9/21,用火柴棒按下面的方式搭图形：,（1）填写下表：,7,12,17,22,27,32,（2）第n个图形需要多少根火柴棒？,按这样的规律搭下去,2019/9/21,7+5（n1）,n+n+n+(n+1)+(n+1),（2）第n个图形需要多少根火柴棒？,2+5n,7n-2(n-1),2019/9/21,任何数,运算律和计算公式,1.从特殊到一般的寻求规律的方法 2.从不同角度观察思考探究问题,字母能表示什么,把数和数量关系简明地表示出 来,使复杂的问题简单化,解决问题的方法,2019/9/21,2.选做题：P126- 做一做上,2019/9/21,A = x + y + z,成功,正确的方法,艰苦的劳动,少说空话,
