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1、藤野先生 鲁迅,安顺九中 杨晨,学习目标： 1学习本文选择典型事例突出人物品质的写法。 2了解藤野先生的高贵品质。,鲁迅（18811936） 生于浙江绍兴，原 名周树人，字豫才， 自第一篇小说狂 人日记开始用鲁 迅作笔名。,著名作品集有野 草、朝花夕拾 呐喊、彷徨坟本文选自散文集朝花夕拾。,鲁迅生活的绍兴河埠(b),课文写于1926年，回 忆了19021906年留 学日本的片段。,全体同学速读课文，根据地点的不同， 可以将文章分为几个部分？,初步感知,仙台医学专门学校,治学严谨,生活俭朴,学者形象,藤野严九郎,添改讲义,认真负责,纠正解剖图,严格要求,关心实习,热情诚恳,了解裹脚,求实精神,正
2、直热诚,治学严谨,资料助读,一战时期相关资料,日本给中国的贷款，名义上为改善中国的交通电讯、开发金矿森林等，事实上日本通过借款获得了几乎整个东北的路权、矿权、森林权，以及在中国驻兵、训练军警的特权。寺内正毅说：“借予中国之款，三倍从前之数，但其实际上扶植日本对于中国之权利，何止十倍于二十一条”。 为了进一步独占，日本政府又诱使中国签署“中日共同防敌军事协定”。表面上看，这个军事协定是对等的：两国共同防卫远东，两国军队共同作战。实际上仍然是想从政治、经济、军事上控制中国。对于中国来说，这是日本变相实现“二十一条”第五号要求的重大阴谋。,没有民族偏见。,最珍贵的情感、最高贵的品质：,白描,用朴实的笔墨三言两语写景画人。,（简洁、不加修饰）,语文活动：,同学们能否用白描的手法来刻画一下老师的外貌特征？,
