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微课教学设计 授课教师姓名占家柏学科化学教龄11微课名称化学实验复习视频长度8分21秒录制时间2017年6月知识点来源学科： 化学 年级：九年级上册知识点描述让学生掌握基本的化学操作。预备知识展示一些化学仪器和化学药品教学类型讲授型 问答型 练习型 适用对象九年级学生设计思路针对“化学仪器和化学药品”的抽象性的问题，进一步帮助学生了解难点，提高学生解题的能力，我设计了这个微课。其思路是这样的：首先出示难点分析，然后展示关于化学仪器的使用和药品添加，然后让学生区别判断，进而提高解题能力。最后通过练习，来巩固学生对本节课的知识点。教学过程内 容时间1、 片头（60秒以内）大家好，我们这一节微课来学习化学仪器的基本操作60秒以内2、 正文讲解（7分钟左右）第一部分内容：展示有关仪器和药品 120秒第二部分内容：1表格展示化学仪器的使用2问答方式展示知识点 120秒第三部分内容：课堂练习。课堂练习分析 180秒3、 结尾（30秒以内）授课完毕，同学们，再见！30秒以内自我教学反思学生对新事物的认识得有个过程，同时有他的局限性和规律性。在上面的教学过程中，我根据九年级学生的年龄特点和认识规律，让学生通过辨别掌握“化学仪器的基本操作和药品的添加”的区别。而今后还需要学生在练习中反复操练，才能提高解题能力。
