语文人教版八年级下册《雪》》

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1、雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 张岱 :湖心亭看雪,最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气! 老舍:济南的冬天,雪,鲁 迅,听读感知,读准下列字词的读音:

2、 凛冽lnli 脂粉奁lin 磬qn口朔shu方 弥m漫 目光灼灼zhu,认准下列字形: 蜡梅腊梅 胡蝶蝴蝶 壶卢葫芦,整体感知,作者用传神之笔,形象地赋予江南、朔方的雪以不同的神韵,使之各具特色地飘扬于读者眼前。细读课文,完成下列表格。,品读揣摩,1、暧国的雨,向来没变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。(用“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”修饰“雪花”,强调了什么?这些修饰词描写的只是自然界的雪吗?),2、那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。(“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”分别形容江南的雪的什么特点?),“冰冷”“坚硬”强调了雪的不屈精神,而这种精神是“灿烂的”,是最值得赞

3、赏的。,“青春”“处子”都是最富有生命力的状态,这里是江南的雪孕育着生命,具有轻柔和缓的特点。这些富有感情色彩的语言。不仅说明了江南雪花的特点,也表露了作者对江南柔雪充满怀念与喜爱的感情。,3、别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。(这些描写的只是自然界的雪吗?),4、是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂?,5、你还喜欢文中的哪些语句?说说理由。,品读揣摩,这些描写不只是自然界的雪,作者用粗犷的笔调给北方的雪赋予了强烈的个性色彩,这雪,实质上是鲁迅自身桀骜不驯、勇猛奋战的斗争精神的真实写照。,雨是雪的初始阶段,雪是雨的升华。作者用肯定的语气,赞扬了朔方飞雪追求自由的精神。作者赞颂朔方的飞 雪是“雨的精魂”,也就是说它仍然保持了雨的自由活泼的精神。,探究归纳,文章描写了江南与北方的雪景,并在对比中体现作者的倾向,你认为作者的称赞倾向哪方?,江南的雪固然美丽,但在鲁迅的眼里,这种美 未经磨练,并不能保持长久。 作者更为欣赏“朔方 的雪”,因为“朔方的雪决不粘连”、“奋飞”、“旋转”、“升腾”。朔方的飞雪是“雨的精魂”,它仍然保持了雨的自由活泼的精神。,

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