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1、小抄写员教学设计 教材分析小抄写员课文讲了一个懂事的孩子叙利奥为了帮父亲养活一家人，瞒着父亲在夜深人静时坚持抄写签条，虽被父亲误解、冷淡、依然坚持着。赞扬了他小小年纪懂得关心体贴父母，勇于承担家庭责任的美德。 教学目标【知识与能力目标】有感情的朗读课文，理解课文内容，能说出故事的梗概；领悟作者通过人物心理活动，展现人物思想品质表达的方法。【过程与方法目标】 通过自主学习，借助人物心理活动，理解文章。【情感态度价值观目标】 感受叙利奥对父母关心体贴，对父母的爱，主动为父亲分忧解难的美德。 教学重难点【教学重点】 感受叙利奥对父母关心体贴，对父母的爱。【教学难点】 体会文章中所表达的情感，让学生懂
2、得叙利奥主动为父亲分忧解难的美德。 课前准备 多媒体课件及图片。 教学过程一、课题导入有这样一个男孩，他在长达4个月的时间里默默忍受父亲误解责怪，虽如此，但仍偷偷帮父亲抄写邮签挣钱养家，同学们知道他是谁吗？（叙利奥）对，他是哪篇课文里面的人物？这就是我们今天要学习的一篇小说小抄写员。二、初读课文，学习本课的生字新词。1、选择自己喜欢的方式按要求读课文。（1）生字学习。 白皮肤 累赘 赚些钱 签条 正楷 搓搓手 蹑手蹑脚 屡次 抽屉 瞒下去 懊悔 （2） 了解本文的作者。 亚米契斯，1846年10月31日生于意大利，自幼酷爱学习和写作，1868年发表处女作军营生活，并由此出名。1886年，爱的教
3、育出版，使他的创作生涯达到顶峰。2、拓展了解爱的教育。 爱的教育一书以一个小男孩安利柯的眼光，从4年级开学第一天开始写起；一直写到第二年7月份。全书共100篇文章，包括发生在安利柯身边的感人小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。 故事的每章每节，都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致。大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦、感人肺腑。100多年来此书一直畅销不衰，并且曾多次被改编为动画片、电影、连环画，读者遍布全世界。三、再读课文，理清文章的脉络。1、思考：课文主要讲了一件什么事？课文讲了一个懂事的孩子
4、叙利奥为了帮父亲养活一家人，瞒着父亲在夜深人静时坚持抄写签条，虽被父亲误解、冷淡、依然坚持着。赞扬了他小小年纪懂得关心体贴父母，勇于承担家庭责任的美德。2、 围绕着叙利奥帮助父亲抄签条这件事，课文写了哪几部分的内容？请你划分出本文的段落层次。第一部分（14自然段） ：叙利奥要帮父亲抄签条，父亲不同意。 第二部分（524自然段） ：叙利奥瞒着父亲抄写签条。 第三部分（2530自然段） ：父亲了解了事情的真相。四、突出重点内容，理解课文内容。1、叙利奥三次受到父亲的责骂、误解都没有怨言，仍坚持帮父亲抄签条。抓重点句体会，尤其是心理活动的描写。叙利奥虽然不说什么，心里很快活。他想：“爸爸不知道我在替
5、他写，还以为自己没有老呢。好！就这样做下去吧！”从“心里很快活”体会出他默默帮父亲工作，看到成果，他很高兴。“就这样做下去吧！”说明他要帮父亲抄下去的决心很大。每天晚上到了十二点，叙利奥就起来工作。从“每天十二点”体会到为了帮助父亲，他是可以克服一切困难的。叙利奥出世以来第一次挨骂，心里很难受叙利奥重新振作起来，心里暗暗对自己说：“唉，还是继续做下去。白天多用点功，夜里仍旧工作吧！”从“心里很难受，继续做下去，仍旧工作”去体会。叙利奥长这么大，第一次受到父亲的责骂，心里真是很难受，可看到父亲和一家人高兴的样子，他坚定了继续做下去的决心。叙利奥一声不响地受着责备，忍住了就要流出来的眼泪，心里却很
6、欢喜。从这句话中我们能体会到他怕父亲知道，就不会让他做了，所以他没有告诉父亲。“啊，不是这样！您不要这样说，爸爸！”叙利奥含着眼泪恳求说。他真想把经过的一切说个明白，可是话到了嘴边又咽了下去，心里反复说：“哎呀，不能说，还是一直瞒着下去，帮爸爸做事吧。学校的功课是非学好不可的，但是更重要的是帮助父亲养活一家人，稍微减轻父亲的疲劳。对，这样做对！”从“恳求”体会出叙利奥的心里非常难受，委屈。从“更重要，对，这样做对！”体会到叙利奥把帮助爸爸做事，减轻父亲的疲劳看成是最重要的事情，而且心中还十分肯定自己的做法是对的。说明他很体谅父亲的辛苦。又过了两个月，叙利奥继续夜夜工作，白天疲倦不堪；父亲见了儿
7、子，仍旧动怒。最伤心的是父亲对儿子渐渐冷淡了叙利奥看到这个样子，伤心得不得了。从“夜夜”体会到叙利奥这样工作，对于一个孩子来说是难以忍受的。从这句话中我们还能体会到父亲的冷淡，使他伤心到了极点，可为了帮父亲，他仍旧没有为自己辩解。可是一到十二点钟，这个决心不知不觉又动摇了，好像睡着不起来，就是逃避了自己的责任，偷用了家里的两角钱一样。于是他忍不住仍旧爬起来。追问：你是怎样理解“好像睡着不起来，就是偷用了家里的两角钱一样？”（叙利奥把帮助爸爸工作看成了自己义不容辞的责任。如果不干，就是对这个家的不负责任。）叙利奥听了心里像刀割一样父亲确实不爱他了，眼里已经没有他这个人了。“啊，爸爸！没有您的爱，
8、我是活不下去的！无论怎样，请您不要这样说。追问：请你想象体会，什么是刀割一样？从中你体会到了什么？（叙利奥此刻已是伤心欲绝，他是那么爱他的家人，同样他也需要父母对他的爱。）2、叙利奥受到父亲的责骂，冷落后是否停止了工作呢？（没有，习惯的力量，为爸爸分忧的信念使他半夜又起来工作。）追问：叙利奥为什么要偷偷地做？不告诉父亲呢？（因为父亲无论如何也不会答应。“不要。你应该用功读书，功课是你的大事情，就是一个钟头，我也不愿意占用你的时间。”父亲很爱叙利奥，如果叙利奥告诉了父亲，父亲不会让他做的，他也就帮不了父亲了。）3、叙利奥是在什么情况下帮助父亲工作的？家里的生活很清苦。一家人的生活全压在父亲的肩膀
9、上。他白天在铁路上工作，晚上又从别处接了文件来抄写。工作很辛苦，父亲常常诉苦：“我的眼睛似乎坏起来了。这样的夜工，会缩短我的寿命呢！”叙利奥心疼父亲，想为他分担一些。4、事情的结果怎么样呢？请你认真2530自然段，想象一下当时的情景。（父亲知道了真相，心中充满了愧疚，也充满了对儿子无尽的爱。）五、课后总结叙利奥为了帮助父亲维持家中的生活，减轻父亲的重荷，默默帮助父亲工作，虽被误解仍坚持着，表达了他对父亲、对家人深沉的爱。同样，父亲对这个家、对儿子也是十分挚爱，宁可自己受累，也不愿意耽误儿子的学习。使我们感受到了父子间那份真挚的爱。六、课后作业1、体贴父母、为父母分解忧愁这类事，你也有亲身体验吗？请挑选一件，具体写出来，并加上合适的标题，不少于300字。 2、小组间展开一次讨论：“一家人该如何相处？” 3、制作“爱心书签”送给你的父母。七、板书设计小抄写员生气难受严厉父爱子恳求冷淡伤心不管心如刀割
