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1、阳光少年唱歌教案【篇一：七年级上学期音乐教案】 第一单元阳光少年 教学目标： 一、通过教学，使学生树立良好的学习态度。适应中学的学习生活，培养他们的热爱学校，尊敬老师，关爱同学的良好品质。并对初中的音乐学习产生浓厚的兴趣。 二、通过学唱少年进行曲，掌握切分节奏及四分附点节奏。并以饱满的情绪，有力的声音唱好歌曲，较好的表达歌曲的进行曲风格。 三、通过欣赏，体验歌曲中所表达的少年朝气蓬勃的精神面貌和丰富多彩的生活。 教学重点：学习歌曲，表现少年朝气蓬勃的精神面貌。 教学难点：学习新的节奏型。 教学方法：欣赏，听唱，讲解。 教学媒体：多媒体。 第一课时 一、导入 1、演唱歌曲飞扬吧，青春 2、介绍本
2、单元。让学生树立良好的人生态度，热爱学习，热爱学校，熟悉同学，成为一名具有良好的心理素质的少年。 二、新课教学 1、开心一刻朗读本课序言和校园多美好歌词。教师启发性的教唱节奏。 2、歌曲简介 3、教唱歌曲 采用听唱法教学，教师钢琴演奏35遍，同时学生小声哼唱学习，逐渐体会，对于演唱不准确的地方教师加以强调，并逐句教唱。 4、结合演唱，讲解音乐知识。 5、大声演唱歌曲 根据不同情况进行分组或分男女声演唱。 课堂小结： 1、教学所得：通过学习认识了四四拍和节奏 2、教学偶得：同学们都很积极的表演，激发了我的信心 3、教学败笔：七1班没引导好，头没开好 4、智慧火花：每个班都有几个学得很快 5、拦路
3、虎 第二课时 一、导入 1、我们学会了四四拍的指挥图示和指挥方法，同学们可以看看课本的第八页的青春舞曲也是四四拍的2、请同学们试打一下拍子 二、新课教学 1、请同学看看有没有我们不熟悉的符号，恩对了反复记号，表示符号里的歌词要唱两遍其中有几个地方同学们最容易混淆的，在这些地方教简谱一定要准确无误才行。 2.教唱歌曲青春舞曲唱熟悉之后脱离书本，背唱歌曲。 3.教同学们打会拍子，每一个同学都能准确的完成自己的任务，学会看手势看指挥。 4.每个小组抽一个同学来打拍子，这时候要求同学们眼睛看指挥，跟着指挥的拍子演唱歌曲。 5.这样既锻炼了同学们的指挥能力，也培养了同学们的胆量，更让同学们对歌词熟记不忘
4、。 6.给予上台的同学加分和掌声的鼓励，提高他们的信心，对于有胆量的同学，处乱不惊的同学特别表扬。 课堂小结： 1、教学所得：通过学习同学们能正确的指挥一首歌曲了，七1班也慢慢好起来了。 2、教学偶得：有几个同学上台来出乱不惊，别人怎么也笑不黄他，我特别表扬了他们的胆量。 3、教学败笔： 4、智慧火花：同学们表现得很不错，特别是在打拍子的时候学得很快。 5、拦路虎 第三课时一、导入 1、演唱飞扬吧，青春 2、演唱少年进行曲 1、欣赏朝霞 a：荣获1982-1986年全国少儿歌曲评选一等奖。歌曲基调明快活泼，乐观，向上，赞美了纯真的儿童友谊。 b：讲解合唱知识 c：欣赏全曲，回答问题 1、描写年
5、轻人如早上灿烂的朝霞，金光四射，生命力旺盛。 2、用力度的强弱表现呼应的效果。 3、齐唱部分节奏跳跃，寓意年轻人活泼向上，合唱部分较舒展，表现对未来的向往和祝愿。 全曲共分为两大部分 第一部分是二声部的童声合唱，旋律活泼跳跃，天真纯洁。 第二部分为合唱，旋律节奏拉宽，表现出浓厚的感情。 课堂小结： 1、教学所得：通过演唱同学们熟悉了歌曲旋律，能正确完整的唱完歌曲。 2、教学偶得：在唱歌时同学能表现出他们的天真活泼，我感觉他们有很多潜力可挖。 3、教学败笔：同学们唱的时候就像拼了命的唱，声音很大但是听得出唱累了唱疲倦了，我记得培训老师说过要保护好孩子们的嗓子，所以下次课让他们用科学的方法唱，保护
6、好嗓子。 4、智慧火花：同学们发现一个知识点之后总是说哦，原来是这样的啊，比如我给他们讲了合唱并举例让他们演唱时，他们说知道什么叫合唱了。 5、拦路虎 第四课时 一、 导入 1、演唱飞扬吧，青春 2、演唱少年进行曲 3、回顾上节课的欣赏内容 二、 新课教学 （一）：欣赏 1、少年进行曲 a、 进行曲风格，表现了少年自然科学爱好者热爱祖国，热爱科学热爱大自然的情怀。全曲分为三部分。 b、讲解夲曲音乐知识并讲解全曲。 c、回答问题 （1）：两首歌相同之处都是童声合唱。 （2）：不同之处：音乐情绪不同，朝霞是赞美，歌颂的；少年进行曲是情绪饱满，坚定有力的。 （3）：角度不同;朝霞以朝霞比喻年轻人的精
7、神世界，寓意青年如朝霞一般有着灿烂的前程和光华四射的精神面貌。少年进行曲表现了少年追求科学真理的意义。 2、听唱好歌飞向未来 课堂小结：【篇二：阳光少年(二)】 七年级音乐教案设计 第 页第 页 第 页 第 页第 页【篇三：上海教育出版社四年级上册音乐第四单元星星火炬教案】 上海教育出版社 教育部审定2013版义务教育教科书 四年级上册音乐简谱教案 第4单元 星星火炬 教学内容： 一、唱歌：中国少年先锋队队歌阳光少年 二、聆听：合唱共产儿童团歌变奏曲新世纪的新一代 三、创编：红领巾的歌 四、音乐知识：切分节奏 教学目标： 一、用坚定的，充满朝气的声音演唱中国少年先锋队队歌阳光少年，用歌声表达少
8、年儿童奋发向上的雄心壮志。 二、欣赏歌曲共产儿童团歌变奏曲新世纪的新一代，参与音 乐实践活动，体验战争年代的儿童团员和新时代少先队员的精神风貌。 三、掌握切分节奏“x xx” 教材内容分析： 在这一单元里，集中介绍了国内革命战争时期、新中国建设时期、祖国现代化建设时期的儿童音乐作品，让学生对各个历史时期的儿童生活有所了解，坚定学生努力学习、奋发向上、报效祖国的决心。 教学重难点： 切分节奏、用歌声表达用歌声表达少年儿童奋发向上的雄心壮志。 教学准备：电脑，课件，琴 课时安排：四课时 教学过程： 第一课时（总第15课时） 教学内容：唱歌中国少年先锋队队歌 教学目标: 1. 能用饱满的情绪、嘹亮的
9、声音演唱中国少年先锋队队歌 2. 主动参与音乐活动，并能与他人合作创造性地利用身边的物体进行表演。 3. 感受歌曲雄壮激昂的情绪，激发爱国主义情感和建设祖国的责任感。 重点、难点: （一）重点: 1. 引导学生用坚定有力的声音、激昂的情绪演唱中国少年先锋队队歌。 2. 激发学生的兴趣，引导学生积极、主动参与音乐实践活动。 （二）难点： 1.如何引导学生精神饱满地演唱歌曲，并能唱出力度的变化和旋律的起伏。 2.在音乐活动中，引导学生准确把握节奏、速度进行表演。 课时安排:共1课时 教学准备:队旗、中国少年先锋队队歌音乐。1.导入: 复习中华人民共和国国歌。 作为中国人我们都会唱本国的国歌了，那同
10、学们现在都是少先队员了，你们会不会唱我们的队歌中国少年先锋队队歌呀？请会唱的同学跟录音一起唱一唱。 2.听歌曲录音。教师：请同学们仔细听一听合唱团的小朋友是怎样唱的？歌曲表现了怎样的情绪？唱出了那些内容？ 3.再听录音。请学生谈谈歌曲中对少先队员提出了那些要求。 4.出示歌词，让学生看着歌词再心里默唱。师：作为一名少先队员，应当准确地唱好中国少年先锋队队歌。这首歌曲是曲作家寄明、词作家周郁辉1962年为电影英雄小八路创作的主题歌,原名我们是共产主义接班人1978年10月中国共产主义青年团第十届中央委员会第一次会议决定将此歌定为中国少年先锋队队歌。激发学生的学习兴趣。 5.再听歌曲录音。组织学生
11、边听边随着节拍踏步。师:作为少先队员，我们一定很自豪，就让我们随着这坚定有力的歌曲踏起步来，展示我们的风采吧！ 6.多次聆听歌曲录音。组织学生边听边随歌曲节奏进行对列变化创编。 7.分组展示。 8.有感情地慢速范唱，引导学生轻声跟唱。对唱得不准确的地方，如音准、节奏、速度、声音等，予以纠正。 10.歌曲处理。提醒学生注意演唱时要以情带声，第一乐段前两句要唱得饱满，咬字要果断，唱出少先队员蓬勃向上的气质和自豪感；后两句要唱得抒情亲切，唱出对祖国、对人民、对红领巾的热爱之情；第二乐段前四个小短句，要抓住 x.x的节奏特点，演唱时情绪饱满，铿锵有力；“向着胜利勇敢前进”三次重复要分清层次，层层递进，
12、突出附点音符的重音，掌握好 x .x x x 节奏，要唱出少先队员的刚毅信念；最后一句，音乐处理时速度可稍慢一些，注意“接班”二字要顿开，“人”要唱满四拍在结束，这样才能将少先队员的光荣感和自豪感充分表现出来。 x x 0 11.师：中国少年先锋队队歌是少先队的象征，我们不仅要唱好队歌，热爱队歌，更要像歌中唱的那样，“不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争。向着胜利勇敢前进”，做共产主义接班人。下面，就让我们带着这种精神，声情并茂地再次演唱中国少年先锋队队歌。 12.作业：课下背唱歌曲。 13.在全体学生齐唱中国少年先锋队队歌歌声中结束本课。 第二课时（总第16课时）1、聆听共产儿童团歌变奏曲
13、。 2、识谱学唱共产儿童团歌。 教学目标： 1、通过听中国少年先锋队队歌对学生进行革命传统教育，感悟到作为一名少先队的光荣感、使命感。 2、准确学唱歌曲中的附点节奏，能用坚定自豪的声音、充满活力的情绪演唱歌曲，表现出儿童美好的理想和坚定的信念。 3、学习律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。 教学重点：能用坚定自豪的声音，充满活力的演唱歌曲。 教学难点：准确学唱歌曲中的附点节奏。 教学准备：多媒体设备、课件、电子琴等。 教学过程： 课前音乐：如果感到幸福你就拍拍手 一、革命传统教育 师：“少先队有着光荣的革命传统，少先队的前身叫做共产儿童团，你们看过有关他们的电影或电视吗？你还知道哪些儿童团小
14、英雄？（王二小、潘冬子、海娃、小兵张嘎等），课件出示相关图片。 二、聆听共产儿童团歌变奏曲。 三、传送电报（节奏练习） 1、师：“儿童团的主要任务是站岗、放哨，还要传送电报，老师这里有两份音乐电报。” 出示节奏谱： 嘀 嘀 嗒嘀嗒 嘀嘀 嗒嘀 嗒 2、教师示范，个别读，一起读，分组传送。 3、练一练、唱一唱 1151 3. 1 5131 5- 嗒嗒 嗒 嗒 嘀 嗒 嗒 嗒嘀 嗒 嗒。 3313 5. 3 5535 1- 嘀嘀嗒嘀 嗒 嘀 嗒 嗒嘀 嗒 嗒 四、学唱歌曲 师：“儿童团成功的发送了电报，游击队又打了一个打胜仗，儿童团员高兴的唱起了歌。 1、生聆听歌曲。 2、说一说，歌曲应该用怎样的声音来唱。 3、请学生用坚定自豪的声音来读歌词。4、识谱学唱共产儿童团歌。 五、学做儿童团（律动表现） 1、师边唱边做。 2、学习分解动作。 3、学生边唱边做。 4、跟音乐完整表演。 六、拓展（歌曲欣赏） 师：“同学们今天的表现真是太精彩了，让我们为自己鼓掌加油。接下来我们再次唱响歌曲中国少年先锋队队歌，让我们再次回忆一下我们当时入队时的情景。 1、欣赏中国少年先锋队队歌。 2、我们的口号。 教师小结：让我们为祖国的建设事业，时刻准备着，学生一起宣呼！让我们踏着铿锵有力的步伐，拥抱明天的新世界。 3、播放共产儿童团歌的伴奏音乐，生列队踏步走出教室。 第三课时（总第17课时） 教学内容：
