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1、我的老师同步练习 基础知识达标一、正确拼写下面的生字。(1)刘老师靠一根拐zhng( )支撑左腿。(2)他zhng( )着他所拥有的权利,常常欺压乡民。(3)她的zhng( )夫是一名修鞋匠。(4)拼音没有学好,就是学习语文的一道zhng( )碍。(5)高粱zhng( )红了脸,笑弯了腰。二、修改病句。(1)我的脑海里浮现出了两年多前刚刚发生的事情。_(2)每次老师提问他总是首先第一个发言。_(3)我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。_(4)我校请解放军叔叔经常作报告。_三、按要求变换句式。(1)一个年过50的残疾老师,对生活有着那样淳朴、强烈的爱与追求。缩写:_。(2)后来我考入历史学系,和刘老
2、师的影响有极大的关系。反问句:_。(3)已经三十年没有见到刘老师了,倘使他还健在,一定是退休了。双重否定:_。四、给下面各句中带线的字选择恰当的解释,将序号填人括号里。直:成直线的跟地面垂直挺直公正的直爽不断地直接,不转折一直(1)大猴子惹得大家直笑。()(2)高速公路又平又直。( )(3)那人直奔牛圈。() (4)在陡直的山道上,一个挑山工一步一步地向上登攀。()(5)刘胡兰理直气壮地对敌人说:“怕死不当共产党员。”( )(6)他心直口快,把我们心中的不解之谜说了出来。()(7)她好不容易才直起腰来。() 课后能力提升一、写出下列引号的用法。(把正确答案的序号填写在括号里)表示引用部分;表示
3、特定称谓或需要着重指出的部分;表示讽刺或否定。(1)他的风筝各式各样:有最简单的“屁帘儿”。()(2)他嘴里不停地喊着:“你们不要管,我自己来。”()(3)他们公司一连几夜捉住了几个偷拿东西的“鬼”。()三、相信你能根据句意选择恰当的词语填在句中横线上。尊敬 孝敬(1)( )父母是中华民族的传统美德。(2)王老师爱护我们,我们也( )王老师。跳跃 跳动(3)动物园里顽皮的猴子从一棵树上( )到另一棵树上。(4)他在车祸中受伤严重,被送进医院时心脏已经停止了( )。奔跑 奔腾(5)春天阳光灿烂,我们快乐地( )在田间小路。(6)黄河千百年来( )不息地流经黄土高原。淳朴 纯朴(7) 他站在那儿,
4、像秋天田野里一株红高梁那样( )可爱。(8)女孩虽然家境贫穷,但她依然( )、善良。三、阅读品味我的老师我最喜爱教英语的王老师,因为她最能理解我们的心情。记得五年级时有个转学来的陈晖同学,他对英语没有兴趣,很怕上英语课,连英语26个字母都背不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处,就着重辅导陈晖,并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。每当陈晖掌握一种语法或一个单词,甚至一个字母,王老师就会当众表扬他。陈晖学英语的积极性高了。王老师不但理解我们,还善于引导我们。那是一次自习课上,她拿着试卷给我们评讲。正当讲得起劲的时候,忽然,从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。怎么回事?同学们都忍不
5、住伸长了脖子向外观看。原来,是自然老师在做牵引飞机试航。同学们希望去阳台看一看。顿时,教室里轻轻骚动起来。王老师见我们不认真听讲,她先是一愣,露出疑惑的神情。当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航,回头又看到我们那充满期待的眼神时,才恍然大悟。她果断地一挥手说:“到外面去看看吧!”同学们都高兴地欢呼起来。回到教室,同学们一时还安静不下来。王老师就微笑着开了口:“你们很喜欢飞机吧。可要知道现国国外航天事业比我国强得多,这就需要学习更多的知识,而外语是学习研究国外先进技术的必要工具”这时,教室里显得格外安静,大家又继续认真地听王老师评讲试卷。这样的老师怎不叫人喜欢呢?1.从文中找出下列词语的近义
6、词。迷惑( ) 宁静( )2.联系上下文理解加横线的词语。回头又看到我们那充满期待的眼神时,(她)才恍然大悟。“期待”指的是_“恍然大悟”指的是_3.把下面的句子改写成陈述句。这样的老师怎不叫人喜欢呢?_4.按要求从文中第三至第五自然段中画句子。(1)用“”从文中画出一句老师善于理解我们的句子。(2)用“”从文中画出一句老师善于引导我们的句子。5.根据内容填空。(1)文章用和两个事例写“我”喜欢王老师,这两个事例是用_这句话连接起来的。(2)“我”喜欢的王老师是一个_的人。参考答案基础知识达标:一、(1)杖(2)仗(3)丈(4)障(5)涨二、(1)我的脑海里浮现出了两年多前发生的事情。 (2)
7、每次老师提问他总是第一个发言。 (3)我们从小就要养成爱淸洁、讲卫生的习惯。 (4)我校经常请解放军叔叔作报告。三、(1)老师有着爱与追求。 (2)后来我考入历史学系,难道和刘老师的影响没有极大的关系吗? (3)已经三十年没有见到刘老师了,倘使他还健在,不会没有退休。四、(1)(2)(3) (4)(5)(6)(7)课后能力提升:一、(1)(2) (3)二、(1)孝敬 (2)尊敬 (3)跳跃 (4)跳动 (5)奔跑 (6)奔腾 (7)淳朴 (8)纯朴三、1.疑惑安静 2.同学想去看牵引飞机试航。王老师发现我们想去看牵引飞机试航。 3.这样的老师真叫人喜欢。 4.(1)当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航,回头又看到我们那充满期待的眼神时,才恍然大悟。她果断地一挥手说:“到外面去看看吧!”同学们都高兴地欢呼起来。 (2)你们很喜欢飞机吧。可要知道现在国外航天事业比我国强得多,这就需要学习更多的知识,而外语是学习研究国外先进技术的必要工具5. (1)辅导陈晖让同学们去看模型飞机试航“王老师不但理解我们,还善于引导我们”(2)最能理解我们的心情