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1、我站在祖国的地图前同步练习育华中学 付老师 基础知识达标一、按拼音写词语。 沙m（ ） 深h（ ）zho（ ）泽 珠m（ ）朗m（ ）峰 m（ ）天 zh（ ）海 五yu（ ） ti（ ）山 hng（ ）伟二、比一比，组词。漠（）宏（）泰（）峡（）摸（）雄（）秦（）夹（）三、查字典填空。 “图”字用音序查字法先查音序_，再查音节_。按部首查字法先查_部，再查_画。意思_能组成词语_ 、_ 。四、给多音字组词。盛shng chng 相xing xing 五、指出下面句子所用的修辞。（1）“五岳”是我国的五座名山，它们各有各的特色，有的奇，有的险，有的雄伟，有的秀丽，因而是“竞雄奇”。（ ）（2）
2、南沙诸海岛，撒开珍珠串。（ ）（3）风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。（ ）（4） 我住的房间只有巴掌大。（ ）六、按课文内容填空。我站在祖国的地图前这篇精读课文是一首赞美（ ）的诗歌。作者看祖国地图时，展开了丰富的想象，赞美了祖国土地的（ ）、山河的（ ），展望了祖国的（ ），表达了作者对祖国（ ）的思想感情。 课后能力提升长江之歌你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概，你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海，我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外，你用纯洁的清流,灌溉花的
3、国土；你用磅礴的力量,推动新的时代，我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。1.你从文中读到了长江的哪些特点?_2.文中用你称呼长江合适吗?为什么？_3.文中说长江有母亲的情怀，你赞成吗?为什么?_4.作者在文中抒发了怎样的感情？_ 参考答案基础知识达标：一、漠 褐 沼 穆 玛 摩 诸 岳 泰 宏二、漠（沙漠） 宏（宏伟）泰（泰山）峡（三峡）摸（摸一下）雄（雄壮）秦（秦国） 夹（夹克）三、 T t 囗 5 用绘画表现出来的形象 图画 图案四、旺盛 盛饭 相同 照相五、（1）排比（2）比喻（3）拟人（4）夸张六、祖国 辽阔 壮丽 美好前景 无比热爱课后能力提升：1.从“你用纯洁的清流,灌溉花的国土；你用磅礴的力量,推动新的时代。”我读出长江母亲用博大的胸怀，哺育着我们中华儿女!2.合适，用第二人称你更容易抒发感情，表达了对长江的依恋赞美之情。3.因为长江哺育了各族儿女，使高山大海永远联系在一起。滋润了每一寸土地，推动了新时代的发展。解析：言之有理即可。4.抒发了对长江的热爱依恋赞美之情。
