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1、我的母亲同步练习 基础知识达标1下列加粗字的注音完全正确的一项是( )A厌恶(w) 管束(s) 广漠(m) 质问(zh)B责罚(z) 眼翳(y) 调度(dio) 轻薄(b)C庶祖母(zh) 嬉戏(x) 抽屉(t) 野蛮(mn)D文绉绉(zu) 绰号(chu) 牢骚(so) 宽恕(sh)2.组词造句。衍 _ 屠 _ 樱 _ 剃 _ 筹 _ 倡_ 3为下列句子选择一个准确的词语,将字母序号填在横线上。(1)我母亲待人最_(A慈详 B仁慈 C仁义),最温和,从来没有一句伤人感情的话。(2)在这_(A广漠 B茫茫 C广大)的人海里独自混了二十多年,没有一个人(A约束 B管理 C管束)过我。(3)我母亲
2、才走后门出去,_(A请 B找 C央)一位邻舍本家到我家来,每一家债户开发一点钱。 课后能力提升1、 课文写了母亲哪几件事?表现了母亲什么品性? _ 2、 作者主要写母亲是他的恩师,为什么除了写母亲怎样训导之外,还用更多的笔墨写她与家人相处的情形?_ 3、 试对作者母亲为人、教子的方式发表一点评论。_ 四、结合上下文,品味下面语句中的划线词语。1、我在这九年(18951904)之中,只学得了读书写字两件事。在文字和思想(看文章)的方面,不能不算是打了一点底子。_ 2、 在这广漠的人海里独自混了二十多年,没有一个人管束过我。_ 参考答案基础知识达标1.B2.衍生、屠夫、樱花、剃头、筹备、提倡3.(
3、1)C(2)B(3)A课后能力提升一、写了母亲三个方面的事:一是对我的管教;二是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾;三是如何对待他人对自己人格的侮辱。二、写母亲与家人相处的情形,同样也是在写“母亲是我的恩师”,写她以身示范对我的耳濡目染、潜移默化的教育和影响。也就是不仅写了母亲对“我”的“言教”,更写了母亲对我的“身教”。三、作者母亲为人方面,主要是克己谦让,宽容善待,和睦仁慈;而在教子方面,主要表现为严格,有时过于严厉。这是由于旧社会的妇女把“相夫教子”作为“天职”和美德。而对于作者母亲来说,深感教子的责任更加重大。她所敬重的丈夫过早地去世,对孩子的教育责任全部落在自己身上,同时孩子是她
4、精神生活的全部,也是她对未来生活的全部寄托,还有如何才能对得住她去世的丈夫,等等。正是这诸多原因,她容不得孩子有一点坏毛病,生怕他不争气。所以,她对孩子的教育格外深细而严格。四、1、用“不能不”双重否定,表达了作者对“打了一点底子”的肯定,但“不能不”这一能愿动词的双重否定表达一种主观上的肯定,因而有主观认为之意,这样既表明了态度,又不显得断然和绝对。2、说自己“混”了二十多年,表现了作者谦逊的态度。尽管作者当时已是文化名人,而且这一“混”字与下句“没有一个人管束过我”有暗接之妙。“我”在人海里“混”,应该有人来管束“我”,但却没有,表达了作者远离母亲之后对母亲的怀想;没有一个人管束过“我”,“我”还能在人海里“混”了二十多年,说明了母亲给“我”的教益是多么大。