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1、6.3.1 数据的表示,九道岭中学 张晓民,第六章 数据的收集与整理,1什么叫做圆心角？ 2如何求百分比？ 3你学过的统计图有哪些？,前提测评,小学我们学习过哪些统计图？,1、条形统计图,2、折线统计图,3、扇形统计图,学习目标,1.掌握扇形统计图的制作方法步骤及特点 2.在统计制作过程中体会数据的真实性， 感受数学与现实生活的联系 3.增强数学的应用意识，养成学数学用数 学的好习惯,调 查 问 卷 你最喜欢的球类运动是（ ）（单选） A篮球 B足球 C排球 D兵乓球 E羽毛球 F其他球类运动,小强是校学生会体育部部长，他想了解现在同学们更喜欢什么球类运动，以便学生会组织受同学们欢迎的比赛。于
2、是他设计了调查问卷，在全校每个班随机选取10名同学进行调查，调查结果如下：,导学探究,（1）如果你是小强，你会组织什么比赛？你是怎样判 断的？ （2）喜欢篮球运动的人数占调查总人数的百分比是多 少？喜欢足球运动的人数占调查总人数的百分 比是多少？排球、乒乓球、羽毛球、其他球类 运动的百分比呢？上述所有百分比之和是多少？ （3）你能设法用扇形统计图表示上述结果吗？,小组讨论,1. 制作扇形统计图的步骤。 2. 求圆心角的方法。 3. 统计图中整个圆代表什么？ 各个扇形代表什么？ 4. 两个扇形统计图能不能比较百分比 的大小 （阅读166页议一议）,绘制扇形统计图的步骤,（1）计算各部分占总体的 ； （2）计算各部分所对应扇形 的度数； （3）画圆、画 ； （4）写各部分的名称和 。 计算圆心角的方法： 圆心角的度数=360该项所占的百分比,百分比,圆心角,扇形,百分比,课 堂 小 结,1、扇形统计图的特点： 圆代表总体； 扇形代表总体中的不同部分； 扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小 2、各个扇形所占的百分比之和为 100% ，所有扇 形圆心角的度数和为 360 度。 3、在扇形统计图中，每部分占总体的百分比等于 该部分所对应的扇形所占的 百分比 与360 的比 4、绘制扇形统计图的步骤。 5、在不同的统计图中，不能简单地根据百分比的 大小来比较部分量的大小。,
