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1、第五节 极地地区教案教学目标阅读地图说出南、北两极地区的位置、范围。应用图文资料认识极地地区自然环境的特殊性。举例说出极地地区主要的生物资源和矿产资源。应用资料查找实例，认识开展极地科学考察和保护极地环境的重要性。教学重点认识极地地区的位置和范围。知道极地地区特殊的资源环境。说出极地地区主要的生物资源和矿产资源。教学难点认识极地地区地理位置的特殊性。了解极地科学考察的价值和保护的重要性。教学过程独特的自然环境学生合作 探究突破重点（1）极地区：是指66.5N（北极圈）以北的广大区域，包括北冰洋的大部分，以及沿岸的亚、欧、北美三洲的陆地和岛屿。南极地区：是指66.5S（南极圈）以南的广大区域，包
2、括南极大陆，以及周围的海洋。（2）北冰洋；太平洋、大西洋、印度洋。（3）在北极点每一个方向都指向南方；在南极点，每一个方向都指向北方。团结协作、 攻克难点南北极地区地理特征的比较 地区 北极地区 南极地区纬度位置 北极圈以北 南极圈以南海陆位置 以北冰洋为主体，被亚、欧 北美三大洲所包围 以南极洲为主体，被太平、大西、印度三大洋所包围地表状况 60 %以上为海洋 绝大部分为陆地 昼夜状况 411月为极昼，11次年4月为极夜， 极昼时间长于极夜 411月为极夜，11次年4月为极昼，夜长于昼气候类型及特征 沿岸苔原气候为主，冬季长寒， 夏短温，降水少、集中夏季。 格陵兰岛内陆为冰原气候绝大部分为冰
3、原气候酷寒、大风、干燥 自然带 苔原带和冰原带 冰原带矿产资源 煤、铁、油气、各种金属矿等 煤、铁、各种金属矿等生物资源 植物：苔藓、地衣等 动物：北极熊、驯鹿等 企鹅、鲸、磷虾等极地科学考察二十世纪毅力啊人类的基地活动从自然探险进入了科学考察阶段。几年来人们对极低开展了一系列的考察项目，为人类了解自然界的真实面目，研究地球的过去、现在和将来奠定了基础。世界上已有28个国家在南极地区建立了科考站，而北极则有数百个，说一说我国在南极和北极最早建立的科考站是哪两个？（南极1985年长城站 北极2004年黄河站）极地保护在行动极地地区在人类不断入侵下已不再是一片净土。为了保护极地的环境各个国家签订了南极条约
