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1、秋天的问号教案教学目标:1、能收集各种种子和树叶.2、对事物有好奇心,能提出自己感性趣的问题,并体验探究的乐趣。3、学习用看看、听听、想想的方法了解事物,培育爱动筋的习惯。4、了解并清楚地发表和表达自己发现秋天的特点,体验收获带来的喜悦和劳动的艰辛,珍惜劳动成果。教学重难点:1、了解秋天自然景物的特点。2、体验成果及收获带来的喜悦。3、初步了解植物与种子的关系。教学准备:1、收集各种种子、树叶。2、秋天的水果、蔬菜。教学过程:第一课时一、导入1.同学们,上节课我们学了一首关于秋天的儿歌,大家还记得吗?今天,我们再来读一读,好吗?秋风娃娃真淘气,爱和小树做游戏,漫天飞起金蝴蝶,一只一只真美丽。2
2、.老师现在有一个问题想问大家,现在是什么季节?(秋天)秋天是一个非常漂亮,丰收的季节,同学们肯定带有很多的问题来学习这一课,今天潘老师带着大家一起来探究秋天的问号,(出示课题:秋天的问号)。3.现在举手来说说,在秋天你发发现了什么?(各抒己见)二、授新1.同学们,表现的非常棒,老师现在有一个问题想考考大家,大家都自己有没有信心呢?在秋天,我们都能找到那些种子?(葵花籽、蒲公英的种子、玉米的种子、黄豆)在学生回答之后播放课件。2.在这个美丽即丰收的季节,我们能找到很多很多的种子,我们可以把这些种子保存起来,用塑料袋、玻璃瓶把它们装起来,放在干燥的地方进行保存,到了第二年的春天我们把那些种子种在地
3、里,看看能不能发芽?3.老师发现我们班每个同学都很聪明,大家来想一想秋天都有什么水果?在学生回答之后播放课件。4.现在,我们来看看身边的树叶,打开书包拿出自己带来的树叶,(1)大家仔细观察叶子,看看它们像什么? (2)我们仔细观察叶子都有什么颜色的?(绿、黄、红、橙)让学生来说说为什么到了秋天很多树叶都变成了黄色?(学生回答)教师总结:因为叶子里有一种绿色的物质叫叶绿素。到了秋天叶绿素遭到了破坏,绿颜色就没有了,叶子就会出现各种颜色,主要以黄色为主。5.到了秋天农民伯伯都忙的收玉米、收稻子,忙着收获,但小动物们这个时候都在忙什么?(1)蚂蚁准备找食物。(2)燕子南飞,准备过冬。三、总结:这节课
4、我们已经学习了很多关于秋天的问题,我们现在来回顾一下今天所学的内容。教师再来总结,我们也欣赏了叶子给我们所做成的艺术品。四、作业:画一画,把一片小叶子,画画看,你会把它变成什么样子?第二课时一、谈话导入上节课同学们共同制作了好看的手工艺品,本节课我们继续探讨秋天的秘密。二、走进秋天分散活动1、儿童可以在家长的带领下,在上学的路上菜市场、公园找秋天,并记录下来,可以有选择,有重点地记录。(也可以搜集诗歌、开展“小小气象台”活动。)三、描绘秋天1、小组或者个人向大家介绍自己是怎样找秋天的?2、用自己的语言描绘儿童眼中的秋天。3、布置展台4、分组整理成果。5、展示、参观自然挂历。6、评价,讲述儿童作品,并讲述儿童在活动中的收获。7、让每个人都走进秋天。四、猜一猜秋天的果实1、把准备的各种水果装袋,让学生去摸摸、猜猜、说说。2、用秋天收获的果实,做成美味,参加品尝。五、分组讨论,秋天还有那些变化六、小组汇报,评价鼓励小结:秋天充满了乐趣,劳动创造幸福。