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1、灾害无情人有情教案教学目标1、通过了解人们在灾害面前团结一致、万众一心，战胜困难。2、通过讲述重建家园的感人事迹和实例，懂得危难之中的互助是一种高尚的人道主义精神。教学重难点1、体会人们在危难中团结互助精神的可贵。2、培养学生搜集、处理信息的能力及团队合作的精神。教学准备1、搜集、了解在危难中人们万众一心、共同战胜自然灾害的感人故事和英雄事迹。2、搜集一些灾难中人们团结互助及灾后重建家园的图片、照片、故事等。3、观看龙卷风唐山大地震等纪录片，及抗灾救灾的新闻。教学过程一、图片展示，激发情感。1、通过教师提问：同学们，当你遇到困难、挫折、不幸、无奈时最需要的是什么？2、欣赏一组画面。（老师出示“
2、爱心互动”的图片，并配以爱的奉献为背景音乐。）3、引导学生发表自己的见解。二、学习身边典型事例。1、师：（过渡）不错，同学们看到了同在一片蓝天下，还有那么多人需要关爱，需要帮助。这样的人，不仅仅在遥远的贫困地区有，在我们的身边也有。2、下面就让我们走进“真情栏目”，来关注一则发生在我们身边的真实感人的故事。故事的主人公是我校五年七班陈天来同学。故事讲述了他遭受的不幸。（师生一起看真情纪实录像）。3、学生交流观看的感受。二、人间自有正情在。1、学生阅读教科书83页的画面，说说读懂了什么。2、你还知道哪些灾害中感人的故事？有什么感想？3、教师讲述发生在歌乐山的严重泥石流，体会他人的关爱。4、小结：看了这些触目惊心的场景，听了这些感人至深的故事，我们有了这么多的感想，请学生完成空白作业框。四、设计活动方案，指导行为。1、师：在这一个个真实而又感人的故事中，我们看到了，也感受到了人间处处有真情。感受到了党的关怀暖人心。2、我们这个社会已经采用了不同的方式在帮助着这些需要帮助的人，让这些不幸的人感受到人间的温暖。3、小组之间结合搜集的资料和教科书84页的内容，讨论“灾害发生后，灾区人民需要那些帮助？”。4、课件展示国家和社会对灾区人们的帮助。五、歌曲结课，情感升华。播放同一首歌。
