《《宋元：多元文化的碰撞交融与文明高度发展》 教学设计3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《宋元：多元文化的碰撞交融与文明高度发展》 教学设计3（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第3课 宋元：多元文化的碰撞交融与文明高度发展第3课时 南宋与金的和战教学思路 本课主旨在于：一方面为学生的探究性学习奠定一定的基础，另一方面继续感受各民族共同努力缔造中华文明的历程。教学过程围绕两个主题展开：提供精选的图片、文字资料、使学生结合已有知识经验观察、阅读、分析、运用历史资料，提高发现问题、分析问题的能力和利用已有资源学习历史的能力，为研究性学习做铺垫。充分分析金促进民族融合的汉化措施，使学生认识女真族在中华文明史和北京文明史上的重要地位。教学目标知识与能力：知道金灭辽和北宋后，出现南宋和金南北对峙的局面。知道完颜阿骨打是女真族杰出的政治家。了解宋金和议的主要内容。过程与方法：结合
2、已有知识经验观察、阅读教材和教师提供的图片、文字资料，提高发现问题、分析问题的能力和利用已有资源学习历史的能力为探究性学习奠定基础。情感态度与价值观：岳飞的抗金斗争都是符合人民利益的，岳飞等人永远受到人民的尊敬。源远流长的中华文明是中华各族人民共同创造的。中华文明的发展呈现出区域多样性。不同的民族在共处的时代里相互间有战争又有和平，但和平是主流。教学重难点：岳飞抗金和宋金对峙不但内容重要，而且学生在观点上也可能有分歧，因此既是本课的重点，也是本课的难点。教学方法：讲述、问题探究法、材料分析法、多媒体辅助教学教学过程： 导入新课：学生讲述岳飞抗金的故事。提问：岳家军为什么能打败金军？正如故事中所
3、言：岳家军纪律严明，作战勇敢，是一支得到广大民众爱戴和支持的部队。岳飞及其岳家军是我们心目中永远的英雄。那么岳飞究竟生活在什么样历史环境中呢？在xx的讲述中，出现了两个新的政权的名称金与南宋（板书）。他们之间存在什么样的关系？上节课我们学习的北宋、辽等的命运如何？让我们一起从课文中寻找答案吧。我们先来了解金政权的情况。一、金的崛起金是由女真族建立的。女真族的前身是隋唐时期的黑水靺鞨。唐末五代时，始称女真。辽兴起后控制了女真。后来，女真完颜部统一了女真各部。其首领完颜阿骨打在位时，发动女真人“力农积谷，练兵牧马”，进行反抗辽政权的斗争准备。1115年，阿骨打称帝建立金后，注重缓和民族矛盾，重用汉
4、化很深的人做谋士，吸收汉文化，参照汉字创制了女真文，国力日益强盛。请根据材料，用一句话评价完颜阿骨打。材料一：完颜阿骨打发动女真人“力农积谷，练兵牧马”，进行反抗辽政权的斗争准备。材料二：完颜阿骨打注重缓和民族矛盾，重用汉化很深的人做谋士，吸收汉文化，参照汉字创制了女真文，国力日益强盛。完颜阿骨打是女真族杰出的政治家，也是一位杰出的军事家，他带领女真族仅用了十年的时间就灭掉了辽，金为什么能迅速灭辽？请阅读材料一二和教材118页的文字，观察图片，思考并回答？材料一：辽天祚帝沉迷于打猎和酒色中，不理政事。他还大用酷刑，搞得人人怨恨。材料二：辽人曾说：“女真兵若满万，则不可敌。 ”小结：我们一起总结
5、金迅速灭辽的原因：（一）、辽统治者腐朽。（二）、辽对女真的压迫，激起了女真人的反抗。（三）、金战斗力强。二、靖康之变金在灭辽后，并没有停止进军的步伐，矛头直指北宋政权。此时的北宋皇帝是宋徽宗，他在位时是北宋统治最黑暗的时期。他本人在政治上昏庸无能，自称“道君皇帝”，终日听道士说法，疏于朝政。偏又沉迷于享乐，对人民大肆搜刮，大大激化了阶级矛盾，各地人民纷纷起义，其中规模较大的有方腊、宋江起义。这也是水泊梁山、水浒传历史史实。感兴趣的同学请在课下借阅此书。这些起义沉重地打击了北宋王朝的统治。衰弱不堪的北宋王朝在逼近东京的金军面前惊慌失措，宋徽宗急忙召集援军的同时，禅位给太子宋钦宗。宋钦宗惧战求和，
6、向金献地献财物求金退兵。金军害怕后路被截断，暂时退去。宋钦宗以为太平无事，遣回各路援军，恢复享乐生活，抗金之事无人问津，第二年春，金军再次挥师南下，一举攻破东京，俘虏徽、钦二帝及宗室后妃等数千人，劫掠大批典籍、珍宝器物，浩浩荡荡北返。宋钦宗年号为靖康，此事件被称为“靖康之变”。北宋灭亡。北宋灭亡以后，宋钦宗之弟赵构在应天称帝即宋高宗，后定都临安（今杭州），史称南宋。南宋初年，金军继续南下攻宋，一路烧杀抢掠，激起了南宋军民的满腔愤慨，涌现出许多著名的抗金将领，如李纲、宗泽、韩世忠、岳飞等等，其中岳飞抗金的故事最激动人心。三、岳飞抗金岳飞带领岳家军三次北上抗金，收复了大量失地。郾城大捷痛击金军，使
7、金军闻风丧胆。岳飞曾经豪迈地说：“直捣黄龙府，与诸君痛饮耳！”统治者的软弱妥协最终使抗金事业功败垂成，也使得岳飞的满江红永恒地回荡在历代爱国人民的心中，但是，英雄的形象并没有蒙尘，岳王庙、说岳全传等影响着一代代人：精忠报国，爱国无罪。四、宋金对峙岳飞下狱后，宋金签订和约，请读出合约内容，观察南宋与金对峙图，寻找并划出分界点淮水、大散关。这时期中国的版图上还有哪些政权？从地图分析回答金为什么不一举南下灭宋？图中可以看出，蒙古政权的兴起在一定程度上遏止了金的南下，而南宋则无心抗金，宋金对峙局面形成。在对峙状态下，金南宋两政权发展状况如何？我们先来看南宋政权，请朗读时人的诗作，思考南宋的政治状态。从
8、诗中我们可以感受到：南宋政府根本无心北伐，而是偏安于江南。反观金政权，金的统治范围扩充至淮河流域，为了统治广大新征服的地区，金采取了哪些措施？请从书中找出。金首先将都城迁到中都（今北京），中都依照宋东京城而建成。其中心在今天的广安门一带，在北京郊区还形成了著名的“燕京八景”，你知道是哪八景吗？金中都的建设推动了北京地区经济文化的发展，是北京历史上重要的一页。金还采取了汉化措施。请阅读改用汉姓的措施，说一说：这一历史现象对民族融合起来什么作用？由此看出，今天的许多汉姓在历史上融入了其他民族的血液，中华民族是在各民族相互融合中不断发展的。小结：总结这两节课所学，我们可以看出，少数民族建立的政权和汉族建立的政权形成了分庭抗礼之势，各民族在并立、对峙中发展融合，书写了中华文明发展史上不可或缺的一页，但统一的条件还不成熟，那么这种发展态势将会为国家的再次统一产生怎样的影响？让我们拭目以待。课后思考：请根据明朝文征明的诗和你所了解的历史知识分析：南宋统治者为什么不雪“靖康耻”？
