《2017-2018学年高中语文 专题八“格高韵远”的北宋词(一)踏莎行(候馆梅残)课件 苏教版选修《唐诗宋词选读》》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2017-2018学年高中语文 专题八“格高韵远”的北宋词(一)踏莎行(候馆梅残)课件 苏教版选修《唐诗宋词选读》(16页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、专题八 “格高韵远”的北宋词(一),踏莎行(候馆梅残),文题解读,文本赏读,内容索引,文本拓展,文题解读,一、词人名片,欧阳修(10071072),字永叔,号醉翁,晚号六一居士,吉水(今属江西)人,出身于低级官吏家庭,父早亡,幼时家贫。1030年考取进士,初仕洛阳,与梅尧臣等人声气相通,提倡文学变革。景祐初入京后,因支持范仲淹的政治改革主张被贬,庆历年间,再度积极参与范仲淹所主持的,“庆历新政”,新政失败后,复又长期贬外。至和年间入朝,逐渐上升至枢密副使、参知政事等权要职位。晚年对王安石新法持反对态度。为官清正,喜奖掖后进。卒谥文忠。,芦荻画地 欧阳修4岁丧父,孤儿寡母,生活贫困。因买不起纸笔
2、,母亲便用荻秆画地教他识字。小小的欧阳修知甘识苦、人穷志大,从贤惠的母亲那里接受了诗书传统的熏陶,从小打下了坚实的文学基础,培养了吃苦耐劳的性格。参加进士考试,三次名列第一。24岁中殿试甲科第14名进士。,二、诗词故事,1.本调又名抑长春。此词所咏为暮春时节,莎草离披,践踏寻芳,写景抒情,与词牌本意正相切合。 2.六一居士:欧阳修晚年号“六一居士”,“六一”具体指 什么?欧阳修曾作六一居士传自称:“吾家藏书一万卷,集录三代以来金石遗文一千卷,有琴一张,有棋一局,而常置酒一壶,以吾一翁,老于此五物之间,是岂不为六一乎?”一代文豪,爱好广泛,志趣高洁,俨然杰出史家之风范。,三、文题背景,文本赏读,
3、1.按照所标出的节拍、韵脚字诵读该词,感知内容。,一、诵读,整体感知,2.在前面的基础上有感情地朗读该词。,提示 这首词的上片写行人在旅途中的离愁,下片写想像中居者的离愁。通过写旅人在征途中的感受,抒发了浓重的离愁别恨。,提示,明媚的春色之中,出现了远行的旅人。他骑在马上,拉着缰绳,有点行色匆匆的样子。迎面吹来的风是暖和的,地面初长的嫩草散发出的芬芳,清爽宜人。然而“离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水”,这明,二、悟读,诗情画境,媚的春景并没有给旅人增添一点快乐,相反,他离家越来越远,就越来越感到那一片离愁的沉重,它似乎在逐渐扩散开来,变成了一片无穷无尽、看不到头尾的绵绵不断的春水。,1.送别怀人
4、之作,或从居者着想,或从行者着想,能言情委婉真挚,便成佳作。欧阳修的这首踏莎行却采用了两面兼写、对照映射的手法,试分析两面兼写能收到什么样的艺术效果。,三、品读,鉴赏评析,答案,答案,2.这首词的结句“平芜尽处是春山,行人更在春山外”构思极妙,请说说妙在何处。,答案,答案 思妇泪眼登楼,遥望春山隐隐,而行人为春山所隔,渺不可见。她的心不禁随行人远去,“平芜尽处是春山,行人更在春山外”。以春山况远,妙在词情词境在思妇的想像中推进一层,平芜、春山、行人,景一层层扩远,情一层层加深,情景融为一体,递进层深,有如剥笋,直到把主体“行人”置于极遥远处,好似置于极点而再生的手法。,3.文字以少胜多,用一字
5、而神态毕现,境界全出,叫炼字;使思想出众,句意警人,叫炼意。古人评诗,有“炼字不如炼意”的说法。请选出词中炼字或炼意的一个例子并作简析。,答案,答案 “候馆梅残,溪桥柳细”中的“残”、“细”可谓炼字精品,既写出了时令特点,又把满眼春光写得凄楚动人。 “离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水”,用比喻手法把抽象的感情变成了具体的形象,让人更容易感受到行人因路程加长、时间变久而产生的离愁。 “寸寸柔肠,盈盈粉泪”,用叠字渲染出女性居者对男性行者的思念之深,离愁无限。 “平芜尽处是春山,行人更在春山外”,用对比、衬托手法,写出春山已远,而行人更在春山之外,将情、景融为一体,景在想像中扩大了范围,情也在想像中
6、增加了容量,层层深入,增加了情感的震撼力量。,文本拓展,阅读下面这首宋词,然后回答问题。 玉楼春 欧阳修 别后不知君远近,触目凄凉多少闷。渐行渐远渐无书,水阔鱼沉何处问。 夜深风竹敲秋韵,万叶千声皆是恨。故欹单枕梦中寻,梦又不成灯又烬。,(1)这首词通过哪些细节来表现主人公的离别之恨?请作简要分析。,答案 深夜听见风吹竹林的声音,感到其中充满怨恨。想在梦中寻找远离的亲人,偏偏梦难成而灯又熄。,答案,(2)“夜深风竹敲秋韵,万叶千声皆是恨”两句极富神韵,请结合全词主旨作赏析。,答案 这两句可谓情景交融,其中运用了拟人手法,生动传神地描写了自然界的风竹秋韵,那万叶千声在主人公听来都是怨恨之声,引发了无限离愁别恨。,