《数学北师大版九年级上册3.1用树状图或表格求概率(一)说课稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学北师大版九年级上册3.1用树状图或表格求概率(一)说课稿（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第3章 概率的进一步认识3.1用树状图或表格求概率(一)说课稿中卫市沙坡头区宣和镇东台学校 房丽1、 教材： 1.教学内容：本节课是北师大版九年级上第三章第一小节第一课时。内容是用树状图或表格求概率. 2.本节课在教材中所处的地位和作用： 七年级下学期学生在学习第六章“概率初步”时，已经通过试验、统计等活动感受随机事件发生的频率的稳定性即“当试验次数很大时，事件发生的频率稳定在相应概率的附近”，了解到事件的概率，体会到概率是描述随机现象的数学模型。本章在此基础上结合具体的情景，让学生经历猜测、试验、收集试验数据、设计试验方案、分析试验结果等活动过程，进一步让学生体会数学在生活中的价值及发展合作
2、意识。 3 教学目标（1）知识与技能目标：进一步理解当试验次数较大时试验频率稳定于概率.会借助树状图和列表法计算涉及两步试验的随机事件发生的概率（2）方法与过程目标：合作探究，培养合作交流的意识和良好思维习惯.（3）情感态度与价值观:积极参与数学活动, 提高自身的数学交流水平，经历成功与失败，获得成功感，提高学习数学的兴趣.发展学生初步的辩证思维能力4 教材的重点：借助树状图和列表法计算涉及两步试验的随机事件发生的概率 5 教材的难点：理解两步试验中“两步”之间的相互独立性，进而认识两步试验所有可能出现的结果及每种结果出现的等可能性.正确应用树状图和列表法计算涉及两步试验的随机事件发生的概率二
3、、教法：选取现实生活中的题材，调动兴趣，探索、解决问题，讲练结合。三、学法：学生经历猜测、试验、收集试验数据、设计试验方案、分析试验结果等活动过程，进一步体会数学在生活中的价值及发展合作意识。4、 教学过程：本节设计五个教学环节:第一环节：复习导入第二环节：试验探究第三环节：例题讲解第四环节：课时小结第五环节：布置作业第一环节：复习导入问题再现：小明和小凡一起做游戏。在一个装有2个红球和3个白球(每个球除颜色外都相同)的袋中任意摸出一个球，摸到红球小明获胜，摸到白球小凡获胜。（1）这个游戏对双方公平吗？（2）在一个双人游戏中，你是怎样理解游戏对双方公平的？如果是你，你会设计一个什么游戏活动判断
4、胜负？遇到了新问题：小明、小凡和小颖都想去看周末电影，但只有一张电影票。三人决定一起做游戏，谁获胜谁就去看电影。游戏规则如下：连续抛掷两枚均匀的硬币，如果两枚正面朝上，则小明获胜；如果两枚反面朝上，则小颖获胜；如果一枚正面朝上、一枚反面朝上，小凡获胜。你认为这个游戏公平吗？（如果不公平，猜猜谁获胜的可能性更大？）第二环节：试验探究活动内容：（1）每人抛掷硬币20次，并记录每次试验的结果。（2）5个同学为一个小组，依次累计各组的试验数据，相应得到试验100次、200次、300次、400次、500次?时出现各种结果的频率;（3）由上面的数据，请你分别估计“两枚正面朝上”“两枚反面朝上”“一枚正面朝
5、上、一枚反面朝上”这三个事件的概率。由此，你认为这个游戏公平吗？深入探究：在上面抛掷硬币试验中，（1）抛掷第一枚硬币可能出现哪些结果？它们发生的可能性是否一样？（2）抛掷第二枚硬币可能出现哪些结果？它们发生的可能性是否一样？（3）在第一枚硬币正面朝上的情况下，第二枚硬币可能出现哪些结果？它们发生可能性是否一样？如果第一枚硬币反面朝上呢？第三环节：例题讲解活动内容1：准备两组相同的牌，每组两张，两张牌的牌面数字分别是1和2.从每组牌中各摸出一张牌，称为一次试验。（1）一次试验中两张牌的牌面数字和可能有哪些值？（2）（同位合作试验）依次统计试验30次、60次、90次的牌面情况，填写下表：（3）依次
6、统计试验30次、60次、90次时两张牌的牌面数字和分别等于2,3,4的频率。（4）你认为两张牌的牌面数字和为多少的概率最大？（5）请你估计，两张牌的牌面数字和等于3个概率是多少？（6）请你利用本节课学习的树状图或表格，计算两张牌的牌面数字和等于3个概率，验证（5）中你的估计。活动内容2：（回归开始的问题类型，加以巩固提升本节课知识）一个盒子中装有一个红球、一个白球。这些球除颜色外都相同，从中随机地摸出一个球，记下颜色后放回，再从中随机摸出一个球。求：（1）两次都摸到红球的概率；（2）两次摸到不同颜色球的概率；（3）只有一张电影票，通过做这样一个游戏，谁获胜谁就去看电影。如果是你，你如何选择？第
7、四环节：课时小结活动内容：1、本节课你有哪些收获？有何感想？ 2、用列表法求概率时应注意什么情况？活动效果及注意事项:注意及时发现学生练习中出现的错误,进行讲评,使学生能当堂掌握用树状图和列表法求理论概率. 第五环节：布置作业1 （必做题）随堂练习.2 （选做题）请同学们课后完成下面练习:（提升）小明和小颖做掷骰子的游戏，规则如下： 游戏前，每人选一个数字： 每次同时掷两枚均匀骰子； 如果同时掷得的两枚骰子点数之和，与谁所选数字相同，那么谁就获胜（1）在下表中列出同时掷两枚均匀骰子所有可能出现的结果：第2枚骰子掷得的点数第1枚骰子掷得的点数123456123456（2）小明选的数字是5，小颖选的数字是6如果你也加入游戏，你会选什么数字，使自己获胜的概率比他们大？请说明理由（探究）一个袋中有2个红球，2个黄球，每个球除颜色外都相同，从中一次摸出2个球，2个球都是红球的可能性是（）A、 B、 C、 D、
