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1、2008级软件技术专业人才培养方案一、专业培养目标坚持以劳动力市场需求为导向，以提高学生就业能力为目标，根据高职高专教育培养一线应用型人才的宗旨，根据我校的办学特色“立足大金融，面向大市场”，制定三年的培养计划，本专业的培养目标是面向我国信息产业的制造、服务类企业、以及与社会信息化有关的领域的一线岗位，培养拥护党的基本路线，具有良好的思想品德和职业道德，具备一定的金融、会计领域的知识，掌握一定的专业理论知识、具有较强的实践能力，能顺利进入IT领域相应岗位就业，从事与计算机软件编程、测试等相关的职业，具有一定的综合素质，能够通过职业培训、继续教育、自学成才等继续学习的渠道达到各方面素质全面发展的
2、高等技术应用型人才。二、学制及修业年限基准学制为三年。实行学分制教案管理模式。修业年限25年。三、专业特色及培养规格的计算机语言，能够根据流程图进行编码，在IT高技术平台上熟练从事大量重复性操作的职业软件工程师。课程体系充分体现培养目标，加大实践教案的力度，实现学生与就业岗位的“零对接”。二）培养规格及要求1基本要求要求学生掌握的计算机理论知识可能不很深远，但对一般的编程任务都能较快、较好地解决，且具有良好的开发潜能。他们对于进行新产品、新技术的探索，可能还不胜任，但足以胜任一般开发任务。在一个大型软件开发工程中，需要通过他们将软件的设想转化成现实的产品。要求学生还应具备必要的数学、法律法规、
3、金融知识及其他文化知识。2人才规格1）能力方面1) 熟练掌握一种主流计算机语言编写程序的技能；2) 具有分析阅读软件代码的技能；3) 能熟练安装配置和维护各种系统软件和应用软件的技能；4) 较熟练使用数据库技术搭建数据库的技能5) 较熟练使用和维护计算机硬件、软件环境的能力；6) 对操作系统、管理软件、软件编程工具的熟练使用能力7) 具备查阅、翻译中英文专业资料和日常的语言交际能力；8) 具有独立搜集、处理信息的能力和公文处理能力；9) 具有独立终身学习的意识和再学习的能力；10）具备提出问题、分析问题和解决问题的能力和较强的创造能力；11）具有较强的社会活动能力、协调组织能力和社会交往能力。
4、责任意识：有高度的责任感，有严谨、认真、细致和吃苦耐劳的工作作风；2协作精神：具有团队精神和合作意识，具有协调工作的能力和组织管理能力；3探索改革精神：尽量培养锐意改革、大胆创新精神；4遵守职业道德：遵守行业规程，保守国家秘密和商业秘密。3知识、能力、素质结构即指课程开发,其实质是把人才市场需求和教案实施紧密结合起来的教案体系。它是实施CBE 体系的关键。当根据市场需求开设一个新专业时，实施CBE的关键是如何设置课程和教案模式。下表是针对学生职业岗位素质和能力教育所设置的课程(DACUM分解图表。素质与能力基本能力单元职业核心能力课程设置基本素质社会融合能力能够很好的融入社会，具有较强的社会适
5、应能力讲座，社团活动，形势与政策 现代生活与法律生理和心理健康具有健康的体魄、有较强的心理调节能力和心理品质体育、就业指导大学生心理健康咨询现代心理学文化素质人文知识、文化修养、现代意识和人际交往应用文写作大学生书法绘画基础知识中外文学名作欣赏服务与沟通能力能够懂得沟通技巧，懂得和各类人员进行沟通、交流演讲与沟通，英语口语社交礼仪公共关系学职业道德人生观、价值观拥护党和国家的路线方针政策，具有良好的职业道德，爱岗敬业、责任感、团队精神思想品德、中国化的马克思主义、法律基础、形势与政策专业知识结构具有合理的计算机原理基础知识、数据库基础知识、程序设计知识、金融知识、计算机网络基础知识结构专业基础
6、课技术实际操作具有计算机组装与维护的实际动手能力，能胜任计算机软件维护，能胜任IT公司计算机产品的技术支持和销售等工作专业技术课专业实训课专业选修课学期实习职业素质软件开发能力软件蓝领编程人员C语言程序设计Java开发基础Java 高级编程 软件设计实务C#.NET编程基础C#.NET高级编程软件测试能力软件测试人员软件工程与测试基本数据库应用能力多行业数据库设计、建立、管理与维护、C/S,B/S模式软件系统开发数据库原理与SQL Server网络操作系统应用能力多行业操作系统应用Windows 2000 ServerLinux网络操作系统的应用计算机网络的日常管理与维护能力多行业中小规模网络
7、安全防范、诊断局域网管理与信息安全网页设计、网站建设能力各种网站的简单应用开发Internet网络编程网页及图形设计Flash动画设计Photoshop平面设计动态网页设计JSP财务软件使用管理能力企业财务软件使用基础会计 财务管理金融学概论、会计电算化ERP沙盘对抗金融电子化应用网络银行计算机设备的日常管理与维护工作计算机设备使用、管理、维护业余兴趣小组及日常上机经验积累动画设计，游戏开发技术服务人员Flash动画设计3D Max三）职业资格证书本专业学生应获取的基本职业资格证书为：英语应用能力考试A、B级或大学英语四、六级证书、全国计算机等级考试证书二级以上）或全国计算机软件资格水平测试证
8、书、CEAC证书、Java认证系列证书。四）就业岗位与范围：职业能力就业方向主要业务工作工具软件应用能力国有与私营企业、政府机关、学校、医院、平面设计公司、动漫制作公司、软件产品销售公司及相关企业等设计部、操作部的操作员和技术员办公自动化软件使用各种工具软件应用使作Adobe等软件进行设计开发动漫开发制作游戏开发制作软件的销售软件维护能力国有与私营企业、政府机关、学校、医院等信息中心和数据中心的系统管理员和售后维护员数据库管理维护软件运行维护数据安全管理数据备份软件售后服务软件测式能力外包软件企业软件公司的软件测试部门测试员单元测试整体测试编写测试用例整理测试数据软件开发能力国有与私营企业、政
9、府机关、学校、医院、外包软件企业软件公司等信息技术中心、软件开发部门的程序员运用Java、C#.Net等工具开发中小型数据库应用管理系统、开发商业软件计算机网络的日常管理与维护工作国有与私营企业、政府机关、学校、医院等的信息中心、数据中心、网络中心的网络管理员网络的日常管理网络的日常维护网络安全与管理计算机设备的日常管理与维护工作国有与私营企业、政府机关、学校、医院等信息中心、数据中心的系统管理员计算机的日常管理计算机的日常维护网站设计开发网络维护能力国有与私营企业、政府机关、学校、医院、电子商务网站等信息中心、数据中心、网络中心的网站设计开发人员和网络维护技术员商业策划网站设计网页制作网站维
10、护四、毕业条件一）学分条件：1、毕业最低学分为140学分，其中课内学分130学分，课外拓展教育学分10学分。学分结构符合人才培养方案要求。2、达到“国家学生体质健康标准”。二）职业资格条件：取得相应证书或专业综合技能测试合格以下两种情况具备其一即可）：1）英语应用能力考试A、B级或大学英语四、六级证书+计算机等级考试过级证书+一种专业或相关专业职业资格证书；2）英语应用能力考试A、B级或大学英语四、六级证书+计算机等级考试过级证书+专业综合技能测试成绩合格单毕业前未通过职业资格证书考试，或社会上无相关职业资格认证考试的，由学校组织专业综合技能测试，并发成绩单或证书）。五、专业教案计划一）教案活
11、动时间安排软件技术专业教案环节时间分配表学年学期课内教案复习考试综合实习毕业设计入学毕业教育军训机动假期总计一11421142221721727二3172142441721727三5172142461041318合 计821010421726142二）知识模块设置与学分分配软件技术专业各知识模块学分分配表课堂类别课程性质课程模块学时占总学时%学分占总学分%备注理论实践合计第一课堂必修课公共基础课40020460426.63525专业基础与专业课54545099543.859421小 计945654159970.494671实践教案独立实践036636616.21179集中实践课堂之外安排75小
12、 计036636616.218129合 计9451020196586.611280选修课公共选修课文化素质课）1024.5643专业选修课专业任意选修课）20491286合 计30613.418129课内教案合计94510202271100130929第二课堂拓展教育课外拓展必修教育5357科技创新活动5357合 计1071总 计94510202271100140100三）公共必修课教案进程安排见“河北金融学院专科专业公共选修课一览表”）四）公共选修课教案进程安排见“河北金融学院专科专业公共课设置一览表”）五）软件技术专业专业基础及专业课教案进程安排软件技术专业基础及专业课教案进程表类别课程代码课程名称学分课 时按学期课时分配总课时理论实践123456专业基础及专业课C语言程序设计46030304数据结构46852164Java开发基础610251516网页与图形设计46834344数据库原理 46852164Java高级编程61023468
