《语文人教版九年级上册《香菱学诗》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版九年级上册《香菱学诗》（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、考一考,被誉为我国“古代小说顶峰之作”的作品是 ？,红楼梦,只有有智慧的人才喜欢读红楼梦 。 红学家 周汝昌,开谈不说红楼梦， 读尽诗书也枉然。,请概述香菱学诗的过程：,拜师,读诗,论诗,写诗,理一理,香菱学诗,慕雅女雅集苦吟诗,苦？,“又苦思一回作两句诗，又舍不得杜诗，又读两首。如此茶饭无心，坐卧不定” (第4节）,“默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土皱一回眉，又自己含笑一回” (第5节）,“便自己走至阶前竹下闲步，挖心搜胆，耳不旁听，目不别视” (第6节）,“至晚间对灯出了一回神，至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去了”。（第8节）,香
2、菱听了，笑道：“既这样，好姑娘你就把这书给我拿出来，我带回去夜里念几首也是好的。” (第1节）,香菱笑道：“我看他塞上一首，那一联云：大漠孤烟直，长河落日圆。想来烟如何直？日自然是圆的：这直字似无理，圆字似太俗。合上书一想，倒像是见了这景的。若说再找两个字换这两个，竟再找不出两个字来。” (第2节）,只听香菱从梦中笑道：“可是有了，难道这一首还不好？” (第8节）,慕雅女雅集痴吟诗,痴,香菱身世,香菱,本名 甄英莲,三 岁时被拐,受薛蟠正妻 夏金桂折磨， 被改名为秋菱,被薛蟠强买为妾 后，被改名为香菱,一个孤苦的女子，痴心学诗是为了什么?,A、是对艺术的崇拜？ B、是寻找精神上的寄托？ C、对
3、艺术的崇拜和寻找精神上寄托二者兼而有之？,一个孤苦的女子，痴心学诗是为了什么?,一个诗性女儿对诗性情怀和诗性人格乃至诗性理想的执著追求。,曹雪芹刻画香菱，以笑写悲，香菱的笑越多，越能引发读者的同情，越能让人感叹其身世的悲苦。 红学专家张美杰,黛玉：热情坦诚，学识深厚,黛玉笑道：“既要作诗，你就拜我作师。我虽不通，大略也还教得起你。”香菱笑道：“果然这样，我就拜你作师。你可不许腻烦的。”黛玉道：“什么难事，也值得去学！不过是起承转合，当中承转是两副对子，平声对仄声，虚的对实的，实的对虚的，若是果有了奇句，连平仄虚实不对都使得的。 黛玉道：“正是这个道理，词句究竟还是末事，第一立意要紧。若意趣真了
4、，连词句不用修饰，自是好的，这叫做不以词害意。” 黛玉笑道：“正要讲究讨论，方能长进。你且说来我听。”,宝钗：封建等级观念,宝钗道：“何苦自寻烦恼。都是颦儿引的你，我和他算帐去。你本来呆头呆脑的，再添上这个，越发弄成个呆子了。 宝钗笑道：“这个人定要疯了！昨夜嘟嘟哝哝直闹到五更天才睡下，没一顿饭的工夫天就亮了。我就听见他起来了，忙忙碌碌梳了头就找颦儿去。一回来了，呆了一日，作了一首又不好，这会子自然另作呢。” 宝钗笑道：“你能够像他这苦心就好了，学什么有个不成的。”宝玉不答。,对香菱的侧面描写,“这个人定要疯了！” （宝钗）,“越发成个呆子了。” （宝钗）,“可真是个诗魔了。” （宝钗）,“你
5、这诚心都通了仙了。” （宝钗）,侧面描写作用：,进一步突出香菱学诗的投入与专注,宝玉：赞赏、喜悦,宝玉笑道：“既是这样，也不用看诗。会心处不在多，听你说了这两句，可知三昧你已得了。 宝玉大笑道：“你已得了，不用再讲，越发倒学杂了。你就作起来，必是好的。” ”宝玉笑道：“这正是地灵人杰，老天生人再不虚赋情性的。我们成日叹说可惜他这么个人竟俗了，谁知到底有今日。可见天地至公。”,曹雪芹最了不起的文采是他笔法 之多变、之灵活，我尝试用两句话概括，就是“多笔一用”和“一笔多用 ”。 红学家 周汝昌,判词： 香菱 根并荷花一茎香， 平生遭际实堪伤。 自从两地生孤木， 致使香魂返故乡。,原名：甄英莲 （谐音：真应怜）,可叹停机德， 堪怜咏絮才。 玉带林中挂， 金簪雪里埋。,林黛玉 薛宝钗,富贵又何为？ 襁褓之间父母违； 展眼吊斜晖， 湘江水逝楚云飞。,史湘云,霁月难逢，彩云易散。 心比天高，身为下贱。 风流灵巧招人怨。 寿夭多因诽谤生， 多情公子空牵念。,晴 雯,香菱走了,香菱们也走了,这些“红楼”中诗一样的女子,都以凄婉的方式,走了,！,作者简介,满纸荒唐言， 一把辛酸泪。 都云作者痴， 谁解其中味？ 曹雪芹,
