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1、课题名称贺卡的制作课题序号 授课日期第 周 年 月 日 至 年 月 日授课时数2课时分配讲课：0.5 示范： 0.5 练习：1 结合生产：授课班级授课班级人数59教学目的与要 求1、掌握在Word文档中图片、剪贴画、艺术字和自选图形的处理方法。2、提高美化WORD文档的能力；培养学习的能力。重点与难点重点：图片、艺术字、自选图形的应用等难点：图形的叠放次序及填充效果设置示范内容1、自选图形的插入 4、图形大小和移动2、图形制作 5、图形叠放层次3、图形组合 巡回重点及注意事项1、文本框的设置（填充色、轮廓边框）2、图形的制作、组合、叠放层次实习课题图或操作工序安 排1、布面布局2、艺术字3、文
2、本框（横排、竖排）4、图文混排5、自选图形的制作6、图形的制作、组合、大小移动 7、图形的叠放层次8、图形加字的方法实习课日安排（分课题操作教学安排）实习课题贺卡的制作授课日期授课时数1讲课： 示范： 练习： 结合生产：教学目的与任务1、掌握在Word文档中图片、剪贴画、艺术字和自选图形的处理方法。2、提高美化WORD文档的能力；培养学习的能力。3、培养学生互相协作的品质；培养学生的爱心，提高学生审美能力。教 学 程 序组织教学设备（材料）准备学生出勤情况文明生产指导1、 计算机的准备2、 贺卡元素材料3、 贺卡样图1、计算机的正确使用2、机房的规章制度讲解与示 范工 艺 规 程操 作 要 领
3、图形的制作、组合、叠放层次图形大小移动（控制点）组合（ctrl键）、叠放层次学生实习操作指导【看一看】欣赏贺卡。并介绍这些贺卡包含的图片、剪贴画、艺术字和自选图形处理的基本知识点)；（3分钟） 【说一说】 提问学生这些贺卡中共同的元素（提问形式）（纸张大小、方向、底色、边框、艺术字、文本框（横排、竖排、设置）、文字的设置）【做一做】任务一：试做一张贺卡插入剪贴画、艺术字、文本框的方法已经学过，通过互相交流和向老师求助等方式可以很快插入自己想要的图形、艺术字以及文本框。但学生在制作过程中可能会遇到的下列问题：（老师巡视并帮学生解决）问题：怎样改变图片的大小？ 选定图片格式图片，填写长宽值。 直接
4、拖动图片边框控点改变大小问题：插入自选图形、艺术字、图片后是否可以改变其大小？选定拖动对象控点改变对象大小。问题：艺术字的形状可以变化吗？选定艺术字，在艺术字工具栏中选择艺术字的形状。问题4、文本框的作用文本框可以让这一部分文字和整个文章独立出来，便于编辑。选中文本框后可按Ctrl+方向箭任意移动,而文字不可以.另外文本框可加边框也可不加框。【评一评】 学生作品（文字改成文本框，颜色搭配）【想一想】哪些是我们欣赏，特别想实现的技能？1、 心形花的制作2、 心形加字的制作【讲一讲】1、心形花的制作（1）、图形的制作点击插入位置插入形状心形，然后设置填充、边框，复制粘贴-设置各个心形的颜色，微调形
5、成心形花。 （2）、图形的组合选中一个心形图，按着ctrl键不放，依次选中其它几个心形图，放开ctrl键，右键选中“组合”。 这样就心形花图就是一个整体了。（3）、图形的大小移动选中图形，会出现八个控制点，按着控制点可以调整大小选中图形，可以上下左右光标键移动，也可以用拖动了。（4）、图形的叠放层次若两个图形要合在一起，选中一个图形，右键选择“置于顶层”|“置于底层”，就能改变叠放层次。2、心形加字的制作方法一：图形右键加入文字方法二：图形设置好；插入文本框文本框里面输入文字设置文本框为无填充色，无形状轮廓把文本框放到图形上，微调好位置组合在一起。两种方法区别： 第一种方法：字不好调，图形要比
6、较大时，才能看到图形里面的字。 第二种方法：字比较清楚，图形比较小时，也能清楚地看到里面的字。【做一做】任务二：制作新年贺卡（自主设置，也可以模仿）【评一评】部分学生作品【想一想】右图中左图与右图的区别思考是怎么制作的（填充图形）完美自己的作品并上交。【课堂总评】小结学生在制作圣诞贺卡过程中课堂上的表现。（从认知、能力、德育目标三方面点评）巡回指导1、检查指导表格插入的操作是否正确；2、检查指导文本框、图形组合、叠放；3、检查学生贺卡的制作。结束指导1、 教师结合学生完成实例的情况，对本节课的教学过程进行小结；2、 强调本节课中的操作重点。布置作业任务三 完善贺卡并发送给收贺卡人通过网络中的QQ或电子邮箱将贺卡发送给收贺卡人。整理现场及设备保养1、 将私人物品带离计算机机房2、 按正确的方法关闭计算机3、 关闭总电源4、 关锁好计算机机房门窗教学后记及改进措施各产品过程检验的检验时机应在操作者对首件加工完成后自检，并判定合格。再由车间依据计划将需进行专检的部件填写报检单报检，在报检后首先由检验人员应检查车间是否按程序文件的规定开展了自检，然后接受报检进行检验、记录及判定。
