《语文人教版八年级下册上坡羊潼关怀古课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版八年级下册上坡羊潼关怀古课件（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、温馨提示：,1、课前准备好了本节课所用的课本，资料及学习用具了吗？ 2、要上课了请你带上你的自信和微笑走进我们的课堂，和老师一起享受语文吧，相信自己是最棒的，语文课会因你而精彩。 3：老师寄语：播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格收获人生，精彩人生，从点滴做起。,学习目标：,1、了解元曲这种文体。 2、熟读并背诵课文。 3、理解课文内容，体会作者的思想感情。,快乐自学,（充分的自学是成功的前提，相信聪明的你会做得很好） 1、查阅资料了解作者生平及写作背景， 2、朗读诗歌，做到字正腔圆，停顿正确。 3、用笔勾画出你认为重要的信息，疏通文意。,朗读指导，精彩展示 （你的风采秀出来！）,
2、速度适中（一般稍慢），边读边体味，使作品中的形象在脑海中浮现。 要有节奏，韵脚要读出延长音。 恰当停顿、注意重音。,自学检测,1、山坡羊 潼关怀古选自_，作者_， _代_家。 2、给红色字注音。 潼关（ ） 宫阙 （ ） 踌躇（ ）（ ）,全元散曲,张养浩,元,散曲,tng,qu,chu,ch,精彩展示（我的风采秀出来）,（请选择你喜欢的方式展示你预习的成果） 1、元曲知识 2、作者常识 3、写作背景 4、诗歌朗读,曲是元代新兴的体裁。 曲大致分为两种：一种是戏曲，另一种是散曲。 散曲没有动作、说白，便于清唱，包括套曲和小令。散套由若干曲子组成，小令以小曲子为独立单位。 天净沙山坡羊都是标有题
3、目的小令。,曲,潼关,秦国从晋国夺取潼关之后，开始剿灭六国的大业。 东魏乘关中大荒，发兵10余万 ，准备击灭西魏，后败。 东汉末年，曹操率军10多万，两次攻打屯兵潼关的马超。 公元880年，黄巢起义军击败潼关唐军10万，夺取潼关，直捣长安。,潼关战场,华 山,黄 河,山河表里潼关路,山 坡 羊 潼 关 怀 古 张养浩,曲牌名,题目。潼关，古代军事要地。,元代曲作者,张养浩（12691329年），元代著名散曲家，兼长诗文。他为官期间，直言敢谏，曾因上书议论时政遭贬黜ch。至治元年（1321年）辞官还乡，隐居济南云庄， “寄傲山林，纵情诗酒”， ，朝廷数召而不就。天历二年（1329年），关中大旱，
4、饥民相食，张养浩应召任陕西行台中丞，致力救灾，劳瘁cu而死。 张养浩自幼好学，上自儒家经典，下至诸子百家，唐诗、宋词、笔记小说，无所不读。他隐居济南云庄8年期间，创作了大量诗文散曲。其作品流传下来的有散曲小令160多首，诗近400首，各类文近百篇。,作者简介：,这首曲是作者于元文宗天历二年（1329)在就任陕西行台中丞的途中所作。潼关位于东西两京（洛阳、西安）之间，历来是兵家必争之地，作者经过潼关时触发了怀古之情，写下这首曲，借凭吊潼关古迹，表现作者对民间疾苦的关心和同情。,资料：,当时关中大旱，饥民相食，灾情十分严峻。经历过宦海浮沉的张养浩本已厌倦官场生活，弃官归养；但得知关中百姓外境危困，
5、毅然受命，出任陕西行台中丞，振济灾民，因此途经潼关。后因积劳成疾，客死任所。张养浩对百姓充满深切的同情，有着强烈的忧患意识。,山坡羊 潼关怀古,张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 兴，百姓苦；亡，百姓苦。,峰峦/如聚， 波涛/如怒， 山河表里/潼关路。 望/西都，意/踌躇。 伤心秦汉/经行处， 宫阙万间/都做了土。 兴，百姓苦； 亡，百姓苦。,山 坡 羊 潼 关 怀 古 张养浩,群山绵延起伏，正如聚会在一起一样，关下波涛滚滚像咆哮怒吼。,在通往潼关的路上，关外有黄河，内有华山，形势十分险要。,远望西都长安，内心思绪起伏。,一路上看
6、到不少秦汉时代的遗址，引起无限的伤感,那成千上万间的宫殿，如今都化作了尘土。,无论哪个朝代的兴起，受苦的仍是百姓；无论哪个朝代的灭亡，受苦的还是百姓。,精彩展示,1、给这首曲划分层次并概括大意 2、第一层前三句：写潼关雄伟气势。第二层中间四句，写作者途径潼关所见所感。第三层后面两句，写作者感慨。,1.“如聚”“如怒”描写了怎样的形象？请赏析这两个词。,“如聚”描写出潼关在重重山峦的包围之中。,“如怒”描写出黄河之水汹涌澎湃。,用词精炼，拟人，化静为动，表现峰峦的众多和动感，让读者眼前呈现出华山飞奔而来之势，群山攒立之状。,赏析“聚”,赏析“怒”,运用拟人手法，将河水人格化，赋予河水以人的情感和
7、意志，写出了波涛的汹涌澎湃。还注入了诗人吊古伤今而产生的满腔悲愤之情。,这两句写出了潼关地势的险要。,2.“望西都，意踌躇”描写了怎样的情景？,写作者远望长安，思绪万千。想起长安曾经的辉煌，如今却是一片荒凉，顿生悲哀伤感之情。,3、怎样理解“宫阙万间都做了土”？,这是国家由盛而衰的写照。,4.为何“兴，百姓苦；亡，百姓苦”？,一个朝代兴起，必定大兴土木，修建豪华宫殿，劳民伤财，给百姓带来沉重的灾难苦；,一个朝代灭亡，在战争中遭殃的还是百姓苦。,这句话运用深刻精辟的议论，深化主题，借古讽今，揭示了一个历史规律：无论朝代的兴与亡，受苦受难的总是百姓。同时也表达了作者对封建统治者残暴贪欲的痛恨和对劳
8、动人民所受苦难的同情。,赏析：,兴， 百姓苦 亡， 百姓苦,议论：揭示主旨,5、这首曲表达了作者怎样的情怀?,（1）、对祖国山河的热爱； （2）、对封建统治者残暴贪欲的痛恨； （3）、对劳动人民所受苦难的同情。,山坡羊潼关怀古,张养浩,忧虑国计民生,凭吊写景,山:峰峦如聚,水:波涛如怒,(视),(听),雄伟险要 兵家必争,怀古抒情,望:,西都,意:,伤心秦汉经行处 宫阙万间做了土,战争连连 改朝换代,主旨议论,兴,亡,百姓苦,人民疾苦,总结,轻松演练,1、请用原文语句回答问题。 （1）这首散曲的主旨句是：_。 （2）抒写作者心情的句子是：_。 （3）曲中从视觉和听觉两个方面写潼关雄伟气势的句子是：_。 2、怎样理解“宫阙万间都做了土”？ 3、山坡羊 潼关怀古中“兴，百姓苦；亡，百姓苦”一句写出了作者怎样的情感？怎样理解这句话的意义？,兴，百姓苦；亡，百姓苦,望西都，意踌躇,峰峦如聚，波涛如怒,这是国家由盛到衰的真实写照。,
