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1、学习目标： 1.把握课文主要内容。 2.感受童年对于人生的意义。 3.体会文章语言“醇厚”的特点。,我的童年,季羡林,快速阅读课文，请从文中概括出灰和黄对应的事件。,概括童年，咀嚼滋味,学习铺垫,教谕 龙肝凤髓 溺爱 蹿房越脊 光大门楣 椽子,y,n,cun,chun,mi,su,j ,快速阅读课文，请从文中概括出灰和黄对应的事件。,概括童年，咀嚼滋味,大语文课件,6,灰,黄,1、家境极其贫穷，异常艰苦。 2、六岁离开母亲，饱尝思念痛苦。,概括童年，咀嚼滋味,大语文课件,7,灰,黄,1、得到白面馒头，是最大的愉快。 2、跟宁大婶去拾豆子、谷子，享受自立的喜悦。 3、和小伙伴一起玩水，打枣，捉知
2、了，摸虾。 ,概括童年，咀嚼滋味,大语文课件,8,有一年夏天，大概我拾的麦子比较多，她把麦粒磨成面粉，贴了一锅死面饼子。我大概是吃出味道来了，吃完了饭以后，我又偷了一块吃，让母亲看到了，赶着我要打。我当时是赤条条浑身一丝不挂，逃到房后，往水坑里一跳。,享受童年，成就人生,大语文课件,9,课外链接,夏天和秋天，对门的宁大婶和宁大姑总带我到外村的田地里去拾麦子和豆子，把拾到的可怜兮兮的一把麦子或豆子交给母亲。不知道积攒多少次，才能勉强打出点麦粒，磨成面，吃上一顿“白的”。我当然觉得如吃龙肝凤髓。但是，我从来不记得母亲吃过一口。她只是坐在那里，瞅着我吃，眼里好像有点潮湿。 -儿时的事,要知道一去不回
3、头的话，我拼了命也不放那孩子走,大语文课件,10,有一年夏天，大概我拾的麦子比较多，她把麦粒磨成面粉，贴了一锅死面饼子。我大概是吃出味道来了，吃完了饭以后，我又偷了一块吃，让母亲看到了，赶着我要打。我当时是赤条条浑身一丝不挂，逃到房后，往水坑里一跳。,享受童年，成就人生,季羡林,（1911-2009）山东省聊城市临清人。曾任北京大学副校长、是北京大学的终身教授。 早年留学国外，通英、德、梵、巴利文，能阅俄、法文，尤精于吐火罗文(当代世界上分布区域最广的语系印欧语系中的一种独立语言)，是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一。 生前曾获桂冠：国学大师、学界泰斗、国宝。,大语文课件,12,后来听说哑
4、巴小当了山大王，练就了一身蹿房越脊的惊人本领，能用手指抓住大庙的椽子，浑身悬空，围绕大殿走一周。有一次被捉住，是十冬腊月，赤身露体，浇上凉水，被捆起来，倒挂一夜，仍然能活着。据说他从来不到官庄来作案，“兔子不吃窝边草”，这是绿林英雄的义气。后来终于被捉杀掉。我每次想到这样一个光着屁股游玩的小伙伴竟成为这样一个“英雄”，就颇有骄傲之意。,大语文课件,13,课外补充,有一年一位北大新生看见一个老头在报名处，就对他说：“大爷，你替我看一下行李，我去办手续。”直到一个多小时后才回来。次日当他在开学典礼上看到那老头坐在主席台上，一打听，他就是北大副校长著名学者季羡林时真的吃惊不小，对同学说：“就像个邻居
5、大爷，一点也看不出来。”,品析语言，朗读呈现,文章语言 “醇厚” 。 或亲切真挚，或生动有趣，或含蓄诙谐。 找出你喜欢的地方，读出这种风格来，并赏析。,提示：1、动词的使用。 2、褒义词贬用 3、副词的使用,大语文课件,15,我总以为朝廷这种东西似乎不是人，而是有极大权力的玩意儿。乡下人一提到它，好像都肃然起敬。我当然更是如此。,大语文课件,16,我总以为朝廷这种东西似乎不是人，而是有极大权力的玩意儿。乡下人一提到它，好像都肃然起敬。我当然更是如此。,大语文课件,17,心有良知璞玉， 笔下情醇文章。 一介布衣， 言有物，行有格， 宠辱不惊， 贫贱不移。,今天我把自己的童年尽可能真实地描绘出来，不管还多么不全面，不管怎样挂一漏万，也不管我的笔墨多么拙笨，就是上面写出来的那些，我们今天的儿童读了，不是也可以从中得到一点启发，从中悟出一些有用的东西来吗?,沉思童年，着墨心悟,教学铺垫,肃然起敬 万象更新 教 谕 龙肝凤髓 溺爱 蹿房越脊 光大门楣 椽子,事物或景象改换了样子，出现了一番新气象,y,n,cun,跳上房顶，在上面飞快的走,chun,比喻极难得的珍贵食品,mi,产生严肃敬仰的感情。,
