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1、车古小学“七个一”活动自查情况 为了车古小学的教育再上一个台阶，推进车古乡教育事业的发展。根据县教育局关于在全县教育系统 “四群教育”活动中深入开展“七个一”活动的实施方案的文件精神，为全面提高车古小学全体教师的教育服务意识，增强为人服务的信心、对教育事业的忠诚，对责任的坚守和廉洁自律，大力推进学习型、服务型教师的创建。我校积极行动，成立“七个一”活动领导小组，认真学习落实文件精神积极开展活动，在全乡学校中开展以“一个党员联系一名党外教师、一个老教师帮带一个新教师、一个教师培养一名优秀生、一个教师帮扶一名学困生、一个职工资助一名贫困生、一个教职工关爱一名留守儿童和一个职工劝返一名辍学生”为主要
2、内容的“七个一”活动。 一、活动开展情况： 按照县教育局的要求，我校及时成立了“七个一”活动领导小组，实行层层负责制，加强对活动的指导和督促，增强活动的针对性实效性；制定了活动方案，明确活动内容、步骤、任务、效果；学校领导非常重视，积极组织了小学的全体教师认真学习了文件，办好人民满意的教育，做一位人民的好教师。为不断提高教师的职业道德水平和教育服务水平，强化忠诚意识、责任意识和廉洁自律意识，大力推进学习型、服务型学校的建设。 （一）一个党员联系一名党外教师在纪念“七一”建党活动中，按照活动要求，我校组织了全校的党员教师宣读誓词，激励人心，坚定信念，强化宗旨意识，牢记使命。并在活动中，鼓励学校的
3、一个党员教育联系一名党外教师，以“岗位创先争优”为奋斗目标，脚踏实地地钻研教学。为党外教师“树先进、做榜样”，激励他们积极投入到教育事业中。通过全校党员教师的共同努力，全校教师精神面貌焕然一新，正在以百倍的信心投入到教书育人的工作之中，促进了学校各项工作迈上了新的台阶，推动了学校事业的科学发展。（二）一个老教师帮带一名新教师车古小学教职工68人，其中3人已借调，现有教职工65人。车古小学教师“老中青”比列严重失调，小学高级教师26人，教师队伍年轻化。结合学校实际，一个老教师至少要帮带一名新教师，一名高级教师帮助一名新教师，发挥“传、帮、带”的作用。不断为青年教师搭建专业成长平台，促进青年教师专
4、业成长，提高教育教学水平，增强教育教学效果。通过老教师的帮助指导，青年教师从教学工作和精神生活上都迅速成长，尽快投入到教育事业中。全乡小学教学点都成立了老教师帮带新教师制度，村级完小校长为活动负责人，担任着新教师培养的重要使命。高级教师要经常与新教师交流谈心，及时了解他们的思想状况并进行思想政治教育，不断提高其政治理论水平和思想修养，树立正确的人生观、价值观；培养他们积极上进、乐观、奉献的精神。虽然边疆的条件艰苦，但是这里有一双双渴望知识的眼睛，让他们克服生活中的种种困难，转变自己的角色，调整心态；积极投身到社会主义建设的浪潮中，为边疆的教育奉献自己的知识。在教学工作上，学校教务处一个学期组织
5、两次以上集体听课评课教研活动，让新教师向老教师学习教育教法并请教老教师，让新教师不断积累教学经验、不断提高自己的教学水平。（三）、一个教师培养一名优秀生、帮扶一名学困生车古乡位于县境西北部，东与浪堤、羊街相临，南与架车相连，西与垤玛乡毗邻，北与元江县那诺乡隔南昏河相望，乡政府驻地距县城65公里，全乡国土面积122平方公里，辖6个村委会，48个自然村，56个村民小组，全乡共有2445户，总人口1.19万人，人口密度每平方公里105.09人，主要居住着哈尼、彝族、瑶族三种民族，其中少数民族占人口总数的99.8%。车古乡由于地理位置的特殊，为了学生的全面的发展，办好人民满意的教育。学校的教育工作显得
6、重要，教育担负着一个民族的生存和发展。培养优秀生关系到学校的生存与发展，优秀生的培养问题是制约学校教学质量的瓶颈。车古小学积极调动老师和学生的积极性，全体教师结合所教班级编写一篇培优辅差工作计划。在做好教育教学工作的同时，教师从所教班里选一名优秀生作为榜样，培养优秀生全面发展，在班里树立榜样。同时，每位教师要在所教学生中帮扶一名学困生，转化学困生工作要从了解学生开始、究其学习困难的原因。用多鼓励多表扬的措施来培养学习兴趣，帮助学困生树立自信心，让他们放下“学习包袱”，让他们体会到“学习其实是快乐的事”。在学习上，关爱、关注学困生的成长过程；利用课余时间帮他们补习落下的功课，让他们“吃饱”知识。
7、（四）一个职工资助一名贫困生我校按照活动要求，充分调动教师、特别是党员教师的积极性，让每位教师帮扶资助班里生活贫困、成绩优秀的学生，并定期到学生家里家访，关心学生生活，为他们购买作业本、铅笔等学习用具。（五）一个教职工关爱一名留守儿童“为了一切学生的发展”，为教育事业做奉献。近年来，大量家长投入到了务工队伍中，学生就便成了“留守儿童”这个特殊的群体。为了让留守儿童完成学业，车古小学要求每个教师要关爱一名留守儿童。因为留守儿童缺少父母的关爱，普遍存在心理偏差、纪律意识淡薄、思想道德滑坡和学习成绩下降等问题，所以教师要经常关注他们的言行举动，并找到影响留守儿童健康成长的原因；对学生家长联系的方式做
8、好记录，若遇到问题时及时向家长沟通联系，保障学生的安全。对待他们优先照顾，多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。让他们快乐生活，开心学习，努力学习知识报效国家。二、存在的问题及努力方向车古小学通过开展“七个一”活动，全校师生的学习积极性提高了，也增强了教师的凝聚力和奋斗力，加快了学习型、服务型学校的建设步伐。车古小学师资力量严重缺乏，今后要继续加强教师队伍建设，积极开展以职业道德和行为规范为主的师德师风教育；进一步转变教师的观念，鼓励积极学习，提倡终身学习，向学习型集体转变，把继续教育当成学习的重点，不断提高教学水平和教学能力。同时继续抓好学生德育和法制教育，树立正确的价值观念，培养出一批批优秀的学生。车古中心校2010年10月25日各产品过程检验的检验时机应在操作者对首件加工完成后自检，并判定合格。再由车间依据计划将需进行专检的部件填写报检单报检，在报检后首先由检验人员应检查车间是否按程序文件的规定开展了自检，然后接受报检进行检验、记录及判定。5
