语文人教版七年级上册卖油翁课件

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1、,卖油翁,欧阳修,字永叔,号醉翁,晚年又号六一居士(意即藏书一万卷,金石拓片一千件,琴一张,棋一局,酒一壶,醉翁一人),谥号文忠,唐宋八大家之一。 他是北宋文学革新运动的领导人物,为文以韩愈为宗,倡导写平实朴素的古文,创立了平易流畅、委曲婉转的文章风格,为北宋文学的发展作出了卓越贡献。 他是一位有着多方面文学才能的作家,在散文、诗、词、史传方面自成一家,留传后世的有六一诗话、欧阳文忠公文集。,韩愈、柳宗元、 欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙和曾巩。,唐宋八大家:,作者欧阳修,陈康肃 公尧咨 善 射,当世无双,公亦 以 此 自矜。 尝射于家圃, 有 卖油翁释担而立,睨 之,久而不去。见其 发 矢

2、十中八九,但 微颔 之。,擅长,旧时对男子的尊称,自夸。 矜,夸耀。,jn,p,n,hn,放,园子,场地,点头,只、不过,指善射,箭,斜着眼看, 形容不在意的样子,射中,凭,曾经,在,离开,代词,指陈尧咨,射出,语气助词, 无意义,康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精 乎?”翁曰:“ 无他,但 手熟 尔。”康 肃忿然曰:“尔 安敢 轻 吾射!”翁曰: “以我 酌油知 之 。” 乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐 以 杓 酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦 无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。,懂,没有别的(奥妙),不过,熟练,同“耳”,罢了,气愤的样子,你,怎么,看轻, 作动词用,凭、靠,指射

3、箭也是凭手熟的道理,盖,慢慢地,注、注入,只,不过,打发,fn,zhu,sho,射术,你,用,同“勺”,于是,斟酒,这里指倒油,用,于是,射箭的本领,读课文,小组研讨。,1、故事发生的地点、人物和背景 2、卖油翁看到陈尧咨射箭是什么反应? (用原句回答) 3、卖油翁对他射箭的本领是如何评价的?(用原话回答) 4、卖油翁凭什么这样评价?(用原话回答) 5、你们认为卖油翁到底知道什么道理?,1.本文的体裁,笔记小说,短小精悍,复习小说的三要素:,人物,环境,情节,自然环境,社会环境,开端,发展,高潮,结局,透过情节分析人物形象,康肃公,卖油翁,第一段,开端:,“善射”,“以此自矜”,“睨之”,“但

4、微颔之”,第二段,发展:,“吾射不亦精乎?”,“无他,但手熟尔”,高潮:,“忿然”,结局:,“笑而遣之”,四小结.,分析康肃公与卖油翁的形象,康肃公:,自我炫耀,趾高气扬,卖油翁:,身怀绝技,谦虚沉着,(康肃公态度的变化),对比手法,(自以为是,自高自大),(不以为然),(略表赞许平静肯定),(骄傲自满,看不起人),(平淡、泰然),(气愤地质问),(平静,胸有成竹),(谦虚),(自知理亏,甘拜下风),“以我酌油知之”,“惟手熟尔”,这个故事揭示了什么道理?,熟能生巧,(作者用卖油翁酌油技巧的解释来揭示),思考:,卖油翁和陈尧咨谁是主人公?,文章写了两件事,为什么详写酌油,略写射箭?,卖油翁。,

5、因为故事的题目是卖油翁 ,更因为文章所讲的道理是通过卖油翁表现出来的。,文章主要是写卖油翁的技艺,突出熟能生巧的道理 ,所以重点写卖油翁的酌油,而对陈尧咨的射技只是一笔略过。以次要人物陈尧咨开头和结尾,衬托了主要人物卖油翁 。,尔安敢轻吾射。 惟手熟尔。 但手熟尔。,你,同“耳”,罢了,同“耳”,罢了,以此自矜 以我酌油知之 以钱覆其口 以杓酌油沥之,尔,以,凭,靠,凭,靠,用,用,而,久而不去,表修饰,而钱不湿,表转折,笑而遣之,表顺承,表顺承,释担而立,射,尝射于家圃,射箭,吾射不亦精乎,射术,之,睨 之,久而不去,指康肃公射箭,但微颔之,助词,无意义,以我酌油知之,指射箭也是凭手熟的道理,以杓酌油沥之,指葫芦,康肃笑而遣之,指卖油翁,莲,花之君子者也,的,吾欲之南海,往,到,因,因曰:“我亦无他,于是,因循守旧,按照,何陋之有,宾语前置的标志,无意义。,返回,

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