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1、山西省四方中等技术学校财务管理专业教学计划（2013级）教务处二0一三年七月财务管理专业教学计划1、 专业名称 财务管理 二、招生对象 应、往届初中毕业生三、学制 三年四、培养目标遵照党的教育方针，根据社会主义市场经济和现代化建设的发展需要，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展。面向基层企业单位从事会计核算与会计事务管理工作的人员。要求学生具有良好的思想政治素质、掌握必需的文化基础知识、专业基本理论、基本方法和熟练的业技能；熟悉国家有关财经方针、政策和法规；具有运用所学专业知识适计工作和相关工作的能力；具有应用计算机的能力；具有一定的实践能力及立业创业能力。五、就业岗位及职业资格
2、要求专业方向就业单位就业岗位职业资格考证单位会计中小企事业单位出纳岗位会计从业资格证山西省财政厅会计核算岗位财务管理中小企事业单位财务管理岗位信息化工程师ERP应用资格证书国家授权机构银行信用社保险公司理财岗位理财规划师国家授权机构会计师事务所会计监督岗位会计从业资格证山西省财政厅六、专业基本要求1、知识要求 1掌握管理学、经济学和财务与金融的基本理论、基本知识；2掌握财务、金融管理的定性和定量的分析方法； 3熟悉我国有关财务、金融管理的方针、政策和法规；2、能力要求 1.具有分析和解决财务和金融问题的基本能力。 2.具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取以及分析和解决财务、金融管理实际
3、问题的基本能力3、素质要求1.从事本专业工作的良好职业道德，熟悉本行业相关的法律法规。2.能塑造专业的职业形象，具有良好的顾客服务意识和沟通能力。3.具有良好的体质和吃苦耐劳的职业精神。七、主要课程及教学要求 1、德育课：德育必修课职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生四门课程，对学生进行思想政治教育、道德教育、法制教育、职业生涯和职业理想教育，提高学生的思想政治素质、职业道德和法律素质，促进学生全面发展和综合职业能力形成，注重实践教育、体验教育、养成教育，做到知行统一。 2、语文：在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加
4、强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强协作和口语交际训练，提高学生应用文学做能力和日常口交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必须的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。 3、数学：在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识，必学限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、附属、解析集合、立体集合、排列与组合、概率与统计初步。玄学内容：极限和倒数、导数的应用、积分及其应用。统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想象、数形
5、结合、逻辑思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。 4、英语：在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识，必学限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、附属、解析集合、立体集合、排列与组合、概率与统计初步。玄学内容：极限和倒数、导数的应用、积分及其应用。统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想象、数形结合、逻辑思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。 5、体育与健康：在初中相关课程的基础上，进一步怒学习体育与卫生保健的基础知识和运动能力，掌握科学断粮和娱乐休闲的基本方法，养成
6、自觉锻炼的 习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身端丽、继续学习与创业立业奠定基础。 6、计算机应用基础：使学生进一步提高计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能，培养学生初步具备利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础。 7、基础会计学：学习会计基本知识，基本技能。掌握会计的概念、会计对象、会计目标、会计核算方法、会计账务处理程序等，为其它专业课程学习打下基础。 8、财务会计：学习货币资产、应收及预付款项、存货、对外投资、固定资产、无形资产及长期待摊费用、流动负债、长期负债
7、、收入、费用、利润、财务会计报告 9、成本会计：本课程主要学习企业成本计算基本原理和基本方法。通过本课程的学习与训练，使学生学会成本费用归集与分配的方法，能应用品种法、分批法、分步法正确计算产品成本，并能进行成本报表的编制与分析。 10、经济法：学习经济法基础知识，理解掌握公司法、中小企业法、破产法、合同法、票据法、会计法、金融法律等相关知识。 11、税收基础：学习税收基本理论、税收征管理法律制度，流转税、企业所得税、个人提得税的计算和缴纳的相关知识。 12、计算技术：学习珠算加、减、乘、除运算，账表、传票运算，点钞技能，多功能计算器的使用方法等。 13、会计电算化：在掌握计算机基本知识的基础
8、上，学习财政部门指定的财务软件，进行会计的电算化处理工作，账套建立、初始化设置、凭证编制审核、账簿登记、报表编制等。 14、会计模拟实习：根据所学会计理论知识，进行会计实践训练，包括原始凭证的填制、取处和审核，记账凭证的编制和审核，各类账簿的设置、登记，期末对账结账，编制财务会计报告，并进行财务分析 15、财经书法：学习软笔、硬笔书法技巧，掌握会计工作中文字、数字的书写规范和要求。16、会计信息化：本课程主要学习会计信息化的基本知识及企业信息化管理软件运用的基本技能。通过本课程的学习与训练，使学生掌握会计信息化的基本原理、企业信息化管理软件的基本架构及总账、报表、工资、固定资产、应收款管理、应
9、付款管理、采购管理、销售管理、库存管理、存货核算等子系统的操作方法，能运用软件为企业会计信息化管理提供服务。17、统计原理 ：学习统计的基本概念，统计设计、统计调查、统计整理、统计分析的方法，掌握各类总量指标、平均指标、相对指标、指数的计算和分析。 18、基础管理学：使学生能够理解和掌握现代管理的基本原理、管理职能和方法并树立科学的管理理念，为进一步学习专业课和为日后的实际管理工作奠定理论基础。 培养学生的管理理论知识素养，并提高运用管理的基本原理、管理职能和方法去解决实际管理问题的能力。19、微观经济学：学生了解以单个经济单位(单个的生产者、单个的消费者、单个市场的经济活动)，分析单个生产者
10、如何将有限的资源分配在各种商品的生产上以取得最大的利润；单个消费者如何将有限的收入分配在各种商品的消费上以获得最大的满足。同时，微观经济学还分析单个生产者的产量、成本、使用的生产要素数量和利润如何确定；生产要素供应者的收入如何决定；单个商品的效用、供给量、需求量和价格如何确定等等。八、教学安排表一：教学环节时间分配表（单位：周）学期总周数课堂教学实习实训军训入学教育毕业教育考试假期备注13218311921811 313332166194188613525255625251合计1505167311429（注：总周数=课堂教学+实习实训+军训+入学、毕业教育+考试+假期）表二：实习实训安排表序号
11、项目名称按学期分配（单位：周）一二三四五六1账务处理22成本计算123会计电算化444珠算25顶岗实习2525合计3662525表三：教学进程安排表（周总学时是29）课程性质课程序号课 程 名 称学时分配时数按学期分配周学时总学时理论学时实践学时考核方式一二三四五六181418102024公共基础课程1哲学与人生363622职业道德与法律282823职业生涯与规划363624经济政治与社会202025语文128128446数学128128447英语128128448计算机应用基础10810869体育与健康120120222210音乐323211基础课小计764764231744专业技能课程1基础会计15612135462财务会计1288840443成本会计16810860664经济法102102435税收基础9292426计算技术181817会计电算化8484338财经书法181819会计信息化2020210统计原理6060611顶岗实习132013203030专业技能课小计216659115754102322选修课程1心理健康教育181812礼仪147713写字147714普通话189915基础管理363626微观经济30303选修课小计130107232223合 计306014621598292929293030（注：1、公共基础课学时
