数学北师大版九年级上册矩形(1)

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1、义务教育九年级(上)数学(北师大版),矩形的性质和判定(1),重庆市弹子石中学:龙波,想一想,情境引入,观看平行四边形的移动过程,当它的一个内角由锐角变为钝角的过程中,会形成怎样的特殊图形情况,(1)、观察在变化中内角的变化?当一个内角变化,其余三个内角怎样变化? (2)、观察变化过程中图形的变化?还是平行四边形吗?这种特殊图形叫什么? (3)、观察在变化中对角线的关系 ?大小长度怎样变化?,想一想,合作探究,(1)、观察在变化中内角的变化?当一个内角变化,其余三个内角怎样变化?,(2)、观察变化过程中图形的变化?还是平行四边形吗?这种特殊图形叫什么?,(3)、观察在变化中对角线的关系 ?大小

2、长度怎样变化?,当一个内角变大时,对角也变大,邻角变小。当一个内角为90时,每个内角都为90,两组对边分别相等,所以还是平行四边形。这种有一个角等于90的特殊平行四边形叫矩形,一条对角线变长,另一条变短。当一个内角等于90时,两条对角线相等,探究展示,2. 矩形的性质:,矩形的四个角都是直角.,矩形的对边平行且相等.,1. 矩形的定义:,有一个内角是直角的平行四边形叫做矩形.,矩形的对角线相等,探究归纳,(1)矩形是轴对称图形吗?如果是,它有几条对称 轴?如果不是,简述你的理由。 (2)直角三角形斜边上的中线等于斜边长的一半, 你能用矩形的有关性质解释这个结论吗?,矩形是轴对称图形,它有两条对

3、称轴,直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半,探究展示,如图,在矩形ABCD中,两条对角线相交于点O,AOD=120,AB=2.5cm,求矩形对角线的长。,应用训练,证明:四边形ABCD是矩形, AC=BD(矩形的对角线相等) OA=OC= AC,OB=OD= BD, OA=OD AOD=120, ODA=OAD= (180-120) = 30。 又DAB=90(矩形的四个角都是直角) BD=2AB=22.5=5.,达标检测,小结,1、我学会了什么知识?,2、我在学习中学会了哪些思想方法?,课堂收获,矩形定义: 的平行四边形叫矩形 矩形的性质:四个角等于 ,两条对角线 直角三角形斜边上的中线等于,有一个角是直角,90,相等,斜边的一半,变中抓不变的方法,类比方法,作业: 课本习题4.5 1,2,课外作业,教材P13 习题1.4 1、2、3,再见!,

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