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1、人教版七年级上册语文 第七课再塑生命的人,主讲教师：王亚冰 工作单位：河南省洛阳市宜阳县 白杨镇一中,再塑生命的人,海伦凯勒,人类精神的美一旦被认识，我们就永远不会忘记。在她的生活和生活乐趣中， 凯勒小姐给我们这些没有那么多困难需要克服的人们上了永远不能遗忘的一课 我们都希望这部书有越来越多的读者，让她的精神在越来越广的范围内传播。 罗斯福夫人,十九世纪出现了两个了不起的人物：一个是拿破仑，一个就是海伦凯勒。 美国：马克吐温,1、“再塑生命的人”指的是 ，她再塑了 的生命。,2、课文节选自假如给我三天光明一书，由再塑生命、关于“爱”的含义两篇文章合编在一起.,安妮莎莉文老师,海伦凯勒,解题,走
2、近作者,海伦凯勒，19世纪 国盲聋女 家、 家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的顽强毅力，在安妮.莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言。完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构。,她被美国时代周刊评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。主要著作有 、 、 等。,美,作,教育,假如给我三天光明,我的老师,我的一生,她19个月就失聪失明，生活在无声无语无光的世界里，连爸爸妈妈都不认识。但是她凭着自己的坚毅和努力，不但活了下来，甚至成为一个对整个世界都有影响的人。 她，精通英语、德语、法语！ 她，曾经就读哈佛大学！ 她，先后完成十四部具有世界影响的著作！ 她，被
3、誉为“美国英雄”！,海伦在她的名作假如给我三天光明一文中深情地抒发她对莎利文老师的爱：“假如给我三天光明，我第一眼想看的就是我亲爱的老师。”,假如给我三天光明,搓 捻 怦 脾气 譬如 恩惠 繁衍 小憩 诱惑 冥思遐想 遨游 钥匙 预兆 凝聚 遗憾 和蔼 琢 绚丽,(cu) (nin) (png) (p ),(p) (hu) (yn) (q),(yu hu) (mng xi),（o） (yo shi) (y zho) (nng),（hn） (h i) (zhu m) (xun ),析字正音,迁 徙： 繁 衍： 油然而生： 花团锦簇： 美不胜收： 不可名状：,迁移。,逐渐增多或增广。,形容思想感情
4、自然而然地产生。,形容五彩缤纷、十分华丽的形象。,美好的东西太多，一时接受不完 (看不过来)。,不能够用语言形容。名，说出。,搓捻(cu nin):用手指搓. 企盼(q pn):盼望. 繁衍(fn yn):逐渐增多或增广. 迁徙(qin x):迁移. 油然而生:形容思想感情自然而然地产生. 花团锦簇(jn c):形容五彩缤纷、十分华丽的形象.,默读课文，思考并回答： 1.在莎莉文老师到来之前，海伦的生命的原貌是什么样子的？ 2.莎莉文老师到来后，发生了哪些事情？海伦她的感受又是如何？,整体感知,截然不同,幸福,不幸,爱、教育,莎莉文老师到来后，发生了哪些事情？海伦她的感受又是如何？,陌生,第6
5、、第8段,给我洋娃娃，教“我”拼写doll,第7段,教“我”学会简单的字,领悟,教“我”学会区分“杯”和“水”,不耐烦恍然大悟求知欲油然而生,喜悦、幸福,行文脉络,相识前：,相识,莎莉文老师教“我”拼写词（6-7）,莎莉文老师教“我”区别具体事物（8-9）,井房散步，从自然中认识“水”(10-13),“我”的内心惶恐、绝望。（1-4）,文中“我”的感情变化的词句,愤怒、苦恼，疲倦不堪、惟恐意外发生 ，自豪、模仿、争执、发脾气、恍然大悟、求知的欲望油然而生。,本文叙述了莎莉文老师教“我” 识字、认识各种事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教育艺术，表达了“我”对莎莉文老师由衷的赞美和感激之情。,莎
6、莉文老师对海伦的教育顺利吗？举例说明。,挫折 不能分清“杯”和“水”,海伦 我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中觉得特别痛快。,莎莉文 把洋娃娃扫到炉边把帽子给我（爱心与耐心）,效果 我恍然大悟，一下子理解了语言文字的奥秘。知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。,把我的一只手放在喷水口下，在我的另一只手上拼写“WATER”“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。（教学技巧高超）,析人物形象,1、读了本文，你认为莎莉文老师是怎样的一个老师？海伦是怎样的一个学生？ 请以“我从_这句话中读出莎莉文（或
7、海伦）是_的人”为句式，仔细品味课文语言，概括人物形象。 莎莉文老师：热爱学生、讲究教育方法、循循善诱、 善良温柔、充满智慧、耐心 海伦： 聪明好学、求知欲强、悟性极高、坚毅、 知错就改、感情丰富、热爱生活,配歌曲爱的奉献,课文小结,莎莉文老师将人世间美好的思想情操“爱”，像春天的种子深深植于海伦凯勒的生命，以无私的爱重塑了她的生命。海伦深深地感激自己的老师，她说：假如给我三天光明，我首先要长久地凝视我的老师。希望同学们也能关爱他人，让生命得到升华。,本文叙述了莎莉文老师高超的教育艺术，同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历，全文真诚地表达了对莎莉文老师的感激之情。,中心意思,史铁生
8、 因双腿瘫痪于1972年回到北京。 并发展到尿毒症，需要靠透析维持生命。 自称是“职业是生病，业余在写作”。 史铁生创作的散文我与地坛鼓励了 无数的人。2002年获华语文学传媒大奖 年度杰出成就奖。曾任中国作家协会全 国委员会委员，北京作家协会副主席， 中国残疾人协会评议委员会委员。 2010年12月31日凌晨3点46分因突发 脑溢血逝世。,二十多岁时患眼疾双眼相继失明 二胡作品二泉映月获二十世纪华人经典音乐作品奖。,阿炳 (原名华彦钧),以顽强的意志创作了长篇小说钢铁是怎样炼成的。,奥斯特洛夫斯基 苏联作家 25岁全身瘫痪，双目失明,自学掌握英语 、日语 、德语等。 当代知名作家 翻译家。,
9、5岁时胸部以下完全失去知觉 高位截瘫,张海迪,斯蒂芬威廉霍金， 英国剑桥大学应用数学 及理论物理学系教授， 当代最重要的广义相对论 和宇宙论家，是当今享有国际 盛誉的伟人之一，被称为在世 的最伟大的科学家，还被称为 “宇宙之王”。21岁时不幸患上了 会使肌肉萎缩的卢伽雷氏症， 所以被禁锢在轮椅上，只有二根 手指可以活动。当时医生预测他 最多活两年，但他依然活着。 1985年，因患肺炎做了穿气管手术， 被彻底剥夺了说话的能力，演讲和 问答只能通过语音合成器来完成。,我的手指还能活动，我的大脑还能思考；我有终身追求的理想，有我爱和爱我的亲人 和朋友；对了，我还有一颗感恩的心（在一次新闻发布会上，一位女记者提出一个 苛刻的问题，但霍金还是以恬静的微笑这样回答，霍金不仅以他的成就征服了科学界， 也以他顽强搏斗的精神征服了世界）。,路德维希范贝多芬 （1770-1827） 德国伟大的作曲家 26岁时听觉衰退 35岁时完全耳聋 世界不给他欢乐 他却创造了欢乐给世界,微笑面对挫折,勇于开拓进取,1、完成练习三、四 2、课外阅读海伦凯勒自传假如给我三天光明。,课后作业,
