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1、跟随课文学写作,给你一双巧手 抒写生活之趣,执教者：何泽刚,材料一,我的老师节选 -魏巍,最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。 现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。 她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。 在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。 像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？我们见了她不由得就围上去。即使
2、她写字的时候，我们也默默地看她，连她握铅笔的姿势都急于模仿。,c,思考,1、最令作者难忘的人和事是什么？哪些方面忘不了？作者有怎样的心理感受？ 2、给你的写作启示是什么？,最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。 现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。 她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。 在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。 像这样
3、的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看她，连她握铅笔的姿势都急于模仿。,我的童年节选 -季羡林,材料二,c,阅读,我出生以后，家境仍然是异常艰苦：一年吃白面的次数有限，平常只能吃红高梁面饼子；没有钱买盐，把盐碱地上的土扫起来，在锅煎煮水，腌咸菜，什么香油，根本见不到，一年到底，就吃这种咸菜。举人的太太，我管她叫奶奶，她很喜欢我。我三岁的时候，每天一睁眼，抬腿就往村里跑(我们家在村外)，跑到奶奶跟前，只见她把手一卷，卷到肥大的袖子里面，手再伸出来的时候，就会有半个白面馒头拿在手中，递给我。我吃起来，仿佛是龙胆风髓一般，我不知
4、道天下还有比白面馒头更好吃的东西。这白面馒头是她的两个儿子(每家有几十亩地)特别孝敬她的。她喜欢我这个孙子，每天总省下半个，留给我吃：在长达几年的时间内，这是我每天最高的享受，最大的愉快。 大概到了四五岁的时候，对门住的宁大婶和宁大姑，每到夏秋收割庄稼的时候，总带我走出去老远,到别人割过的地里去拾麦子或者豆子、谷子。一天辛勤之余，可以拣到一小篮麦穗或者谷穗，晚上回家，把篮子递给母亲，看样子她是非常欢喜的。有一年夏天，大概我拾的麦子比较多，她把麦粒磨成面粉，贴了一锅白面饼子。我大概是吃出味道来了，吃完了饭以后，我又偷了一块吃，让母亲看到了，赶着我要打。我当时是赤条条浑身一丝不挂，我逃到房后，往水
5、坑里一跳。母亲没有法子下来捉我，我就站在水中把剩下的白面饼子尽情地享受了。 现在写这些事情还有什么意义呢？这些芝麻绿豆般的小事是不折不扣的身边琐事，使我终生受用不尽。它有时候能激励我前进，有时候能鼓舞我振作。我一直到今天对日常生活要求不高，对吃喝从不计较，难道同我小时候的这一些经历没有关系吗？我看到一些独生子女的父母那样溺爱子女，也颇不以为然。儿童是祖国的花朵，花朵当然要爱护，但爱护要得法，否则无异是坑害子女。,c,思考,1、最令作者难忘的事情是什么？哪些方面忘不了？作者有怎样的心理感受？ 2、给你的写作启示是什么？,c,阅读,我出生以后，家境仍然是异常艰苦：一年吃白面的次数有限，平常只能吃红
6、高梁面饼子；没有钱买盐，把盐碱地上的土扫起来，在锅煎煮水，腌咸菜，什么香油，根本见不到，一年到底，就吃这种咸菜：举人的太太，我管她叫奶奶，她很喜欢我。我三岁的时候，每天一睁眼，抬腿就往村里跑(我们家在村外)，跑到奶奶跟前，只见她把手一卷，卷到肥大的袖子里面，手再伸出来的时候，就会有半个白面馒头拿在手中，递给我。我吃起来，仿佛是龙胆风髓一般，我不知道天下还有比白面馒头更好吃的东西。这白面馒头是她的两个儿子(每家有几十亩地)特别孝敬她的。她喜欢我这个孙子，每天总省下半个，留给我吃：在长达几年的时间内，这是我每天最高的享受，最大的愉快。 大概到了四五岁的时候，对门住的宁大婶和宁大姑，每到夏秋收割庄稼
7、的时候，总带我走出去老远到别人割过的地里去拾麦子或者豆子、谷子：一天辛勤之余，可以拣到一小篮麦穗或者谷穗、晚上回家，把篮子递给母亲，看样子她是非常欢喜的。有一年夏天，大概我拾的麦子比较多，她把麦粒磨成面粉，贴了一锅白面饼子：我大概是吃出味道来了，吃完了饭以后，我又偷了一块吃，让母亲看到了，赶着我要打：我当时是赤条条浑身一丝不挂，我逃到房后，往水坑里一跳。母亲没有法子下来捉我，我就站在水中把剩下的白面饼子尽情地享受了。 现在写这些事情还有什么意义呢？这些芝麻绿豆般的小事是不折不扣的身边琐事，使我终生受用不尽。它有时候能激励我前进，有时候能鼓舞我振作。我一直到今天对日常生活要求不高，对吃喝从不计较
8、，难道同我小时候的这一些经历没有关系吗?我看到一些独生子女的父母那样溺爱子女?也颇不以为然。儿童是祖国的花朵，花朵当然要爱护；但爱护要得法，否则无异是坑害子女。,从百草园到三味书屋节选 -鲁迅,材料三,我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言了。 三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来： “人都到哪里去了！” 便一个一个陆续走回去；
9、一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道： “读书！” 大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣53”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着： “铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬” 我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。 读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种
10、叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来， 像习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片段的是荡寇志和西游记的绣像，都有一大本。后来，为要钱用，卖给了一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了吧。,c,思考,1、鲁迅回忆了三味书屋里的哪些事情？ 2、“我”在三味书屋有快乐吗？从哪里看出来的？ 3、给你的写作启示是什么？,我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言了。 三味书屋后面
11、也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来： “人都到哪里去了！” 便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道： “读书！” 大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣53”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着： “铁如意，指挥
12、倜傥，一坐皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬” 我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。 读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来， 像习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片段的是荡寇志和西游记的绣像，都有一大本。后来，为要钱用，卖给了一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了吧。,材料四 学生作文 读书也有乐,c,阅读,读书是很枯
13、燥的。但紧张学习之余，也会有足以快乐的事情。 那天，上天像是知道我们学习累了似的，太阳爷爷竟奖励我们一个“杀菌”的机会。望着大好的晴天，我们是时候该去“杀菌”了。跑到操场上，在体育室里拿出一副羽毛球拍，两个水平不相上下的“运动健儿”就开始厮杀起来。 突然，同伴大力一挥，那羽毛球画出一道完美的抛物线，竟稳稳的挂在了树上。怎么办？不知所措的我们把球排扔向球，以为会让它掉下来，不料“偷鸡不成还蚀把米”，球拍也挂上了。“哦豁！”旁边有人叫起来，一会儿就围上来一群同学，大家都笑起来。 这时，班上的“全能英雄”闻声跑来，他瞄了一下，一个转身，一手吊在树的枝干上，双腿一蹬，像体操表演一样身轻如燕，一个完美姿
14、势上了树。“哇！”我们在树下都惊叫起来。只见他走到临近球时，一手抓住树，一手猛摇，羽毛球垂直落下，接着球排也以一个360度旋转落地，我们欢呼起来。 这时更惊艳的一幕上映了：只见他整个身体抱在树上，开始360度旋转下落，中途险些掉下来，我们都为他捏了一把汗。但他像只猴子一样，最终安然落地。瞬间，他在我们心中树起了男神的标杆。 男神的表演让我们佩服了好久。其实，生活好比一道菜，只要恰当地增添一些调味品，普通的菜也会变得美味可口。,c,思考,1、本文叙述了一件什么事情？他记住了哪些方面？ 2、作者找到了快乐了吗？从哪些地方看得出来？ 3、本文中的故事真实吗？可以如何修改？,c,阅读,读书是很枯燥的。
15、但紧张学习之余，也会有足以快乐的事情。 那天，上天像是知道我们学习累了似的，太阳爷爷竟奖励我们一个“杀菌”的机会。望着大好的晴天，我们是时候该去“杀菌”了。跑到操场上，在体育室里拿出一副羽毛球拍，两个水平不相上下的“运动健儿”就开始厮杀起来。 突然，同伴大力一挥，那羽毛球画出一道完美的抛物线，竟稳稳的挂在了树上。怎么办？不知所措的我们把球排扔向球，以为会让它掉下来，不料“偷鸡不成还蚀把米”，球拍也挂上了。“哦豁！”旁边有人叫起来，一会儿就围上来一群同学，大家都笑起来。 这时，班上的“全能英雄”闻声跑来，他瞄了一下，一个转身，一手吊在树的枝干上，双腿一蹬，像体操表演一样身轻如燕，一个完美姿势上了
16、树。“哇！”我们在树下都惊叫起来。只见他走到临近球时，一手抓住树，一手猛摇，羽毛球垂直落下，接着球排也以一个360度旋转落地，我们欢呼起来。 这时更惊艳的一幕上映了：只见他整个身体抱在树上，开始360度旋转下落，中途险些掉下来，我们都为他捏了一把汗。但他像只猴子一样，最终安然落地。瞬间，他在我们心中树起了男神的标杆。 男神的表演让我们佩服了好久。其实，生活好比一道菜，只要恰当地增添一些调味品，普通的菜也会变得美味可口。,c,思考,1、本文叙述了一件什么事情？他记住了哪些方面？ 2、作者找到了快乐了吗？从哪些地方看得出来？ 3、本文中的故事真实吗？可以如何修改？,c,思考,在大师的文字里我们懂得了平凡小事之中也有特别之处，枯燥学习之中也有生活之趣、苦难岁月中也有幸福感觉。懂得
