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1、综合性学习古诗苑漫步教案教学目标：1.在活动中以各种各样的形式归纳古诗词、背诵古诗词、赏析古诗词。2.通过综合性学习的活动，激发学生学习古诗词的兴趣、陶冶情操、拓展视野。3.在活动中体味古诗词的情趣与意境，欣赏古诗词的美，激发对中华文化的热爱之情。教学重点：1.朗读背诵古诗词陶冶情操丰富语言。2.欣赏古诗词的美感，体味古诗词的情趣意境，激发对中华文化的热爱之情。教学难点：1综合性活动课，学生预习准备工作要做到位，收集材料对于中学生有一定的挑战性。2在活动中感悟古诗词的情趣意境，赏析优美的语言。教学课时： 课堂教学一课时 教学过程一：导入中华文化博大精深，其中古诗词文化就是其中最瑰丽的组成部分，
2、我们几年的学习生涯，一定对古诗词影响深刻，今天我们就来一次古诗苑漫步，看看大家对我们老祖宗留下来的最宝贵文化的热爱程度。二：检查活动准备情况请同学们展示一下成果：收集到的关于各个类型的古诗词名句。三：师生配合，展开活动。1、分门别类辑古诗在学生整理的基础之上，根据古诗词的分类，把作家简介背景介绍诗词赏析和感悟逐条分类展示。古诗中的离情别绪 第一小组完成古诗中的春夏秋冬 第二小组完成古诗中的风花雪月 第三小组完成古诗中的山水风光 第四小组完成古诗中的名胜古迹 第五小组完成教师随机点评。2、声情并茂诵古诗读准字音，注意语调、节奏和停顿。争取做到声情并茂。PPT出示水调歌头。学生阅读，教师评价并范读。3、诗情画意评古诗通过PPT，让学生们评价诗画是否吻合，并作简要的赏析。包含静夜思饮酒次北固山下望庐山瀑布游子吟等名篇名句。4、满腹诗书背古诗。精挑已经学过的古诗词，让学生展开诗句接龙填充。课件展示。四：小结古诗词是阅读教学的重要组成部分，是我国古典文学中的精华，古代教育家孔子说：“不学诗，无以言。”诗言志，诗传情。因而，学习古诗不仅丰富学生的知识，提高我们的写作水平，还能发展大家的思维能力，提高咱的欣赏品位与审美情趣。所以在今后的学习中大家更加提高对古诗词的学习兴趣吧。五：布置作业，自选一首古诗，自选角度赏析.
