语文人教版九年级上册第一学时

上传人:j**** 文档编号:99761658 上传时间:2019-09-20 格式:PPT 页数:16 大小:334KB
返回 下载 相关 举报
语文人教版九年级上册第一学时_第1页
第1页 / 共16页
语文人教版九年级上册第一学时_第2页
第2页 / 共16页
语文人教版九年级上册第一学时_第3页
第3页 / 共16页
语文人教版九年级上册第一学时_第4页
第4页 / 共16页
语文人教版九年级上册第一学时_第5页
第5页 / 共16页
点击查看更多>>
资源描述

《语文人教版九年级上册第一学时》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文人教版九年级上册第一学时(16页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、唐雎不辱使命,唐雎,也作唐且。魏国人,是安陵君的臣子。战国时期的最后十年,秦国相继吞并各诸侯国,公元前230年灭韩,公元前225年灭魏。安陵是魏的附庸小国,秦王企图用“易地”的政治骗局进行吞并,由此引起了两国之间的一场外交斗争。唐雎出使秦国,同秦王进行针锋相对的斗争,终于折服秦王,使秦王吞并魏国的企图落空,维护了国家的利益和尊严。,本文选自战国策魏策。 战国策是一部战国时代的国别体史书。经西汉末年刘向之手编订,分为西周、东周、秦、齐、楚、赵魏、韩、燕、宋、卫、中山等12国策,共33篇。载录了战国时期各国政治、军事、外交各方面的历史事件,着重记录了谋臣策士的策略权谋、言论举止,反映了战国这一特定

2、的历史阶段中极其复杂的政治斗争和尖锐的社会斗争。它以其独特的语言风格、雄辩的论说、铺张的叙事、耐人寻味的幽默,标志着我国古代历史散文发展到一个新的高度,对后世散文和辞赋的创作有重大的影响。,写作背景,战国时期的最后十年,秦相继吞并各诸侯国,公元前230年灭韩,公元前225年灭魏。安陵是魏的附庸小国,在宗主国魏国灭亡之后,还保持着独立的地位。秦企图用“易地”的政治骗局进行吞并,由此引起了两国之间的一场外交斗争。这篇文章记叙唐雎出使秦国,同秦王进行针锋相对的斗争,终于折服秦王的经过。,读一读,写一写,唐雎( ) 怫然( ) 韩傀( ) 免冠徒跣( ) 缟素( ) 庸夫( ) 色挠( ) 以头抢地

3、( ) 休祲( ) 寡人谕( ),j,f,gu,xin,go,yng f,no,qing,jn,y,秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地 易安陵,安陵君其 许寡人!安陵君曰:大王 加 惠,以大易小,甚善;虽然,受地于王, 愿终守之,弗敢易!秦王不悦。安陵君因使 唐雎使于秦。,派,对,说,想要,用,表加重语气,“一定”,答应,给予恩惠,用,交换,很好,即使这样,始终,守护,高兴,派,出使,到,秦王谓唐雎曰:寡人以五百里之地易安陵, 安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君 以五百里之地存者,以君为长者,故不错也。 今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者, 轻寡人与?唐雎对曰:否,非若是也。安

4、陵君,用,的,听从,况且,凭借,把,当作,忠厚长者,所以,通“措”,用,扩大,违背,轻视,吗,受 地 于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直 五百里哉? 秦王怫然怒,谓唐雎曰:公亦尝闻天子之怒乎 唐雎对曰:臣未尝闻也。秦王曰:天子之怒, 伏尸百万,流血千里。唐雎曰:大王尝闻布衣,接受,封地,从,即使,盛怒的样子,曾经,听说,平民,何况,仅仅,之怒乎?秦王曰:布衣之怒,亦免 冠 徒跣,以 头抢地耳。唐雎曰:此庸夫之怒也,非士之怒 也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺 韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击 于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,,光着,脚,用,撞,罢了,平庸无能的人,通“苍

5、”,发作,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸 二人,流血五步,天下缟素,今日是也。挺剑 而起。 秦王色挠,长跪而谢之曰:先生坐!何至于此! 寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之 地存者,徒以有先生也。,吉祥,不祥,降示,从,白色丝织品,这里指穿丧服,拔出,屈服,直身而跪,道歉,明白,凭借,只,因为,重点词句,加惠:,长者:,错意:,休祲:,挠:,长跪:,免冠徒跣:,给予恩惠,忠厚长者,置意,休:吉祥.祲:不吉祥,吉凶的征兆,屈服,古人席地而坐,坐时两膝着地,臀部靠在脚跟上.跪时上身挺直,表示庄重,意为直身而跪.,摘掉帽子,光着头.,通假字,秦王不说 (说悦,高兴) 故不错意也 (错措

6、,放置,安放) 轻寡人与(“与”通“欤”,吗) 仓鹰击于殿上 (仓苍,青色),古今异义,虽然,是,今:表转折,古:即使这样,今:表判断,古:这样,易,古:交换,今:容易,谢,今:感谢,古:道歉,谢罪,广: 轻: 缟素:,词类活用,形容词做动词 扩大,形容词做动词 轻视,名词作动词 穿孝服,一词多义,使 安陵君因使唐雎使于秦(“使”,前个解释“派”,后个解释“出使”。) 徒 免冠徒跣(光着) 徒以有先生也(仅仅,只) 惠 大王加惠(恩惠) 汝之不惠(聪明),整体感知 课文讲了一个什么故事?请用一句话概括故事内容。,这篇文章写的是秦王嬴政向安陵郡挑衅,以换地为名想挑起战争。安陵郡的大臣唐雎出使秦国,表示愿意牺牲自己来刺杀秦王嬴政,终于使秦王嬴政屈服。 情节结构: 开端:秦王以易地为诱惑,遭拒绝,秦王不悦,安陵君派 唐睢出使秦国。 发展:秦王责备安陵君,唐睢据理力争。 高潮:秦王威胁唐睢,唐睢奋起反击。 结局:奏王屈服,唐睢凭自己的胆识与谋略取得了胜利。,

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 教学研究

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号