《语文人教版九年级上册以《月夜》等诗为例探究颜色词的炼字问题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版九年级上册以《月夜》等诗为例探究颜色词的炼字问题（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
诗景裁得一抹 古诗鉴赏专题微课之炼字（一）,绿,泊船瓜洲 王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。,泊船瓜洲 王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。,“绿”在以下诗句中描绘出了怎样的画面？ 与诗人表达的情感之间有何关联？,更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 刘方平月夜 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 杜牧江南春,在写景诗中的表达效果 化静为动 现岁时之季节变换、生动传神。 描景写意 写景物之苍翠清幽、生意盎然。 对举渲染 绘画面之明丽优美、清新明快。,绿,表现诗歌情感,“颜色词”炼字的一般思路 1.解词绘景 描绘颜色词在具体诗句中写出的意象意境。 2.赏析手法 赏析颜色词所在诗句的表现手法。 3.体悟情感 分析颜色词写出的意象意境对表现诗歌感情有何作用。,作业： 试举出3-5句含有其他颜色词的诗句，并分析该颜色词在诗句中的表达效果。（写在作业本上）,春风又绿江南岸,“文字频改，工夫自出。” 童蒙诗训,
