《语文人教版七年级上册跟着《散步》学对称句式》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版七年级上册跟着《散步》学对称句式（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
跟着散步学用对称句式教学目标1认识对称句式2. 会写对称句教学重难点：会写对称句，运用对称句教学方法：说、读、写教学过程：一：请大家浏览散步，画出具有以下特征的句子，并且标明序号句子特征： A.它们的字数、结构大体相同 B.它们 的意思相近或相反、相对 C.它们常常以两个分句的句式出现二：初识对称句式什么是对称句？ 由字数、结构大体相同，意思相近、相对的两个分句组成的句子，我们称之为对称句。三：合作探究（先让生读课文中找出的对称句）1、说说使用对称句的妙处（1）对称的句子互相对应，有对称美（2）读起来朗朗上口，有音律美（3）使得表达的内容很有情趣，意韵美2、对称句的用途 写景、写人、抒情四：说说对称句例如：1、台上老师笑眯眯地看着我， 2、台上是上课的老师，3、教室里热闹极了， 4、天上是自由自在飞翔的小鸟，_ 五：写写“对称句”写一段内容集中的话，能力所能及地用上对称句（参考话题：课堂氛围，师生互动，心理活动等，也可用于写景、叙事、抒情）例如： 1、 教室前面是上课的老师，教室下面是听课的学生，教室外面是查岗的领导。 2、一阵雨过后，天上是湛蓝湛蓝的颜色，地上是碧绿碧绿的闪光。作品展示：小小对称，句里大有乾坤；拓展延伸：收集七年级上册课文中的对称句，读一读，想一想，看看你会有什么新的发现。
