语文人教版七年级上册巧抓情感缰绳

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1、巧抓诗词情感缰绳 随堂练习练习一: 渔家傲 秋思【北宋】范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。全词表达了作者怎样的思想感情?练习二: 卜算子黄州定慧院寓居作宋 苏轼缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影。惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。上片通过哪些事物的描写营造了一种怎样的氛围?下片中你悟出诗人怎样的心绪和人生态度?卜算子 海棠为风雨所损 【南宋】刘克庄 片片蝶衣轻,点点猩红小。道是天公不惜花,百种千般巧。 朝见树头繁,暮见枝头少。道是天公果惜花,雨洗

2、风吹了。【注释】 刘克庄,南宋著名词人。渴望为抗金复国做出贡献,却不为当朝重用,屡遭迁废,仕途坎坷。 你认为词人借“天公”与“花事”的关系,表达了怎样的情感?练习三: 野 望 【宋】翁卷 一天秋色冷晴湾,无数峰峦远近间。 闲上山来看野水,忽于水底见青山。这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?春日秦国怀古唐 周朴荒郊一望欲消魂,泾水萦纡傍远村。牛马放多春草尽,原田耕破古碑存。云和积雪苍山晚,烟伴残阳绿树昏。数里黄沙行客路,不堪回首思秦原。【注释】萦纡: yng y 盘旋环绕。这首诗表达了作者怎样的思想感情?练习四:过山农家【唐】顾况 板桥人渡泉声,茅檐日午鸡鸣。 莫嗔焙茶烟暗,却喜晒谷天晴。后两句诗中

3、的“莫嗔” “却喜”,反映出山农怎样的心情?练习五: 辋川六言(其五) 【唐】王维 山下孤烟远村,天边独树高原。 一瓢颜回陋巷,五柳先生对门。【注释】 辋川:地名。 一瓢颜回陋巷:孔子在论语 雍也中赞美弟子颜回安贫乐道的高尚品质。细读全诗,说说诗人向往怎样的生活?练习六: 赠从弟【魏晋】刘桢 亭亭山上松,瑟瑟谷中风。 风声一何盛,松枝一何劲! 冰霜正惨凄,终岁常端正。 岂不罹凝寒,松柏有本性!全诗主要运用了哪种表现手法?表达了作者怎样的情感?课后练习: 点绛唇采药归来(宋 陆游) 采药归来,独寻茅店沽新酿。暮烟千嶂。处处闻渔唱。醉弄扁舟,不怕黏天浪。江湖上。遮回疏放。作个闲人样。【注释】1、陆游:南宋爱国诗人。这首词写于作者遭弹劾罢职还乡,闲居山阴之时。2、黏天浪:连天的波浪。3、遮回疏放:这一回定要放浪山水,疏闲纵放。Q1这首词写出了作者闲居时哪些生活片段?Q2从这首词中你读出了作者怎样的复杂情感?渡汉江(唐 宋之问)岭外音书断,经冬复历春。近乡情更怯,不敢问来人。【注释】本诗系作者奉恩旨从被贬之地岭南北归洛阳,途径汉江时所作。Q1:诗中哪些字词写出了诗人贬居岭南的孤寂痛苦的生活?请举两例作简要赏析。Q2:后两句,按照常理应该是“近乡情更切,急欲问行人”,作者笔下为何这样写?

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